编者注：6月9日，中国摄影家协会副主席居杨受邀来到丽水为2018丽水摄影研修班学员作第二期培训授课，本文根据授课内容整理。
我从1995年供职于法制日报，至今已有23年。这23年来摄影最大的一个变化，就是摄影的普及性，我们现在处于全民摄影时代，摄影已成为离时代最近的一种艺术表达方式，成为大众生活重要的组成部分。
全民摄影时代，带来的是摄影文化的大繁荣大发展。影像井喷式的爆发，影像阅读需求的大量增加。因此，大家对好照片的要求提高了，需要照片具有更多的思想、情感和细节，来增加照片的厚度、深度和温度。
一、选择性拍摄有价值的瞬间。
一个优秀的摄影者，首先应该是一个敏锐抓取瞬间的人。摄影者在某一个特定的时间里，要将形式、构图、光线、事件等因素结合在一起,抓取能够反映事件本质的瞬间。我们需要仔细观察生活，并在生活中寻找那些有价值的瞬间。能否选择正确的拍摄位置、角度，在合适的时机按下快门，抓住稍纵即逝的瞬间是摄影者拍摄能力的体现。
2008年汶川地震发生后，我乘坐震后开通的第一个航班于5月13日赶到灾区，由于山体滑坡、泥石流把道路阻断，我徒步从山里小路走到映秀镇采访，当时的映秀余震不断，没有食品没有水，我睡觉的帐篷旁边就是遇难者尸体，没有通讯信号，连支持照相机拍摄的电都没有。在这样艰苦的环境下，要求我们要冷静分析，准确寻找拍摄对象，集中有限的时间、体能、器材条件进行选择性拍摄。
汶川地震现场：“让爸爸最后抱你一次！”
二、关注人的生存状态，从小题材做起。
我们在选择题材的时候，要关注人的生存状态。
《丢丢的故事》是一个持续8年的摄影专题。采访拍摄的8年时间，我是伴随着丢丢——这名被吸毒母亲遗弃又被吸毒者摧残的幼童一起成长的。其间，我也深深地感受到了照片的力量，照片对一些社会问题、事件的推动力是非常强的。丢丢曾经是一名不被人关注、生活在社会边缘的小人物，但人们通过他的故事认识到毒品的危害，《丢丢的故事》由此成为全国禁毒宣传典型。所以，日常生活中的小人物、小题材同样可以做出好故事。
罗伯特·卡帕有句名言：“如果你拍得不够好，那是因为你离得不够近”。我理解的这个近，不仅仅是指物理距离的接近，更重要的是摄影者与被摄者心灵的接近。我们应该要充分贴近和尊重我们的被摄者，真正进入到他们的生活当中去。
丢丢的故事
三、把握好切入点，让故事真实有力量。
切入点很重要，影像故事需要有恰当的切入点。《春运十年》是用时间作为讲述故事的轴线；《丢丢的故事》是以事件发展作为轴线来讲述故事的；《接访记事》是用关注上访者和接访者状态作为切入点来展现的。
四、知识积累，思想储备，助力主题深入。
前期的准备工作，一是知识的积累，二是思想的储备。我建议大家在展开一个题材之前，例如在丽水，一个廊桥的专题、一个畲族文化的专题等，首先不要立刻拿起相机就去拍照片，而是要进行一些学习和积累，对所拍内容有比较充分的了解，再展开拍摄，这会给大家很大的帮助。
摄影专题的思想是否更深刻和独到，要看一个摄影者对所拍摄领域的学习、研究、调查，对题材的理解和掌握。拍摄到一定程度时，技术的东西已经不重要了。因为随着照相器材的更新换代，科技的不断发展，技术门槛越来越低了。所以，我们比的是内功和内力，是你的调查研究、理解把握、思考判断的能力。还有就是你能否把你的“内功”融入到拍摄当中去，这很重要。
五、运用细节，丰富故事。
例如我拍摄《守望大兴安岭》，使用了不少细节瞬间来反映瞭望塔上“望火”瞭望员的艰苦工作状态。这些细节瞬间不是我们坐在办公室里就能想得出来的，我们的想象力是有限的，而现实生活的内容是无限的，它远比我们想象的内容要丰富多彩。你通过深入生活，仔细观察生活，然后抓取的东西才是鲜活出彩的，才是与众不同的影像故事。
守望大兴安岭
六、用心拍摄，让影像由心而来。
通过这些年的拍摄实践，我在摄影语言表达上的感悟是：你要用你的心去拍摄，让影像由心而来。
当我们拿起相机拍照的时候，需要安静下来，问自己的内心，被什么东西所感动。这时要忘记自己以前所学到所看到的那些成功照片。我们学习别人的照片，学习别人的表达方式，是应该的。但学习别人并不等于一味模仿，不是要拍出跟别人一模一样的东西，而是帮助自己尽快找到属于自己的影像表达方式。
