【教材分析】
本节是在讲完第一节农业的区位选择,第二节以种植业为主的农业地域类型的基础上,进一步培养学生利用图表资料分析农业区位因素的能力,是对前面所学知识的巩固和升华。
【课标要求】
课标对本节课的要求是:分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型的特点及其形成条件
【学情分析】
我们的学生对大牧场放牧业和乳畜业 ,尤其是对大牧场放牧业的了解较少,但通过前面两节内容的学习,同学们已经基本掌握了分析农业地域类型区位因素和生产特点的方法,所以在学习本节内容时相对容易些。
【考点分析】
本节的主要考点为以畜牧业为主的农业地域类型的名称、形成条件和特点。命题的综合性强,往往以读图的方式结合区域地理、气候、自然带、植被等自然要素进行命题,考查学生地理基础知识和基本技能。
【教学目标】 通过上面的分析,我制定了如下教学目标:
1、使学生知道大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型及其分布;
2、使学生理解并能结合案例分析这两种农业地域类型的区位条件和生产特点;
3、培养学生利用图表资料分析农业区位因素的能力,掌握学习方法;
4、使学生懂得,自然条件是农业地域类型形成的基础,人类必须尊重自然规律,谋求人地的协调发展。
【教学重、难点】
其中培养学生利用图表资料分析农业地域类型的区位条件和生产特点的能力是本节课的重点也是难点。
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