在家庭当中，孩子经常会受到父母的批评。有指责型批评的家长，有讲道理进行批评的家长。其实，批评比表扬更复杂，对孩子心理的影响更大。所以，作为家长批评孩子的时候，更要注意方式方法。
父母对孩子的批评分为无益的批评和有益的批评两种，父母对孩子大多数的批评都是无益的，这些无益的批评反而会造成愤怒、憎恨。通过一个案例分享让家长们能够更真切的感受无益批评。例如当我们在一条路上转错了弯并迷路时，我们最不需要的就是批评走错路了，这便是无益的批评，此时我们需要的是别人给我们指出明确的方向。
何为“有益的批评”，同样通过一个案例分享来说明。例如：孩子某次考试物理考的不及格，父母看到后肯定是非常担心。此时与孩子沟通时不要指责或者谈论这段时间是如何做的不好，而应该是将谈话的重点集中在“怎样才能对这门难学的功课有帮助”，这就是有益的批评。有益的批评有一个主要功能就是指出必须要做什么，是要处理面临的困难，而不会对个人进行攻击，只会就事论事。
批评需要根据孩子的天生气质、性格特点、年龄阶段、心理状态以及他犯错误的严重程度，采用不同的方式方法。批评也需要因人而异、因时而异、因事而异、因地而异、因材施教。
今天介绍六种批评孩子的方法，供家长们参考：
第一种方法，讨论法。
孩子犯错误了，家长不去直接批评。用讨论的方式与孩子进行亲子交流。我们可以问孩子这样做是不是不对?这样做可不可以?以平等交流的方式跟孩子谈心，让孩子乐于接受，自己说出他的错误所在，然后改正。
第二种方法，换位感受法。
举个例子说明，孩子大了，在外面玩的时候欺负小孩子。我们第一时间告诉他欺负孩子是不对的。同时问孩子有没有被比他大的孩子欺负过，一般孩子都会有这样的经历，这时候，父母要问他当时被欢负的感受是怎样的?当孩子说出感受的时候，爸妈要明确的告诉孩子：第一，别人微负你的时候，爸爸妈妈会是你坚实的靠山，不要害怕，大声的告诉他你不许欺负我，否则我会找我爸爸妈妈来找你。第二，我们被欺负的时候，很委屈很害怕，我们一定不要做欺负别人的孩子，否则，他的爸爸妈妈有可能来找你或找我们。
第三种方法，自我反思法。
爸爸妈妈应该意识到孩子犯了错误，自己也是有一定的责任的。我们在批评孩子之前，如果家长能先自我批评。一般能够引起孩子感情上的共鸣，从而心甘情愿的接受爸妈的批评。比如说，这件事情你做的不对，但是呢，也不能全怪你，爸爸也有责任。爸爸平时对你的关心还是不够，没有及时发现你的问题。这种自我反思能够拉近父母跟孩子的心理距离，让孩子感受到你对他的关心，同时能给孩子树立起勇敢担当自我批评的榜样。这时你去批评孩
子做错的这件事情的时候，孩子一般都会欣然接受。
第四种方法，暂停法。
当孩子犯了很大的错误的时候，家长一般会非常的生气。在情绪非常愤怒的情况下，家长可能会失控，说出一些不该说的话，让孩子自尊心严重受到伤害。一旦伤到孩子的自尊，就很容易产生孩子的对立情绪，你怎么批评也没用。不但起不到教育作用，而且对孩子人格的发展会起到很大的负面作用。所以，当家长情绪激动时，切忌批评孩子。先停下来，跟孩子分离开，无论孩子犯多么大的错误，强迫自己冷静下来，学会暂停、与孩子隔离延迟批评。当情绪恢复之后，才能对孩子所犯的错做个客 观公正的批评， 帮助孩子找出犯错的原因以及改正错误的办法，才能够把问题解决好。
第五种方法，震惊法。
有时孩子对一些错误满不在乎，当你去批评他的时候，他还认为这是一桩小事儿。这时候家长可以采取很惊讶的爆炸式的方法。“怎么能到外面欺负小孩，这是多么严重的错误，我们可怎么可以这样做?”突如其来的、强烈的、严肃的批评使孩子印象深刻，认识到他所做事情问题的严重性，然后再用换位感受法跟孩子进行深入的交流，批评孩子的方法可以相互交叉使用。
第六种方法，启发式提问法。
当孩子犯错的时候，家长直接指出，往往孩子失去了反思的机会。而且面对指责一般人都会本能的辩解。哪怕孩子已经认识到错误，自尊心也会让他跟家长顶着干。所以我们家长可以用启发式的批评法：比如说，你怎么看这件事情?你感觉是为什么会出现这样的问题呢?让孩子冷静的思考，内心去发现，来回答你的启发式提问。当孩子明白，自己错在哪里了，自己愿意承认自己的错误，他就会下定决心去改正，而且印象深刻。
联系客服
