本章讲了学习中非常重要的一个问题。“攻乎异端，斯害也已”，在不同的译著版本里有多种不同的解释，这里总结出四种。首先来看“攻乎异端”的“攻”字。“攻”有两种解释，一种是攻击，另一种是专攻、研究的意思。我们常说“术业有专攻”、“他山之石，可以攻玉”，这里的“攻”都是研究、专攻的意思。“斯害也已”也有两种解释，一种说这个是有祸害的，是不好的；另一种说这个祸害已经消除了。这里，我们先把“攻”理解为攻击，“异端”就是与自己不同的主张和观点，或认为不正确、不好的观点。关于本章的第一种解释是：“去攻击或批判那些不正确、不合适的观点和言论，祸害就自然消除了。”对于这个解释的争议比较大，我们暂且存疑。孔子在其他地方很少提倡攻击别人，他说“君子和而不同”、“见贤思齐，见不贤而内省也”，最多也就是“道不同不相为谋”。所以对这种解释姑且不谈，暂放一边。另一种解释刚好相反，意思是批判和攻击那些不合适、不正确、与己不同的观点是有害的。这种理解有一定可取之处，在《论语》里也有所反映。孔子虽然坚持自己的学说，但几乎看不到他攻击别人。所以，攻击和自己不一样的观点，这种做法是有害的。个人比较倾向于把“攻”理解为专攻、研究和自学。“异端”就是一端的意思。我们常说事物有两端，这一端和那一端。如果你专攻一端，只研究问题的一面，这是有害的。以上第三种解释，简而言之，就是我们研究、学习时要纵观全局，不能只顾一头，而忽略另一头。如果只顾一头的话，当然是有害的。最后一种理解就是“攻乎异端”的解释，即走极端、走偏门。学习、专攻和研究那些偏门的东西，是有害的。总而言之，我们采取后两种解释。我们学习，要全面推进，不能只顾一头。要全面地理解，走中道，不要走极端。这是学习时特别需要注意的地方，也是非常重要的学习方法。
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