“我被孙校长深深地折服了！”
孙源源校长念于对浮舟邦彦先生长期教导的感恩，
特设“浮舟奖学金”。
该奖学金早在2018年1月启动报名申请。
近期在学生梦想征集投票中，
出现了这样一条留言，
格外引人注意。
王一泽是谁？
我校（前身为“长乐霍尔姆斯职业学校”）2009级学生，
目前在神奈川大学，
学习工学研究科应用化学博士前期课程
所学专业为环境专业，
他希望能够在国外学习关于治理环境的先进技术和知识，
毕业后为祖国未来环境治理方面，
贡献出自己的一份力量。
一位2009年入学职校的“另类”学生，
2018年进入了日本国内屈指可数的综合性大学，
而且修的是博士前期课程。
“另类”的梦想践行者！
那么，
他口中所说“另类”的校长又到底是如何另类的？
另类的校长
曾经的“学渣”，
对“梦想”有着执着的信任！
法学专业毕业，
日本留学时在日本送了5年的报纸，
大学毕业时，
他婉拒了日本文部省最高奖学金，
婉拒了教授直升博士课程的邀请，
婉拒了日本最大教育集团总裁的橄榄枝，
因为他想回国，
脚踏实地将日本朴实的教育引入国内。
“
30多年的改革开放渗透到各个领域，让一切成为可能。
但，触及教育，发现时间是停滞的。
高度的经济增长，没有给教育更多的空间。
办学模式单一、僵化，笼罩在功利主义与行政化中。
理念，被遗忘在墙上。
学生本应该是教育的中心，却沦为了教育的奴隶。
在爱的名义下，失去了对学生的尊重！
想把所有的学生塞进一个统一的模子。
教育应该接纳学生的不完美，
相信、鼓励学生变得更美好！
我想在荒野中开垦出一片园地，一个不以扭曲学生为代价的教育。
”——孙源源
一个并未系统学习过“教育学”的校长，
却道出了教育的“真谛”——
以爱的名义，
尊重学生，
接纳学生的不完美，
相信学生！
确实“另类”！
另类的孩子
孙源源校长招的学生到底有多另类？
————
有的是被初中学校劝退的学生，
有的是让初中学校头疼的“问题学生”，
有的是没有学校肯接收的学生，
有的是意志力薄弱的学生，
有的是自卑感强的学生，
有的是对学习提不起兴趣的学生，
有的是不知“梦想”为何物的学生，
有的是不知“生活意义在哪里”的学生，
……
另类的事业
面对这样一群“另类”的学生，
孙源源校长到底要干一番怎样的“另类”事业呢？
事实证明，
他的事业已经开始在“生根发芽”了——
“另类”的校长要为“另类”的孩子们，
重拾信心、找寻梦想！
。。。。。。
这位“另类”的校长想干的“另类”事业，
莫不是要打造“梦工厂”？
而“另类”孩子们，
想必也要去干一番属于自己的“另类事业”！
祝福！
所有的成功者都是大梦想家！
联系客服