摄影者看似用照相机在拍摄，实际上是用心来拍摄，表达能否到位，取决于你的心是否与被摄者离的很近。当你深入到被摄者的内心时，就能透过镜头看到更多的细节。
安静朴素的摄影语言是有力量的。很多好照片没有酷的影像，玄的技法，但却深刻动人。这些照片的拍摄者，会让摄影技法隐藏在画面深处，为所要表现的内容而服务。就像武林高手一样，你看他没有那么炫的动作，但他的力量却很强。
还有一些看似无从下手的、艰难的拍摄环境，其实往往能够促使摄影者突破自身的局限。摄影者要锻炼自己的影像表达能力，在复杂多元的环境当中，将每一个人物、每一缕光、每一个动作、每一个表情，梳理出来，构成自己的影像。
摄影者拍摄了一段时间或达到一定程度后，或许突然会觉得脑子空了，不知道怎么拍了。这时候就是你要吸收更多有养分的东西，让自己上“台阶”的时候。当你上去了，你会发现又进入到一个自由王国中，证明你提高了。也许再拍一段时间，又发现自己好像被掏空了一样，那时候我们就又需要去学习去补充了。
摄影者，就是永远在路上。
学员学习体会摘选
曹志舟： “用心拍摄，影像由心而来”———这是摄影的态度，居杨老师在采访中多次受到题材中碰到的现实问题煎熬，对待摄影应该持有怎样的态度也越来越坚定。居杨老师说，卡帕的名言“你拍得不够好是因为你离得不够近”，这个距离更重要的还是心灵的距离。这句话深深启发了我。
潘志强：中国摄影家协会副主席居杨用了一天的时间，结合自己的亲身经历，给我们讲授了他的创作历程和情感故事。与会的学员都默默聆听，深深地被她的摄影故事打动并引起共鸣，被她的故事中的主人公的命运担忧，为她对摄影事业的执着和精益求精点赞。
赵献伟：居杨老师说：“人性和真情永远都是相通的。”是的，任何的艺术领域任何时代，打动人心的永远都是人性和真情。那么就需要我们关注人的生存状态，从人千姿百态的生存状态中，抽离出反应人性和情感的命题，或残酷或温情，或冷峻或慈悲，或苦难或大爱等等。
王华平：作为摄影师，更多的是要参与现实的拍摄，毕竟摄影人是靠作品说话的。我们要围绕现实生活，深入现实、扎根生活，以实际行动开展摄影创作，有时获得的收获远比我们想象的要多的多。
张红勇：再高超的技术，再炫的技法，其实也只是为了表现内容，那些只是我们的基础视觉训练，我们的视觉训练，并不是为了要拍跟它一模一样的东西。当我们拿起相机时，我们应该要清空一切，尽快的找到属于自己的一种影像表达方式。
郑旭昶：从上午到下午，几组片子，让我们看到一个温暖的摄者，同时也在思考以后的创作中，如何选择摄影有价值的瞬间，如何切入主题，如何运用细节等等……这是一场有温度的学习。
吴红呈：通过学习居扬老师创作经验分享，不断去训练自己，不断的提高，这不仅仅是报道摄影学习、训练、创作的过程，也是其他题材必然要经历的过程。
潜楚：摄影也只是用镜头来捕捉生活、记录生活的一种方式，只要我们用心生活、留心生活，那么生活处处有惊喜、有故事。
卜伟绍：从居杨老师的摄影经历来看，“坚持”成为她最核心的本质，她说的关于摄影的问题，从“丢丢的故事”开始，她用一种女性特有的眼光，关注这丢丢的成长，尤其是最后关于丢丢领养的问题，作为一位事外人，还特意与市长进行了半天时间的探讨，如果没有那么坚持，丢丢就没有幸福的人生。摄影，除了风花雪月和记录属性，更是能深刻的表达社会的发展过程。
陈光龙：听了居杨老师的课，给我们很多启发，尤其是要向居杨老师学习，平时要关注周围人们的生活状态，镜头常带感情，走进生活，拉近与拍摄对象的心理距离，用心思考，用心观看，用心沟通，努力创作出有人性厚度和人生况味的影像作品。
叶建军：居杨老师汶川地震照片中的父亲，带给我一种震撼，那是一种触动心灵的感觉。现在我才发觉：现在拍摄照片首先考虑的应该体现一个什么主题？我应该表达一份什么情感？怎样才能突出所表达的画面重点，然后再考虑用什么构图，什么光影来体现，表达我对这项事物的看法，也就是让这幅照片拥有灵魂，能引起大家的共鸣。
