赵雪：融媒体时代的新闻语体！

来源 | 复旦新学术

作者 | 赵雪 中国传媒大学教授 博导

本期导读

#央视热评#中的“令人喷饭”梗曾一度刷屏，一向严谨的《新闻联播》启用如此热辣、生动的词语，让人耳目一新。是时候讨论一下融媒体时代的新闻语体了。是什么改变了改变了新闻？而它又把新闻变成了什么样呢？

总的来讲，媒介是语境中重要的变量，它对于语体的形成、变化都有着直接的影响。融媒体是一种新型媒体，它具有迭代共存性、交互性、碎片化等特点。这些特点决定了融媒体时代的新闻语体，在语言层面上具有新旧媒体语言交融的特征；语类结构层面上趋于简化；在语篇层面上具有对话性和多模态化的特征。

融媒体时代的新闻语体

本文作者 | 赵雪

内容来源 |《当代修辞学》2019年第5期

引言

目前，学界大多认为融媒体是充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点、又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼容、宣传互融、利益共融”的一种新型媒体。融媒体不是一个独立的实体媒体，而是把广播、电视、互联网的优势加以整合，互为利用，使其功能、手段、价值得以全面提升的一种运作模式。因此，融媒体并不是新旧媒体的此消彼长，而是新旧媒体——报纸、广播、电视，网络、移动媒体迭代共存。融媒体具有迭代共存性、交互性、碎片化等特征。

新闻有广义和狭义之分，广义的新闻包括消息、通讯、特写、时评、调查、访谈等，狭义的新闻仅指消息。本文所讨论的范围为狭义的新闻。

新闻语体指人们在言语交际中,为了适应新闻交际领域的目的、任务等需要，运用全民语言传播新闻信息而形成的语言特点体系，是以传播功能为标准区分出来的语体类型。在新闻语体内部，我们还可以划分出消息体、通讯体、时评体、调查体、访谈体等下位语体。本文研究对象为消息体。

融媒体时代的新闻语体除了具有传统新闻语体的特征之外，还具有哪些新的特征？这些特征又是由哪些因素决定的？这是本文将着力探讨的问题。

融媒体时代新闻语体的特征

有学者认为语体特征就是语言特征，即词汇—语法特征。然而，我们认为，语体特征不仅包括语言特征，还包括语类特征、语篇特征以及语用特征、修辞特征。我们将在语料的基础上，从语言、语类、语篇三个层面对融媒体时代的新闻语体进行探讨。我们发现，融媒体时代的新闻语体除了具有传统新闻语体所具有的时效性、再现性、简明性、叙事性之外，还具有新旧媒体语言的交融性、语类结构趋于简化以及语篇的对话性和多模态化的特征。

01

新旧媒体语言的交融性

新旧媒体语言的交融性是指传统媒体新闻语言吸收了新媒体新闻语言中的某些新词语和新的结构，而新媒体新闻语言也保留了传统媒体新闻语言中的某些词语和结构。例如：

（1）然而由于平台套路多，监管不到位，虚假宣传、抽奖猫腻等现象频频出现；不少网友不仅没当成中奖的“锦鲤”，反而咬了不法平台和商家的“诱饵”，导致个人信息被泄露，合法权益被侵犯。

——《谨防网络抽奖成“诱饵”》

（《人民日报》2018.11.29 13 版）

（2）这段时间，一段“教科书式耍赖”的视频在网上热传。

——《惩戒“老赖”才能捍卫正义》

（《人民日报》2017.11.30 5 版）

例（1）和例（2）是传统媒体新闻语言吸收新媒体语言的例子。例（1）中的“锦鲤”摘自报刊媒体《人民日报》。“锦鲤”原指一种观赏鱼。2018年国庆期间，支付宝在微博上发布了一条抽奖消息，将中奖者称为“中国锦鲤”。“锦鲤”由此而成为网络流行语，指一切跟好运相关的人或事物。同年，“锦鲤”入选国家语言资源监测与研究中心发布的“2018年度十大网络用语”。例（2）中的“教科书式+V”摘自报刊媒体《人民日报》，它也是2018年的十大网络流行语之一，用来形容规范、标准、无懈可击，完美到可以写进教科书作为示范的行为或动作。

02

语类结构趋于简化

“语类”一词源于法语genre，本义是事物的种类。后来文学评论家将它引进文学样式的研究中，意义相当于“体裁”。语言学界将genre译为话语类型、言语体裁、语体。本文采用语类这一译名。

学界对语类的定义可谓“仁者见仁，智者见智”，我们采用美国语言学家比伯的定义。他认为语类与语体、风格一样，都是研究语篇的视角。语类是特定文化的产物，它关注的是语篇的惯例结构。不同的语类适用于不同的语境，具有不同的结构和特征，例如书信，其开头和结尾是该语类特有的结构。

