一次次经历失望，一次次重新开始。
在陪伴苹果成长的路上，我们真的是悲多喜少。每次家长和我聊孩子时，吐槽的那些事，又有多少我们没有经历过呢？
你心急如焚，说她，不启动，说了，不高兴。学习和生活上遇到一点困难，止步不前，牢骚满腹，你投入时间和精力去助学，她似听非听。你说她笨，她有时连竞赛难题也能解答，你说她聪明，试卷第一个简单填空就错了。就说注意力吧，看书没几分钟就要下座位干这个干那个，趴在阳台看楼下老太太吵架，拉都拉不回来，我经常怀疑她是故意的选择性注意力不好。
按照苹果妈妈的话来说，真找不到值得表扬的点，也喜欢不起来，但是也放不下啊，每天还是送去上学，还是陪写作业，她虽然惧怕考试，但也不敢弃考，考前还特别紧张，临时抱佛脚的态度倒是很积极，如果平时都能这样，那离学霸也不远了，但苹果说，只有到最后时刻才想学。
这样的学习态度肯定是达不到高目标，我们降低目标无所谓也罢，但她还特在意分数和名次，回家发火生气，是在气自己吗？当然不是，生气老师不该出题目陷阱多，生气别人看似不努力却比自己分数高。她生气，你还不能生气批评她，等她平静后还是要帮着分析试卷，整理错题，满以为这次挫折，会改变一点学习态度，结果三分钟热度，没几天又坚持不下去了，你不能提她没考好的事，翻伤疤无济于事，ADHD孩子忘性大，气性大。
有的家长留言说，孩子这样都是家长惯出来的，我们比谁都懂不能溺爱孩子，有时我们也下死力气揍她，胳膊和腿淤青不断，我们也多次发誓不管了，可还是像有些家长担心的那样，这样将来走上社会要摔跤，哪里等到走上社会，难道年少时摔得还少吗？长记性了吗？慢成长的孩子，你似乎看不见她的“进步”，因为别人三岁就做到的，她可能六岁，甚至九岁才能做好，这时你当然不觉得惊喜，甚至还会嘲笑她才学会啊，但你要知道，她经过历练，终于学会了，只是这个结果滞后了无人喝彩，如果宝宝在三岁就能做六岁的事，那就会赢得满堂彩。
所以，每当苹果告诉她会做一件事时，我还是由衷赞美她一下，不是针对这件事的结果，是过程，肯定她为做成这件事所付出的代价，ADHD孩子容易沮丧，因为经常被轻视，遭到冷落，在群体中很难体验成功的快乐，所以A娃的父母一定要拿着放大镜去寻找孩子的优点，面对一张60分的试卷，如何评价？
太糟糕了，差点没及格。
太幸运了，幸好还及格了。
这道题怎么都错了？昨晚不是才讲过吗？
这道题能写出完整步骤算是掌握了，计算出了点问题，可以提高的。
每一个问题，都有两个方面，换个说法，产生的效果就不一样，A娃内心大都善良，即使你每天 唠叨，打她了，她也可怜巴巴说，她也是为我好，似乎忘记了自己被虐的情形，这种孩子就是这样既“可恨”又“可爱”。
孩子只要在努力，即使是蜗牛，也不要嫌弃，有些事不是看到了希望才去坚持，而是因为坚持了才能看到希望。
联系客服
