教材简析
本单元教学内容包括分数乘法的运算(分数乘整数、分数乘分数、小数乘分数、分数混合运算和简便运算)及其应用(利用分数乘法解决实际问题)通过本单元的学习，使学生的思维进一步抽象化而又实际化，抽象化表现在对分数这一抽象概念的进一步深化理解；实际化表现在分数与实际生活联系紧密，学习本单元知识点有助于学生处理实际问题。同时分数在数学知识体系中占有重要位置，分数乘法的学习是对学生数学思维的巩固与提升。
学情分析
1.学生已经学过分数，为分数乘法的学习打下了一定的基础教师在教学过程的开展中应充分利用这点，既巩固好分数基础，又降低学生的学习难度。
2.教学分数乘法的运算方法时，要充分调动学生的学习积极性并利用学生的学习基础，通过质疑或寻疑等方式引导学生在观察体验发现、归纳的过程中得出规律、方法，使学生掌握运算方法。
3.理解分数乘法的意义很重要，教学中要结合生活实际帮助学生从生活出发去理解，同时将其应用于生活当中。
4.分数乘法对于现实生活中实际问题的解决十分重要，也是小学数学知识体系中的重要环节，教学时要注意学生良好习惯的培养，比如分析思路、解题方法运算过程。
目标导向
知识与技能
1.使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。
2.使学生掌握分数混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。
3使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解决分数乘法应用题
4.培养学生良好的学习习惯，提高学生的表达能力、归纳总结能力和思维能力。
过程与方法
通过观察、比较、发现、探究、归纳等过程，使学生体验分数乘法的意义、运算及应用。情惑态度与价值观
引导学生发现数学学习的乐趣及其规律性和实用性，形成知识网络，感悟知识的内在联系，逐渐形成数学思维，并引导学生将其应用于生活中，感受数学的独特魅力。
教法与学法
充分利用迁移类比的思想方法进行分数乘法计算的教学，放手让学生推理交流归纳，理解算理。创设生活情境让学生通过解决实际问题来学习分数乘法的计算法则。使学生理清解决问题的基本思路，抓住问题的关键来解决问题。
课时安排
本单元建议用10课时安排教学
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