传统媒体消息体的语类结构大多是倒金字塔结构，标题、导语和主体是消息中必不可少的三个部分。而在融媒体时代，消息的语类结构趋于简化，例：

抖音短视频新闻

这是抖音上的一条视频新闻，它报道了长征十一号运载火箭发射成功。这条视频新闻由文字、表情符号、抖音图标和央视新闻的抖音注册账号以及画面组成：

抖音短视频新闻组成成分表

这是一条标题新闻。画面上的这几行文字是这条消息的标题。抖音视频的标题是作者在发抖音之前填写在标题框里的。标题的字数限定在55个字之内。这个标题框仅在作者发视频之前才能显示。视频发出之后，用户看到的只有作者填写在标题框中的文字，而看不到标题框。因此，我们认为，视频上这几行文字是消息的标题，而不是导语，更不是主体。所以说，这是一条只有标题，导语、主体阙如的视频新闻。与报纸的标题新闻不同的是，短视频的标题新闻是声画一体的多模态新闻，它既有文字，又有画面、音响和音乐。

03

语篇的对话性和多模态化

融媒体时代，新闻语体在语篇上表现出较强的对话性和多模态化的特征。

1.语篇的对话性

与传统媒体的新闻语体相比，融媒体时代的新闻语体具有较强的对话性，这主要体现在语篇结构上。传统的大众传媒是单向的传播，受众只能被动地接收信息，无法与媒体互动，受众之间也无法互动。因此在语篇结构上，传统媒体的消息仅有消息这一个部分，而无其他。而融媒体时代的技术手段不仅可以使受众与媒体互动，还可以使受众之间即时互动，因而在融媒体新闻语篇中，不仅有消息部分，还有留言、弹幕等其他部分。

2.  语篇的多模态化

目前学界关于多模态的定义，说法不一。我们采用顾曰国的定义：模态指人类通过感官（如视觉、听觉等）跟外部环境（如人、机器、物件、动物等）之间的互动方式。用单个感官进行互动的叫单模态，用两个的叫双模态，三个或以上的叫多模态。不过，我们不再区分双模态和多模态，暂且将用两个、三个或三个以上感官进行互动的都看作多模态。

除电视之外的传统媒体基本上都采用单模态的方式来构建语篇，所以在我们的印象里，报纸是要用眼睛来看的，广播是要用耳朵来听的。例如：

《人民日报》新闻《国乒包揽单项五冠》截图

《人民日报》微信公众号新闻《中国队包揽世乒赛全部五冠！马龙：“I am made in China！”》截图

这里，虽然这两条新闻报道的内容相同，但是，它们的语篇模态类型并不相同。《人民日报》上的报道仅采用了视觉模态，所使用的符号也仅限于文字和图片；《人民日报》微信公众号中的报道却采用了视觉和听觉两种模态来构建语篇，不仅有视觉模态的文字、图片、动图、表情符号，而且还有听觉、视觉模态兼具的视频。增加了视频后，我们不仅可以目睹运动员赛场上的拼杀，可以耳闻马龙的呼喊，还可以听到刘国梁对马龙激励的话语。

下表显示了这条消息中各类符号在报纸和公众号上的分布情况：

《人民日报》和《人民日报》微信公众号语篇符号分布对比表

融媒体时代的新闻语体，以多模态的方式构建语篇，使报纸新闻音频化，让用户不仅可以看到文字报道，而且还可以听到报道中人物的声音。而广播新闻的视频化使得原来只能通过听觉通道接收的广播新闻，也具有了可视性。

有学者认为媒介智能化之后，不仅有视觉模态、听觉模态的媒介，还将会有触觉模态、嗅觉模态的媒介。媒介技术的发展将会带来巨变。

媒介决定了融媒体时代新闻语体的特征

语体和语境关系极为密切，“各种语体在特定的语境类型中形成，依语境类型而划分”。语境包括话题、交际目的、媒介、参与者及其关系等变量。对于语体来说，媒介是非常重要的一个变量。随着新技术、新媒介的出现，新的语体也随之而兴起。

（一）媒介与语体

媒介是情景语境中的一个变量，它的发展变化对语体有着直接的影响。

在文字出现之前，人们通过口语形式进行交流，由此而产生了口头语体。口语介质决定了口头语体的双向性，它是一种有即时反馈的交流。在面对面的交流中，参与者不仅可以听到彼此的声音，还可以看到各种体态语，因此口头语体是以多模态的方式来构建语篇的。会话交谈中，说者往往无暇准备，听者也来不及仔细琢磨。这就决定了口头语体中口语词多、短句多、省略句多等特点。

