期中考试, 成绩新鲜出炉,几家欢乐几家愁?
这几天苹果妈妈的电话也不断被家长们“骚扰”,没及格的有烦恼,没考到满分的有烦恼,邻居孩子比自己孩子考得好也烦恼……
现在家长不关心孩子分数的很少,即便有的在外地打工,也会联系苹果妈妈询问孩子的情况。苹果妈妈每次都会实事求是给家长分析每个孩子的具体情况:这次考试有难度,孩子这一章节概念掌握不好,考试那天状态不佳,最近听课走神,作业马虎……苹果妈妈淡化孩子在班级的名次评价,总是希望家长们能客观对待考试结果。
没有谁永远是第一名,也不会永远是最后一名。苹果的二表妹和三表妹就是一个非常好的案例,她们俩现在是同班同学。经常看我公众号的读者都知道,苹果的二表妹是ADHD,三表妹是“别人家的孩子”,老师说到三表妹就眉飞色舞,不断给班级挣得荣誉啊,语数英,音体美,参赛基本就是第一,但一说到二表妹,就深深叹一口气,这次考试又是倒数第一,还追加一句,课堂纪律糟糕。
苹果妈妈对待两个侄女,都非常关注,也常提醒两个妹妹不要走入教育的误区。三表妹的专注力确实比二表妹好很多,但也不是什么神童,因为记忆力和理解力不错,家里人都是提前教学,英语早已达到中考水平了,这也说明,有的孩子确实可以跳级,和同龄人比,学习能力是领先的。
但现在三表妹一家在认知上也有问题,觉得孩子未来一定要上清华大学,每次考前三表妹也十分紧张,就怕考不到第一,偶尔马失前蹄会痛哭流涕,家里人就把原因归结到老师讲课不清楚,让孩子觉得自己不能有失误,即使失误也是别人的原因,灌输给孩子这样的理念极端错误,就像《小舍得》中子悠考试没做出难题,妈妈认为是老师保守故意不在课堂讲一样,孩子不是神,没有谁总能第一。
再说苹果的二表妹,也不是智商落后,生活中处处有“心机”,会耍小聪明,但在学习上却无法静心,小时候也是边陪学边打骂,但二表妹就是不听课,不想写作业,考试始终在班级末尾,但二表妹自尊心不强,这一点和苹果区别很大,二表妹从倒数第一考到倒数第二就快乐无比,面对这样的孩子怎么办?
有的家长会问,如此糟糕你让我怎么鼓励?我不打她就算冷静了。是的很多家长在谈到孩子的烦恼时,其实就是无法接受糟糕的成绩。苹果妈妈有段时间,专门到二表妹家去辅导,发现孩子的接受力也挺好的,但学习习惯确实糟糕,二表妹妈妈脾气也急躁,每天都是批评孩子,造成孩子逆反严重,最近一年改变了教育观念,接受孩子糟糕成绩,尽量发现孩子细小的进步,及时鼓励,二表妹最近一段时间也进步了,虽然成绩还是中下等,但摆脱了尾部。
有的家长在第一眼看到孩子成绩时无法接受,因为觉得自己辅导很尽力了,孩子这段时间也算努力了,但还是有差距啊。那么,我们家长如何正确评价孩子的考试呢?是评估这段时间的学习态度,学习方法存在的问题,不是评价分数本身的高低。这原本就是考试的目的,发现差距,寻找对策。
每次考试都是孩子总结经验的好机会,我曾经告诉大家一个办法“提高”孩子考分,家长把孩子粗心错误丢失的分数都“找回来”,让孩子的卷面分不再难看,情绪稳定后,尝试让孩子自己分析试卷,讲述自己当时怎么思考的,为什么就错了,现在明白了吗?有困难再听老师和家长讲解,除了具体的错题分析,还有考试做题时间分配是否合理的分析。
分数不该是我们焦虑的对象,是我们补缺补差的一个衡量标准。
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