今天是“六一”，孩子们的快乐一天。他们会得到很多礼物，在歌舞和各种有趣的活动中找回原本属于他们的欢乐。
ADHD儿童的童年并没多少快乐。我曾问过女儿从什么时候就觉得不太快乐了，她说上幼儿园就不快乐了。
为什么那么小她就会不快乐？在幼儿园吃饭她是最慢的，一边吃一边看老师的眼神，她怕最后一个吃完会被老师催促，但每次又不会狼吞虎咽加快速度，也不敢像有的小朋友偷偷把饭倒掉。每天中午起床穿衣服是女儿最紧张的时候，衣服穿反了，鞋带松散了，那一刻她内心是恐惧无助的，羞愧担心还有一种厌烦。那时幼儿园有个搞后勤的奶奶是我认识的熟人，委托她多帮助孩子，后来在女儿的作文中常常会写这位奶奶对她的慈爱和帮助，我相信她内心对这种爱是珍惜的，同情弱小，济困扶危也成为女儿的品质。
女儿说，从幼儿园起，就会看出老师喜欢哪些孩子，当然是长相可爱乖巧的孩子。ADHD孩子或调皮或孤僻自然是得不到老师赏识的，好学生坏学生似乎在幼儿园就已被贴上了标签。女儿在小学和初中都不是老师心目中的优等生，自尊心很强的她对老师们不同标准非常反感，但女儿在高中遇到了一位好老师，虽然是实验班的班主任，但老师不是以成绩来区分对待同学，他的原则是不放弃每一个孩子，女儿在三年的高中学习中遇到很多困难，班主任对她的每一次鼓励和肯定都让她找到前行的动力。
在ADHD孩子成长的过程中，落后始终是困扰他们前进的阻力，一个从小几乎在批评声中长大的孩子还会有自信吗？很多人会说发现ADHD孩子优点太难了，是的，他们经常会闯下祸弄个烂摊子让家长去收拾，但不要忘记他们也需要童年的快乐，被肯定就是一种最大的快乐，我们用心去发现就会为孩子找到应该属于他们的快乐！希望孩子们每天都能拥有“六一”儿童节的快乐！
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