A娃, 请坐第一排！

苹果妈妈昨天说，班级里那个谁也不愿和他同桌的A娃最近进步了。

同学们为啥不愿和A娃一起坐呢？

首先是上课时，A娃好动，喜欢扭动屁股，还喜欢趴在桌上，两只胳膊开合度很大，占据了边上同学的桌面。

A娃喜欢找前后左右同学说话，有时是借文具，因为不知道什么时候，就找不到自己的铅笔和橡皮。

A娃喜欢在桌子底下玩文具，做小动作，还可能恶作剧揪前面女生小辫子，桌子抽屉凌乱，废纸很多，爱干净的同桌反感。

很多家长都非常在意孩子在学校和哪些同学玩，对于孩子同桌更是多方打探情况，一旦孩子回家描述了同桌ADHD的表现，家长就非常担心自己孩子受影响，A娃这个情况也会很快被其他家长知道，结果就是都不愿和A娃同桌。

家长的想法会影响孩子，有的孩子就直接找苹果妈妈，说我坚决不和某某同学坐，虽然苹果妈妈也教育同学们不要歧视A娃，要帮助他共同进步，但换来换去，能不受A娃上课影响，很自律的同学也并不多。

所以，A娃只能一个人坐第一排，苹果妈妈最初也考虑过，这样孩子会不会觉得被特殊对待，产生情绪问题，但实践中发现，A娃一个人坐第一排是有利于他们提高听课效果的。

说到底，A娃还是要在老师眼皮底下盯着，就像在家学习，要家长盯着一样。很多老师和家长不理解，这些孩子为啥不能自觉点？因为ADHD注意力非常容易分散，不由自主就去忙自己感兴趣的事。即使在幼儿园做游戏，别的孩子能跟着老师一起玩，A娃却很突出自己的行为，有位家长发来视频，老师带小朋友一起玩游戏，围城一圈，其他人都看老师听规则，唯独她女儿在看后面的花。

在群体活动中，老师很难只盯着A娃一个人，所以在教室第一排，老师能更好起到监督作用，对A娃在心理上也有震慑作用，不敢做过多的小动作，也不敢找别人说话，这样就提高了课堂效果，A娃智力正常，如果听课得到保障，作业和考试完成情况就会更理想。