有你真好
楚水初级中学七(12) 陆 越
煮酒听雨,弹一曲云水禅心。我似乎感受到了你“一樽还酹江月”的豪放,你“天涯何处无芳草” 的洒脱。苏轼,任由时光的长河将我们隔开,我们仍可用诗词进行着对话。寻寻觅觅,书页中的那双眼,那抹笑,那份情,吸引了我稚嫩的双眼。东坡,在我成长的道路上,有你,真好。
“无情汴水自东流,只载一船离恨向西州。”看到这句诗时,我正年幼。那日正值与友依依惜别时,汽车站的汽笛声是多么刺耳,溢满我心中的,是那满满的离愁。指间轻转,眉头舒展,吟着这句离别诗,我似乎看到了你身披长衣,手提一壶浊酒,与你同样满腹才华的友人送别。你眼中有泪光在闪烁,紧紧扯住友人的双手,离恨之情溢于言表。你的身影离我似乎近了些,更清晰了些,那份理解让我真正爱上了你和你的诗。
闭上眼,满腹离愁的你告诉了我人间的悲欢离合。款款微笑,有你真好。
“故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。”读这首诗时,我刚入小学,便沾染上了穿红着绿的坏习气。那段日子,我内心浮躁,成绩亦有所下降。难得有一日,我打开你的诗,无意间瞥到这一句,似乎看见你提一壶暖酒,暖帽遮头,狐裘蔽体,骑着一驴,后随一青衣小童,踏雪而来。掐一枝傲放于雪中的红梅,啧啧赞叹,叹那花的娇俏风姿,更赞那花的流香世间,傲放于雪。反观那桃杏,纵使穿红着绿,色彩艳丽,又何尝傲放于世间寒雪,留满世清香?我思绪万千,最终化为手中的行动。扯去鲜艳的外衣,捧起书本,我愿用知识,流芳千古,傲放寒雪。
闭上眼,踏雪赏梅的你以一壶暖酒浇灭了我内心的浮华。款款微笑,有你真好。
“人生如梦,一樽还酹江月。”最近,我拜读了罗贯中的《三国演义》,心中有一丝自悲与酸楚:三国之人,能文能武,文如诸葛亮,轻摇羽扇,指点江山;武如张飞、关羽,横刀立马,上阵杀敌。而现在的我们,只能手捧书卷,置身教室,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。翻开你的诗,似乎看见你手持书卷,负手而立,站在江边,注视着滚滚流过的江水,眼中有几许迷离,几许赞赏,亦有一丝自悲与酸楚。你赞那些叱咤风云的古时人物,眼中的落魄愈发鲜明,眉头紧锁,目光愈发黯淡。我亦有一份与你相同的情感,看你的诗词便觉得与你愈发亲近。谁知你提起一壶浊酒,倾于江中,洒向空中,眉头舒展,豁达爽朗地笑道:“人生如梦,一樽还酹江月。”读完你的诗,我心思微明。手中的书本透过你复杂的目光,变得睿智而可爱,我欣然翻阅,那份豪迈与洒脱深深铭刻在了我的心中。
闭上眼,豪迈洒脱的你在历史的长河边掌灯,为我照亮前方的道路。款款微笑, 有你真好。
苏轼,你用你的笔,书写了一首首奇妙瑰丽的诗,也为我指引了人生的方向。对酒当歌,人生几何?或许我们不能一起仰天大笑,一起吟诗作对,一起踏雪赏梅,一起饮酒叹古,但闭上眼,在这个花花绿绿,变化万千的尘世上,有你,有可爱可敬、亘古不变的你,真好!
东坡,我的路上,有你,真好。
短评:本文立意新颖,小作者跳出了思维的框架,“你”不是现实生活中的人或物,而是相隔千年的苏轼。文中,按照“我”的成长顺序选取了三个片段,或引或叙,表达了苏轼对“我”成长的影响。其中,第二个片段写得最好,对诗歌的理解以及“我”情感的表达更为准确贴切,而其他两个片段都存在些许不足。 (指导老师:魏晓芳)
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