开营前
看到推文的时候是12月份（没认真看完推文，以为只是跟学校那种普通的核酸志愿者一样），因为我在大学担任着班长参加了许多活动，知道了一个道理，就是什么东西都要争取。当时就很想报名参加。——在大学的第一个学期里，我也多次参加学校组织的志愿者活动。放假回到家以后，我也想继续参加志愿活动·，但我发现岛上基本没有志愿活动，所以当时想把握这个难得的机会。
我原以为营会就跟学校的志愿活动一样简单，但我仔细看了看，发现要给学生上课，而且当时只招1，2个志愿者，我心里就已经打退堂鼓了，因为对自身学识的不自信，也知道自己的性格是什么样的，有点害怕误人子弟，就没有想着报名。后来参加进来，其实是因为彬哥帮我争取来的，所以我当时决然的就来了。因为我想来学东西，我不想在假期里面又碌碌无为。
开营……
参加进来后发现不仅要学诗，还要用电脑自己做ppt给孩子们上课，由于还不熟悉新电脑的ppt做法，心里有点小慌张。后面知道了有初三的学生，还有一位大学生来听课就更慌张了。
开营的时候，心情还并不是特别紧张的啊，坐在台下的时候还有一点小小的激动。但是随着破冰的进行，我越来越紧张，因为营会的自我介绍是要让学生眼前一亮，在这个环节后就记住你。结果我就只能硬着头皮上了，不要脸的上去说自己帅哈。总体来说，效果是不错的哈，到处是反驳声哈，讲的话也很不清楚哈。不过她们好歹记住了我。
可惜的是在小组取名的时候浪费了许多的时间，导致后面的游戏没有更好的开展。而我在一开始也没有融进他们，可能是感觉和他们还是有代沟的。我最擅长的是游戏，我知道和他们聊游戏能聊到一起的，但是我这一次是站在老师的角度上面思考问题，所以我就把这条优势删除了。
在彬哥讲《诗总叙》的时候，尽管他第一次上台当老师也是很紧张，但是他讲得很流畅，没有很多的拘束感，总之就很好。第一次就能做成这样子，让我实在是佩服。到了下午，他们俩的课堂都很流畅，讲得很棒。
第二天早上去办了点事，下午的《诗体》大致也能听的懂，但是到对仗的时候听的还是比较懵懵的。感觉自己还没吃透它。在晚上备课的时候，我的问题一下子就凸显出来了，前两天我一直表现的都是时间很多，一副不担心的样子，其实那是假象，只是因为当时我没有课罢了。
虽然之前已经过了两次课件，但是我还是没有完全明白平仄，也不知道该从那里入手，当我意识到事情严重的时候，为时有点晚，在晚上过课件中电脑突然关机，我内心忽然感到特别害怕，因为留给我的时间已经不多了，第二天就要上课了，可是我连课件都没有弄好，也还有一些地方不是很明白。幸好有彬哥的帮忙，还帮我录下洪哥的录音（实在太感动），当晚回去后反反复复一边听一边修改课件，等我改完已经两点多了。
第三天早上晨读没出现啥问题，可是后来巧馨姐出现失误，失口讲了写古诗的事情，导致他们躁动了起来。到了洪哥的课，讲的很好，可惜我由于昨晚改课件过晚，有点犯困。到了小组时间，玩的都很嗨，但是没有那种集体意识，我也没有很好的带动小组成员。
手工课里，做为“手工盲”的我也尝试带动那比较沉默的俩姐妹一起做，但是她们认为我只是想偷懒，最后我草草画了一副草图，她们都没画到。有点失败。等到我自己上课的时候，还是很紧张，脑子一片空白，开场话本来是已经想好了的，但是全忘了，然后在开头就出现了失误，全靠洪哥救场。后面我才慢慢冷静下来，第二节课才算有了状态，能顺畅地讲完。下课的时候有一种如释重负的感觉，丝毫不亚于高考！
第四天的晨读是我带读，由于准备的不够充分，很多生字都是临时才找拼音，好在学生们没有计较，感谢她们的包容。下午过的都挺好，风平浪静。
第五天的早上所有人（包括我）都在很用心的去上课，可是我还是有点掉链子。因为巧馨姐有点不舒服，小组交流时间里，我却没有扛起责任，问题有点严重，整个小组的交流很松散。
下午是竞答。突出的问题在于我没有吃透每个环节的游戏，基本全靠彬哥随机应变（再次感谢彬哥的救场）。
第六天早上的晨读是我们组的学生领读，我又犯了错误，没有及时叮嘱好带读要求，导致她在带读的时候也有点蒙，没有把握好。
在我的《对对子》课堂开始时讲得有点乱，上课的时候感觉自己手忙脚乱，没有把握好课堂节奏，结果有点失序，还拖了堂，感谢学生们“包容之恩”。
然后就到了罗伯特议事的课，我还是拖了志愿者的后腿。在解释诗句和语言的表达有点拉跨。不过我想赞扬一下唯玉：这个小女孩很聪明，她才六年级，可是对《罗伯特议事规则》的意思很快就理解到了，实在令我惊异。
营会后
自我感觉自己在这六天里，还是发生了很多变化。从一开始的腼腆，惧怕，到后面越来越自信，ppt也做得越来越熟练，和学生的相处能力也明显进步……总之，各方面都有提高。
这一场营会里，暴露了自己不少的问题，但总体来说，收获远超想象，受益匪浅。
营员印象
我是一个不擅于记名字的马大哈，六天营会，也还没记全她们的名字。不过好几个学生是令我印象蛮深刻的，从我们组的开始吧。
施妤两姐妹，可能是有点内向吧，整天戴着个口罩哈（我之前害怕人的时候也喜欢戴口罩），也不说话，不过随着营会的进行，她们也都开了口，融进我们这个大集体了。
彩萍这个小女孩我记忆深刻哈，她展示出来的文学素养真的很惊人，可以说是甩我几条街了，在课堂上能听得进去，并且能有自己的独立思想，如果能在平时把口罩摘下来就更好了。
吴培彦这个小男孩给我的印象就是特别调皮哈，跟我小时候挺像的。
银芳作为我们组的队长，性格那自然是十分爽朗哈；秋怡作为副队长哈（当时给我的第一印象还是比较震惊的，因为很少见女生剪这种发型了）；还有颖春哈（就是这个说和我同一个祖宗的，当时真的震惊到了，真彪悍），优点太多就不一一举例了。
还有梅庭我印象还是很深刻的，一开始的印象是直言不讳啊（这点是优点哈），但是话语还是有点过于直接了，随着课程的推进，也是有很大变化的。（这个四人组合不愧是连续参加冬夏令营的哈，性格和胆子都特别放得开，这一点非常值得我学习）
银静那自然是和她姐姐特别像哈，性格什么的也都放的挺开的。
瑜瀚这个小男孩可能话就有点少了，但是到后面熟了之后哈，一直和他弟弟来叫我们送号给他们打游戏，这一点是不可取的哈。
茏萃给我的印象是很可爱的一个小女孩，就是太调皮了，经常和弟弟打闹，但是优点还是很多的，会跳舞和弹钢琴（把我震惊到了哈）。
唯玉这个小女孩，当时给我的第一印象是挺高的，而且年龄还小，属于麦芽的元老了，经过洪哥这么多年的知识熏陶，文学素养相当高（我自愧不如哈），而且脑子还转的很快，自身会的东西也很多。
总之六天转瞬即逝，每个人都有变化，只是程度不一，都对于诗词有了一定程度上的见解，在今后的道路上如果运用得当，那将是远超同龄人的。拭目以待啊！
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