2022年,和小六老师以及近百位伙伴们一起,用一年时间,专注深耕一个领域,让自己成为专家!
我们第一个季度练习:阅读力,现在开始专注:学习力!
通过这几个月练过来,包括之前的学习,看到的相关书籍里,我总结了一下:
学多少不重要,读了多少书不重要,重要的是——你是否不断使用?
!!!学了一个家庭教育的工具,是否亲子陪伴的时候真正用起来?
!!!读了关于职场规划、提升工作效率的书籍,是否开始调整工作方式和状态,去实践一下?
不用新知替换旧知,不突破旧有信念、打破固有习惯,学再多想要提升,都很难!
所以,从今天开始,把之前通过各种渠道学来的:一个技巧、一个理论、一个方法、一个工具……用起来吧!
1、学的过程中,先用大脑不断思考。
我和我的学生不断说,学习是一个流程图,你们坐在教室里,光听是学不好习的,听老师讲的过程中,大脑要思考,要转起来!
2、下课后,不断复习、练习,只有:学——思——习,这样良性循环,才能让学习成果螺旋式上升,孩子们的学习成绩稳步提高并稳定!
3、学习的过程中,保持好奇心,专注沉浸!
而不是为了学而学,提不起兴趣,心理有负担,这样的状态也是学不好的!
最后给大家分享小六老师总结的,如何把学到知识用起来,产生复利的价值!
1、写书评
读了就写一段,哪怕发个朋友圈,当然更推荐大家来公共平台,把自己的收获感受以及知识点,做一个梳理写出来,像我这样!
具体怎么写呢?有一个模型:SCQA。
S即情景,由一个大家熟悉的场景导入,引起兴趣。
C即冲突,接下来写矛盾,实际情况可能与想象之间有差距。
Q即提问,为什么呢?怎么办呢?
A即回答,给出解决方案,1、2、3点。
2、讲出来
教是最好的学,让孩子给你讲今天学的内容,比你给他讲,对孩子学习提升帮助大的多,还能激发孩子的学习兴趣!
成人学完之后,也要输出,输出是大于输入的!
小到三五好友聚会,可以给他们说说;大到开个读书会,沙龙分享交流会。如果是老师、培训师,像我这样,把学到的都设计到自己的课程中,不断创新,给大家带去耳目一新的呈现!
好了,专家、作者、老师是传播分享知识的,可是想让自己变得越来越好,只有你把这些知识用起来,才是王道!
不要犹豫了,现在就写一段今天的收获吧!
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