美育对孩子是相当重要的，
不仅关乎孩子审美能力的养成，
创造力的激发，
也关乎孩子的生活态度与品味。
下边这几部纪录片，
饱含众多领域，
有设计有美术有科学，
也有生物生理知识。
赶快替孩子收藏起来吧，
拓宽孩子的知识面，
提升人文学科知识！
《啊 ！设计》
领域：设计、物理学
集数: 200
单集片长: 15分钟
年龄：6岁+
“站在孩子的视角”看似是一句老生常谈的正确废话，
却被《啊！设计》从头贯彻到尾。
这部来自日本的高质量儿童科普纪录片，
以各种脑洞大开的实验开始，
展开亲和有趣味地引导。
虽然是面向儿童，
但视角独特、充满对思维的启发。
纪录片第一个环节叫'观察'。
为什么酱油和可乐瓶身都有一个弧度？
真人示范，摸摸腰身，原来是为了更好握住？
摆出不同的茶壶嘴，在倒茶后，他们会发生什么？
调料瓶上的气孔，
为什么要在液体倒出时按住？
因为，这样就能防止滴落了。
整个过程是没有旁白的，
通过相似事物的类比，
启发孩子发现设计背后的原理。
第二个环节叫'拆解'。
将器具、食物、水果、佐料甚至平面设计，
都用定格动画的效果一一拆解到最小的组成单元，
随后，再次组合起来。
一包薯片有多少片？
一包糖果有多少颗？
袋子展开，把他们一个个排列出来。
先还原最开始的样子，
再一步步解决问题，
锻炼了孩子的推演能力和逻辑思维。
第三个环节是“设计的问答”。
这个环节呈现了一些习以为常设计背后的思路。
一天里，有哪些场景用到了“旋转”的动作？
为什么围绕操场的跑步比赛，起点不是一条直线？
在《啊！设计》中，还请来不同的设计大师来分享设计心得。
“看到一件东西，然后就会联想到其他的东西，这就是我们设计在做的事。”
每集15分钟，还会布置一个小作业。
看这部纪录片，
孩子收获的不仅仅是有趣的小知识和思考的习惯，
更能感受好的设计，靠近美。
而审美能力，是隐性的竞争力。
《奇趣美术馆》
领域：美术、艺术
集数: 30
单集片长: 2分钟
年龄：8岁+
《奇趣美术馆》是一部来自法国的纪录片，
共2季，每季30集。
在这部纪录片里，
一众法国喜剧演员cos世界名画，
赋予了画中人物各式各样的情感性格，
以新鲜有趣的方式科普了相关画作的知识。
孩子看完它，会发现：
美术馆里的名画竟然这么有意思！
比如，这部《美国哥特式》
画上的女人一直在吐槽：
“我真是受够你了，一天天板着个脸。”
旁边的男人说：
“你不是也一样？”
问：
“为什么我们非得是这幅哭丧脸？”
答：
“因为'我们代表的是1930年的农民”，
那会儿有经济危机，我们生活得很艰难！”
介绍卢浮宫里的《蒙娜丽莎》时，
则尤其出彩。
她自我吐槽：
“自己笑的像个傻子。”
吐槽到最后，还要求工作人员把她放到《最后的晚餐》里面去。
面对每天络绎不绝的游客，她会偶尔会“开下小差”。
《戴珍珠耳环的少女》是画家维梅尔最伟大的作品，
与达·芬奇《蒙娜丽莎》齐名。
画中女子的真实身份，
也如《蒙娜丽莎》一样，
是一个千古之谜。
在这部纪录片里，
她是一个热衷自拍的少女。
又比如《哈勒昆和皮埃罗》，
画中两位主角“一本正经”地交代了这幅画的创作背景和画派风格特征。
对话是这样的：
“你闻到什么味道了吗？”
“那是我没洗澡的味道。”
“你疯了吗？你为什么不洗澡？”
“这是现在的潮流，因为我是野兽派，闻起来就很野兽。”
“野兽派和气味无关，是作画的流派。”
