教育就是习惯培养：好习惯，好人生，在立师德塑师表强师能青年教师能力提升培训会上藏书记的发言精神，让我收获满满。作为青年教师，存在了臧书记说的以下的问题，通过学习，让我豁然开朗，知道在今后的教学的生涯中，应该怎样和孩子们去沟通，去交流，在教学中，更要以孩子为中心，提高教学质量，养成好的习惯，给孩子们不一样的育人生涯。
一．教学目标有效——科学简明。
每一节课课前有效的备课，把每一节的目标、难点都根据不一样的孩子制定，做到因材施教、
二．教学容量有效——适量适度。
每节课制定的教学内容要合理安排，让孩子轻松愉快的完成。
三．训练定点有效——突出重点。
每节课制定的教学重难点，课上解决，可以用游戏等环节来突出重点，轻松学习。
四．教学方式有效——选择恰当。
根据学生的不同条件，科学灵活的开展教学，因材施教，突出教学目标，适合年级年龄的教学方式。
五．教学过程有效——充分展开。
教学过程中通过不同的环节，如游戏、视频等方式进行教学，充分展开，给孩子们不一样的体验。
六．教学时间有效——恰到好处。
教学时，合理运用时间，在规定的时间内完成教学任务，合理分配。
七．全体学生有效——都有收获。
一节课的完成，学生有收获，得到了知识，老师也有收获，收获到学生的爱戴和敬畏。
怎样培养孩子好的学习习惯呢？
一、培养孩子的学习兴趣。
学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，兴趣是最好的老师。如果孩子对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当成苦差事。我们经常看到，有的孩子对电脑很有兴趣，他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍，也愿意借助电脑来学习新知、查找资料，现在的许多教育网站就是利用远程教育来引导孩子们在兴趣中学习。因此，我们要不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。
二、使孩子尝到成功的滋味。
很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。因此，要从孩子的实际出发，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力达到他能够实现的目标，获得成功的体验。成功的体验又会激励孩子的继续努力，使他不断进步。对于那些顽皮贪玩不爱学习的孩子，我们仍然保留一份对他们的尊重，超越他们之上有一种我们还不能理解的力量。任何一种真正的教育，其目的是培养终生的学习者，使他们感觉到和周围的人们及大自然有深刻的联系。这样的孩子应该能清晰、独立地思考，具备在社会上生存和发展的技能。
三、从小培养注意力。
儿童不爱学习常与其注意力差有关。课堂教学要求注意力至少保持20分钟，有的孩子却只能集中注意几分钟，有许多内容在“开小差”时没听到、没理解，结果成绩差，逐渐对学习失去信心和兴趣，进而不爱学习。所以要从小培养孩子的注意力。有的孩子天生注意力不集中，这需要长期的努力。
总之，我们要帮助孩子，给孩子提供一个良好的成长环境，自始至终从培养孩子的兴趣出发，给孩子以鼓励，鼓励孩子坚持到底，坚持不懈，锲而不舍。
“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”作为教师，我们的使命就是培养孩子良好的行为习惯。用心灵唤醒心灵，用热情点燃热情，用智慧启迪智慧，用生命滋养生命。教育就是习惯培养：所以说“好习惯，好人生。”
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