第2课时 生活中的透镜

学习目标

1.了解透镜在日常生活中的应用.

2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像.

学习重点：通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识.

学习难点：通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像.

学习方法：观察法、分析法、讨论法.

学习过程

一、预习提纲

1、照相机的构造是什么样的？调焦环、光圈、快问各有什么作用？

2、照相机是利用什么原理拍照的？照相机前面的镜头是什么透镜？它的胶片起什么作用？拍摄远近不同的景物时如何调节镜头？

4、投影仪，观察它的结构，想想使用它有什么优点？它成象的原理及光路图。

5、放大镜是什么透镜？它成像的原理是什么？

二、想想做做

活动：用两个粗细相近的长方形纸筒，使一个纸筒刚好能套入另一个，在大的纸筒前面固定一个凸透镜，在小的纸筒前面，固定一个半透明塑料薄膜 作为屏幕，把纸筒有屏幕的一端朝里，套入较大的圆筒，就制成了模拟照相机.

三、讨论与分析

（一）照相机

照相机的镜头相当于一个凸透镜.来自物体的光经过照相机镜头后会聚到胶卷上，形成一个倒立、缩小的像。

(二）投影仪（幻灯机）

看投影课本图3.2—4，介绍结构

投影仪（幻灯机）上的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、放大的像.

(三）放大镜

放大镜是凸透镜，能成正立、放大的像

本节课我们通过制作和观察了解了如下内容：

1.照相机的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、缩小的像.

2.投影仪的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、放大的像.

3.放大镜是凸透镜，能成正立、放大的像.

四、练习反馈

P₆₅动手动脑学物理.1—4