文字及印刷术出现之后，人们可以通过书面形式进行交流，由此而产生了书面语体。书面介质决定了书面语体的单向性，它是一种间接的、无即时反馈的交流。书面介质还决定了书面语体是以视觉模态的方式来构建语篇的，它是作者书写出来的，读者通过视觉通道接收信息。作者在书写之前通常是有准备的，读者在阅读时可以自由选择。它可以传于异地，留于异时。报刊新闻是最早的新闻语体，它是以纸媒为介质向人们进行传播的。受众通过视觉通道接收信息。纸媒介质决定了报刊新闻是有准备的、经过加工的、正式的语体。它具有一定的书面化倾向，例如报刊新闻中虽然有一些俚俗化的口语词、方言词，但是也有大量典雅的书面语词等等。

电子技术革命之后，大众媒体通过电子媒介进行传播，由此而产生了广播语体和电视语体。电子介质决定了广播、电视都是单向的、无即时反馈的传播，都具有一过性的特点，受众在接收时都不具有选择权。具体来说，广播通过声波传输信号，受众通过听觉通道接收信息。广播媒介决定了广播语体是以听觉模态的方式来构建语篇的。因为声音转瞬即逝，加之人们记忆容量有限，因而广播新闻语体具有一定的口语化倾向，例如短句多、散句多等等。

电视通过微波传输信号，受众通过视听双通道接收信息。电视媒介决定了电视语体以视觉模态和听觉模态的方式来构建语篇，这是电视语体不同于广播语体之处。电视新闻语体具有声画结合的特点，电视新闻的声音部分主要是语音，因而有学者认为电视新闻语体也具有口语化的倾向，属于“规范化的口语”。

20世纪90年代，中国进入了新媒体时代——网络时代。首先，网络媒介改变了大众媒体作为传播主体的传统……其次，网络媒介改变了传统媒体单向传播的方式，用户可以对媒体进行即时反馈，发送消息或评论；用户之间也可以即时交流互动；网络媒介将传统媒体点对面的传播变为点对多、多对点、多对多、点对点的传播。再次，互联网媒介整合了报纸、广播、电视三大媒介的优势，实现了文字、图片、声音、图像等传播符号的有机结合……最后，网络媒介改变了人们接收新闻的方式，人们在接收网络新闻时，不仅可以各取所需，还可以拷贝、链接其他相关新闻。网络媒介塑造了网络语体。

（二）融媒体与新闻语体

融媒体是将报纸、广播、电视、互联网的优势加以整合的一种新兴型媒体……融媒体具有迭代共存性、交互性、碎片化等特点，这些特点决定了融媒体时代新闻语体的特征。

融媒体的迭代共存性，决定了融媒体新闻语体具有新旧媒体语言交融性的特征。融媒体时代，新旧媒体语言你中有我，我中有你。传统媒体新闻语言吸收了新媒体新闻语言中的新词语和新结构，而新媒体新闻语言也保留了传统媒体新闻语言中的某些词语和结构。

融媒体的交互性，决定了融媒体新闻语体的对话性。互联网技术带来了传受双方的双向互动，用户可以与媒体、其他用户即时交流互动，因此在新闻语篇中出现了用户留言、弹幕等，于是形成了“留言次语篇”“弹幕次语篇”。融媒体的交互性使得新闻语体具有了对话性的特征。

融媒体碎片化的特点，决定了融媒体新闻语体在语类结构上趋于简化。碎片化指时间碎片化、信息碎片化生产内容碎片化。它顺应了今天人们快节奏的生活，带来了碎片化的阅读方式。因此，标题新闻、主体阙如的消息以及共用标题的新闻就应运而生了。

至于融媒体新闻语体多模态化的特征，主要是由融媒体技术手段决定的。融媒体整合了报纸、广播、电视、互联网的优势，将文字、图片、图像、动图、语音、音响、音乐等符号有机地结合起来，使得报纸新闻可以听，广播新闻可以看。

结语

本文在语料的基础上，对融媒体时代的新闻语体进行了分析。研究发现，在新闻语体的形成、发展过程中，媒介起到了极其重要的作用。媒介是语境中一个重要的变量。融媒体是融合了报纸、广播、电视等不同媒介的新型媒体，它具有迭代共存性、交互性、碎片化等特点。融媒体的上述特点，决定了融媒体时代的新闻语体在语言层面上具有新旧媒体语言交融的特征；在语类结构层面上趋于简化；在语篇层面上具有对话性和多模态化的特征。

正如麦克卢汉所说：“我们创造了工具，工具塑造了我们。”媒介改变了人们的社会生活，改变了传播中媒体与人、人与人之间的关系，同时，媒介也改变了语体。套用麦克卢汉的话，我们可以这样说：我们创造了媒介，媒介塑造了语体。

（全文及参考文献见《当代修辞学》2019年第5期，第15-25页。本期推文为节选摘录，略有删减和编辑）

内容来源

《当代修辞学》2019年第5期（祝克懿主编）

小编：孙文思

审读：龙祉均

责编：老甘