【资料一】我们为什么还要学习文言文？
“一怕文言文，二怕周树人（指鲁迅的作品），三怕写作文。”这是当前中学生学习语文的普遍心态。尤其是文言文，不少同学抱怨道：现在都进入网络时代了，还学那之乎者也来干啥！有这种思想的同学，且听我慢慢道来。
首先，文言不是已经“死亡”了的语言，它并没有完全退出我们的现代生活
文言的词汇、语法、典故、成语还“活”在我们的现代汉语中，如“总而言之、千里之行始于足下、闻过则喜、反之、出污泥而不染、青出于蓝而胜于蓝、上善若水、厚德载物”等等，不一而足。所以它并没有消退、死亡，而是从台前隐退到了幕后，或者说它是戴了现代面具而隐身其后，或者说它是体匿而性存，我们日用而不知。
其次，文言凝聚了中华民族的智慧和思想，是中华文化的宝藏
如《周易》、《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》，唐诗、宋词、小说、曲赋等等，它们的智慧与价值，并没有随着时光的流逝而暗淡，而是愈来愈发出其夺目的光辉，泽被后人。为人处世的许多原则、理念得益于《周易》，治国经营之成败得失经验教训，《史记》、《资治通鉴》多有总结，《黄帝内经》中的养生保健使现代医学汗颜……中国近三千年的典籍，都是文言写成的。靠它，我们积累了浩如烟海的文化遗产，形成了民族文化、民族心理、民族性格、民族精神。我们知道，世界四大文明古国，其文明一直延续没有断绝的就是中华文明，它之所以具有强大的生命力，文言功不可没。几千年来，地域辽阔、民族众多、方言差异巨大的中华大家庭，就是靠了文言这个书面通用语言，才使得东西南北中、上下数千年的人们可以有效沟通交流，中华文明才薪火相传，代代不绝。如果我们不通文言，这些宝贵的遗产，就有可能沉睡甚至隐没。
第三，文言曾是古人表情达意的极佳工具
它篇幅短小，语言凝练、精粹，意博、理奥、趣深，文体种类丰富，押韵、对偶，朗朗上口。它有严格的词汇语法系统，具有相对的规范性和凝固性，丰富有力的表现方式和手段依然是我们今天望尘莫及的。深厚的文言修养可以使现代白话凝练、纯熟、丰富、生动，形成独特风格。毛泽东、鲁迅、周作人、胡适、朱自清等一批大家的白话文成就就是最好的说明。毛泽东的文章明白如话，深入浅出，是白话文的典范。而这一切得益于他深厚的文言积淀。我们记诵这些文言佳作的章法、修辞、思想，提笔写作时，便会文如泉涌，佳词丽句云集笔端，从而大大提高自己作品的表达效果。
四、学习文言文是医治现代社会人文精神、传统文化缺失症的良药
在科技信息时代，我们所缺失的不是科学知识、专业技能，而是传统文化、人文精神。文言的学习恰是医治现代社会人文精神、传统文化缺失症的良药。文言难学毋庸讳言，但只要我们认识到位，方法得当，问题可以迎刃而解。
中学阶段是一个人记忆中的黄金时期，借鉴我国古代熟读精思之方法，大量积累，两百篇左右的经典文言烂熟于心，由易到难，由少而多，由慢到快，由借力到自力，循序渐进，就不仅得到了民族文化的滋养，而且提升了现代汉语的表达水平，获得了粗通文言的能力，为日后进一步取用奠定了基础，何乐而不为呢？
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