写作一直以来都是语文学习中的拦路虎，而且作文的分值占比又高，几乎占据了语文的半壁江山。想必大家都听过一句话“得语文者的天下”，这已足以证明语文在学习中的重要地位。

语文的学习是一个不断积累的过程，尤其是对写作而言，需要学生在平时的学习中多方面积累知识，在写作中才能找到写作素材。另一方面写作文也需要有好的技巧和文学思维，才知道怎样去构思作文情节，这也是大部分同学面对写作文的一大痛点，特别是对小学阶段的孩子而言，是培养语文写作基础的最佳阶段，仅仅只是积累语文知识显然是不够的，而写作的思路也不见得会很好。

作为一名资深语文教师，在多年的语文教学过程中，在我看来很多学生学作文就好比挤牙膏一样，不少语句都不通顺，文章也没有灵魂，完全没有美感。其实，这是大部分孩子写作都会遇到的困难，写作时找不到清晰地思路，围绕的主题不知道怎样去构思文章内容。而针对这种情况，我一般会用两种方式提升孩子的写作能力，第一种是列作文提纲(简单快速，考试期间比较适用)。第二种方法是花思维导图(轻松有趣，有助于学生对于写作思维的培养)。

常常都会在周末抽时间与家长一起讨论孩子的语文写作问题，其中不少家长对孩子的写作能力都非常担忧，都纷纷向我咨询有没有什么好的写作技巧和方法。为此，为了帮助孩子们能够提升写作水平，提高作文分数，老师总结好了一份写作思维导图，适合下初高每个阶段的孩子使用，相信会对孩子的写作思路会有一定的启发和帮助的。当然，每个孩子所遇到的问题都不相同，需要针对性的因材施教，大家要是孩子有其它的写作问题都可以向我咨询。建议各位家长看完之后可以为孩子收藏起来，或者是通过文末方式拿Word文档，相信这份资料会对孩子的学习有帮助的。另外，我每天都会分享各年级、各学科的学习资料、学习方法以及教育类的文章，有兴趣的孩子家长可以去看看，如有任何学习上的问题，那么也可以通过文末的方式向我咨询。

第一部分：景状物类作文

孩子可以构思这样的思维导图

第二部分：记事叙事类作文

具体方法如下图：

第三部分：想象作文

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