期中考试成绩出炉，苹果妈妈希望家长们这样做！

期中考试， 成绩新鲜出炉，几家欢乐几家愁？

这几天苹果妈妈的电话也不断被家长们“骚扰”，没及格的有烦恼，没考到满分的有烦恼，邻居孩子比自己孩子考得好也烦恼……

现在家长不关心孩子分数的很少，即便有的在外地打工，也会联系苹果妈妈询问孩子的情况。苹果妈妈每次都会实事求是给家长分析每个孩子的具体情况：这次考试有难度，孩子这一章节概念掌握不好，考试那天状态不佳，最近听课走神，作业马虎……苹果妈妈淡化孩子在班级的名次评价，总是希望家长们能客观对待考试结果。

没有谁永远是第一名，也不会永远是最后一名。苹果的二表妹和三表妹就是一个非常好的案例，她们俩现在是同班同学。经常看我公众号的读者都知道，苹果的二表妹是ADHD，三表妹是“别人家的孩子”，老师说到三表妹就眉飞色舞，不断给班级挣得荣誉啊，语数英，音体美，参赛基本就是第一，但一说到二表妹，就深深叹一口气，这次考试又是倒数第一，还追加一句，课堂纪律糟糕。

苹果妈妈对待两个侄女，都非常关注，也常提醒两个妹妹不要走入教育的误区。三表妹的专注力确实比二表妹好很多，但也不是什么神童，因为记忆力和理解力不错，家里人都是提前教学，英语早已达到中考水平了，这也说明，有的孩子确实可以跳级，和同龄人比，学习能力是领先的。

但现在三表妹一家在认知上也有问题，觉得孩子未来一定要上清华大学，每次考前三表妹也十分紧张，就怕考不到第一，偶尔马失前蹄会痛哭流涕，家里人就把原因归结到老师讲课不清楚，让孩子觉得自己不能有失误，即使失误也是别人的原因，灌输给孩子这样的理念极端错误，就像《小舍得》中子悠考试没做出难题，妈妈认为是老师保守故意不在课堂讲一样，孩子不是神，没有谁总能第一。

再说苹果的二表妹，也不是智商落后，生活中处处有“心机”，会耍小聪明，但在学习上却无法静心，小时候也是边陪学边打骂，但二表妹就是不听课，不想写作业，考试始终在班级末尾，但二表妹自尊心不强，这一点和苹果区别很大，二表妹从倒数第一考到倒数第二就快乐无比，面对这样的孩子怎么办？

有的家长会问，如此糟糕你让我怎么鼓励？我不打她就算冷静了。是的很多家长在谈到孩子的烦恼时，其实就是无法接受糟糕的成绩。苹果妈妈有段时间，专门到二表妹家去辅导，发现孩子的接受力也挺好的，但学习习惯确实糟糕，二表妹妈妈脾气也急躁，每天都是批评孩子，造成孩子逆反严重，最近一年改变了教育观念，接受孩子糟糕成绩，尽量发现孩子细小的进步，及时鼓励，二表妹最近一段时间也进步了，虽然成绩还是中下等，但摆脱了尾部。

有的家长在第一眼看到孩子成绩时无法接受，因为觉得自己辅导很尽力了，孩子这段时间也算努力了，但还是有差距啊。那么，我们家长如何正确评价孩子的考试呢？是评估这段时间的学习态度，学习方法存在的问题，不是评价分数本身的高低。这原本就是考试的目的，发现差距，寻找对策。

每次考试都是孩子总结经验的好机会，我曾经告诉大家一个办法“提高”孩子考分，家长把孩子粗心错误丢失的分数都“找回来”，让孩子的卷面分不再难看，情绪稳定后，尝试让孩子自己分析试卷，讲述自己当时怎么思考的，为什么就错了，现在明白了吗？有困难再听老师和家长讲解，除了具体的错题分析，还有考试做题时间分配是否合理的分析。

分数不该是我们焦虑的对象，是我们补缺补差的一个衡量标准。