普娃逆袭之三年级语文学习计划

我是一名二升三男娃的东城妈妈。

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马上就要升入三年级，传说中二升三这个分水岭到底有多可怕我还不知道，但我清楚的是，前两年花了更多时间在英语和数学上的登登，需要尽快将学习重心向语文转移。

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小学语文无非是语基，阅读，作文和小古文这几类。和孩子讨论后，三年级我们打算这样做：

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语基：课内为主+拓展为辅。

利用《教材全解》+《默写能手》夯实课内基础字词的要求，坚持默写练习是关键。同时继续完成二年级的《周计划》，作为拓展训练。是的，你没看错，因为登登语文基础一般，二年级的周计划对于我们还是有难度。

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此外，坚持做成语的累积（每天3个）。

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阅读：坚持泛读+精读起步

这个暑假登登的阅读兴趣有所提升，窗边的小豆豆，宝葫芦的秘密等书籍也读得津津有味，希望新学期每天至少抽出半小时坚持阅读。

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对于精读，除了每天一篇阅读练习雷打不动（如一本，木头马），在我看来赏析的过程会更重要。暑期报了一个精读课，体验下来还是偏重于答题的思路，而我想象的精读训练不只是解决如何答题，而是提升阅读力（如逐字逐句的赏析理解文章的结构和写作技巧）以及共情能力。希望能在市面上找到合适的课程，也欢迎大家推荐。

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写作：减少抵触提升兴趣

通过暑假的仿写小练笔的练习，我发现降低一些字数主题等硬性要求，从句子的仿写开始，孩子比较容易接受写作这件事。新学期计划继续坚持下去。

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同时，报了个写作课（主要是看中了老师精批作文的服务）。写作能力的提升一定是在文章反复修改中达成的，课程结束后再来汇报体会。

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小古文：熟读成诵

目前阶段还是利用《小古文100篇》这本书，每天朗读，滚动循环，熟读成诵。

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三年级语文，我就不信搞不定！

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