就在搞笑的对话中，
两个人就把绘画流派的知识点讲出来了。
《枪击玛丽莲·梦露》这一集，
四联画中的四个玛丽莲·梦露进行了一项抢答游戏剧情，
以此呈现出这幅画的背景。
而在《在花园温室里》一画中，
两个主角在搞笑的对话中，
便科普了印象派是什么样子的。
在“哈哈哈”的过程中，
一幅画的时代背景、画家简介，
色彩风格、艺术特征，
画作背后的故事等等，基本上聊了个遍。
更重要的是，
每集只有2分钟，
在轻松中便提高了对美的欣赏能力，
让孩子受益一生。
《工作细胞》
领域：生物、生理
集数: 13
单集片长: 24分钟
年龄：7岁+
这是被央视引进的健康科普动画，
播放量超过两个亿。
它把细胞拟人化，
颠覆了我们对人体细胞的认知。
在这里，每个细胞都是活泼可爱的生命，
分工明确，团结协作，
一起建设“人体”这座现代化大都市。
细胞一直在工作，
城市秩序有问题了，
它们都要采取防护措施，
面对城市的喜怒哀乐，
它都不会闲着......
各种各样的细胞，
各种各样的器官组织，
丰富多样的工作方式，
都能在这部片子里看到。
比如，白细胞作为人体对抗病毒的防线，
对外来物非常敏感，
养成了沿着血管内外游走的技能。
碰到病菌不直接吸住，
进一步把它吞进体内，
哪里出现危机哪里就有它们冲锋在前的身影。
身体出现的任何外部入侵的细菌、病毒异物，
都是它们首要清理的目标。
一群小萌物围着被垒得高高的钙离子，
踮着脚尖往上蹦，
怎么够也够不着。
红细胞和白细胞经过他们，也会向它们打招呼。
当血管发生损伤时，
血小板就派上用场了。
因为，
她们可以用血纤蛋白和凝血因子出来堵住伤口。
在我们看来只是小小的磕碰，
对于身体来说可是不小的灾难啊。
科普性和趣味性完美结合，
生物知识丰富，
看完很多人都说：
如果当年这么学生物，我一定考满分！
为枯燥的知识创造了这么有趣的一个故事，
毫无疑问，
孩子们一定会因为这部动画爱上生物学的。
《36个字》
领域：识字文化
片长: 11分钟
年龄：3岁+
教孩子识字，
怎么能错过这部30多年前的动画片呢？
在《36个字》里，
父亲将36个汉字用若干象形文字串成了一个完整的故事，
教自家孩子识字。
这部动画片获得1986年南斯拉夫第七届国际动画电影节教育片奖。
赢得众网友的一致好评。
之所以能够成为口碑之作，
是因为它足够精彩。
很多树木连成一片，
就是“森”
孩子一下就明白了“木”、“林”、“森”的来源。
什么是红日和和远山呢？
是这样的：
大象有“一只长鼻子、四条腿”，
所以，最初的他，
是长这样的。
“马”上面是戴着草帽的人儿是“夫”。
夫骑着马途经“竹”林，
路过农“田”，又越过森林。
风浪太大，小船被打翻了，
爸爸赶紧画块“石”头，救下了夫。
被救起的夫冻得瑟瑟发抖，
生“火”来取取暖就不怕冷啦。
诸如此来的图画表现还有很多，
极其精美巧妙。
中国古代早期一些象形文字的写法，
文字在纸上复活了。
孩子看完后，一定会更了解汉字的魅力：
字可以是一种符号，
也可以是一种艺术。
写在最后：
我们总在说要给孩子好的教育，
其实好的教育，
更应该是全面的、饱含审美、富有思辨思维的。
想让孩子变得更优秀，
先从养成开阔而丰富的思维开始。
—— End ——
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