这个暑假，苹果妈妈放弃了很多工作，期的一些业务交流活动也暂停，她陪着苹果旅行了很长时间，也是和苹果单独相处最长的时间，苹果说从来没有如此开心过，对妈妈也有了重新认识，妈妈对自己的表扬和认可也是让自己有点受宠若惊。而苹果妈妈也反思了自己对苹果教育的误区和误解。彼此的接纳和重新构建母女关系，让生活也多了一份和谐。
在苹果妈妈最初的认识里，一个孩子从小被严格要求，就会形成良好的学习生活习惯，所以在这个过程中，如果孩子不配合，是可以采取一些强制打压的手段，但对于ADHD孩子来说，暴力教育真的是弊大于利，主要是短效，ADHD孩子似乎“记性”特别差，很难在自己的错误和失败中吸取教训，他们不会因为你的打骂，总结自己为什么这么做，会让家长生气，下次如何避免，就像早上穿衣服穿反了，因为苹果不注意观察，拿起衣服着急往自己头上套，她只看见领口的洞，别的不管，结果常出错，这时苹果妈妈就会骂：怎么这么笨啊？衣服都能穿反了？
苹果因为穿错需要重新再穿，觉得麻烦，已经懊恼，再一听妈妈的责备，无法忍受，直接对抗。作为苹果妈妈，没有分析苹果错误出现原因，也没有正确方法指导，仅仅是对结果的批判，和苹果的交流渠道中断了，后来苹果妈妈总是从苹果出现错误的原因来分析，就像穿衣服你让她注意，可她注意力原本就不好了，对细节关注不够，所以苹果妈妈后来再选择衣服想了办法，不买那种前后花纹一样的，尽量选择胸前图案突出的，每次要求她把图案面铺在床上，再配合识别衣领标签法，苹果穿衣就不会错了。考试看到试卷，不要一看分数就生气，而是分析错题原因，是粗心还是不会，为什么会粗心，下次怎么回避，苹果妈妈接纳苹果糟糕的表现后，冷静分析苹果出现问题的原因，能够想出办法来应对，亲子关系的改善，对于孩子提高成绩是非常必要的。
在苹果的内心深处，和母亲是有距离感的，她需要母爱，却又希望疏离，这是一种复杂的心理，无法接受母亲的唠叨和挑剔，又渴望能从母亲那里得到肯定，提高信心，所以苹果在小时候一味采取对立态度，其实不能解决问题，但她因为认知的有限无法做到接纳。
苹果和妈妈在成长的路上，渐渐学会了彼此接纳，发现当自己重新换一种方式来交流，一下少了很多烦恼，也许ADHD孩子和家长的关系是一种相互的成全吧！
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