论废除科举对中国近代变迁的影响

科举制是中国封建王朝选拔人才的一种考试制度。始于汉代，隋唐时期形成制度19世纪80年代后，随着西学的传播和洋务运动的发展，人们发现科举制度越来越不适应中国社会的发展需要，改革和废除科举考试的呼声越来越高。1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，科举考试改八股为策论。1905年，袁世凯、张之洞奏请停止科举、设立新式学校。清廷诏准自1906年开始，废除科举考试。至此，科举制度被废除，科举取士与学校教育彻底分离

废除科举对中国近代变迁所产生的影响是广泛而深远的。

（１）废除科举使儒学的独尊地位被打破，促进了思想解放。科举考试以儒学为基本内容，废除科举加速了儒学解体，儒学地位日益降低。人们的思想因挣脱制度文本的约束而获得了极大解放，君主立宪、民主共和等西方思潮纷紛涌现，促进了人们思想的解放。

（２）废除科举推进了科技文化的繁荣与发展。废除科举使经学衰微，以经学为主导的传统学术格局逐渐解体，各门学科的分化与独立变为现实，为科技文化在20世纪初的独立发展创造了必要条件。科举制度的废除和新式学堂的建立，使新学科和新知识在中国传播开来，造就和壮大了现代科技知识分子队伍，促进了科技文化的普及与推广。

（３）废除科举促进了近代意义上新式教育制度的建立。废除科举后，近代新教育获得空前发展，全国各地新学堂数量大增。随着新学堂的大规模兴办，现代教育体系逐渐确立。它使教育与社会发展所需要的各方面人才的培养结合起来，体现了教育为社会发展服务的功能。

（４）废除科举促进了中国新型知识分子队伍的壮大和中国社会的变革。随着科举制度被废除和新学堂大量创办，近代新知识分子队伍迅速壮大，他们接受了西方文明，逐渐放弃通过考试求取功名步入仕途的观念，逐渐形成一个关心国家民族命运、接受西方资产阶级思想理论的团体，他们把救国与向西方学习结合起来，推进了中国的社会变革。（５）废除科举瓦解了封建专制统治的阶级基础，加速了清王朝的灭亡。科举制度的废除使知识分子摆脱了对政治与王朝的人身依附，摆脱了长期以来“读书做官”思想的束缚，开始关注学术的独立品格。士人阶层作为一个群体在社会上的消亡，意味着封建制度赖以生存的阶级基础不复存在。大量旧式知识分子突然丧失了读书做官的机会，他们由清政府的支持者变为清政府的对立面

当然，仓促废除科举制，而大量新式学堂在短时间内难以建立，一定程度上造成了中国教育和传统文化无形断裂的局面，产生了一些负面影响。

总之，清末废除科举制度不仅是中国政治变革的一个重大决策，也影响到了20世纪初中国文化的变革演进和整个中国社会的发展进程