叶益平：居扬老师例举的拍摄汶川地震、丢丢的故事、金三角禁毒、守望大兴安岭林海、众多监狱高墙内服刑人员等题材作品，无不体现了她作为一职业法制记者用镜头对传扬真善美、鞭笞假恶丑的不懈追求，拍摄创作出了真实感人有温度、有力度的时代摄影佳作，用自己的影像作品去温暖和感染他人，并得到了国内外摄影界的充分肯定和嘉奖，成就了她的摄影事业，着实令人敬佩。
朱礼平：听完居杨教师的《一起拍摄有温度的影像故事》的摄影讲座，我受益非浅，她从摄影的最大变化是全民摄影出发，讲述了好照片要更耐人寻味，具备更多思想、情感，细节要有厚度、深度和温度。并从六个方面讲解了怎样用影像讲好影像故事。
王久伟：居杨老师作为一个女摄影师，身上那种吃苦耐劳、不畏艰辛的敬业精神值得大家学习。一份耕耘，一份收获。要学习居杨老师不怕困难，勇往直前的干劲。只有这样才能拍摄出更加有温度的影像故事。
舒巧敏：居杨老师用她自己的切身经历、感人的影像故事、生动地讲述着丰富的创作经验。她的“以细节丰富故事、让影像由心而来”的创作理念启发我们：要选择有价值的主题，在创作时要从小题材入手，要把握好切入点，要丰富细节，关键是要拍摄有温度的影像故事。
包朝龙：影像故事不是随随便便地拍、不是到此一游能完成得了的，要想把简单的场景、普通的生活拍得有深度、感人，必须要有成熟的构思、深入的调查、投入时间、投入感情，把深层次的东西挖掘出来，这样拍摄的影像才有力量、故事才够精彩。
张志忠：摄影不能仅仅停留在快乐摄影这个层面上，一个对自己有要求的摄影师，都面临转型的过程。需要不断提高自己对社会的认知能力和丰富自己知识结构。有句话“艺术应该穿过表层，帮助我们抵达更丰富的内心世界”。
徐旭芬：当一个形式或光影与内容无关时，要坚决舍弃，不能为了光影而光影，为了结构而结构。所以我们就要学会在一个非常复杂的环境中迅速进行梳理，找出最能表现内容的形式和手法。
陈晚珠：居杨老师就《一起拍摄有温度的影像故事》这一主题，结合自身经历、通过图片形式，为我们讲述一个个生动感人的故事，传授她的摄影经验和体会。整整一天的课程中，我数次被居杨老师的故事感动落泪、更被她高度的敬业精神所折服。
江伟军：做摄影专题之前，记者碰到的最大困难是-你的采访立足点在哪?居杨对一组专题的问题意识很看重；她以金三角采访为例，认为在那么大的原始森林，如果没有带着想法去拍，走哪算哪的浮光掠影，只能拿回一些猎奇照片，很难出打动人心；必须带着问题，沉下去，沉到现场里面，这样才能挖掘到问题核心。
胡峰华：通过居杨老师展示出来的作品中，可以看到，她比较注重心灵的拍摄，比如丢丢故事里的小男孩对那眼神的抓拍很到位，表情的抓拍也很到位，这是摄影者用心摄影的体现，有思想有高度，拍摄时抓住典型特点和决定性瞬间，这是我从居杨老师其他的照片中也能感受到这点。
周方：在整整一天的课程中，居杨围绕《一起拍摄有温度的影像故事》这一主题，“如何选择性拍摄有价值的瞬间、如何关注人的生存状态从小题材做起、如何把握好切入点让故事真实有力量、如何积累知识储备思想助力主题深入、如何运用细节丰富故事、如何用心拍摄让影像由心而来”等创作理念和拍摄经验，让我们受益匪浅，原来照片还可以这么拍，画面还可以从各个角度来体现，作品要有深度、情怀、温度，故事背景的挖掘是如此的……
卢掌权：听了杨老师课后，懂得一件事物如何找切入点，做好所拍对象功课，用画面内细节为整个图创造语言。特别是看了杨居老师作品汶川画面，真正使我感受到，摄影的语言，让我悲伤、让我流泪！
林伟：细节是摄影者通过认真细致的采访，凭着对事件的认识和理解，从纷繁复杂的社会生活中体会、选择、提炼出的细微情节，是反映真实生活的视觉记忆。细节它或是情感的迸发，或是矛盾的冲突，或是人物的典型状态……
邱耀峰：听完居杨副主席的课后，对新闻摄影有了新的认识。如果决定拍摄自己不熟悉的场景，需要提前做足功课，查阅有关资料，学习必需的知识，做到有备无患，才能在关键的瞬间抓住机遇，达到预期目的，甚至超额完成任务。在拍摄时把握好角度，注重细节，让影相更丰满。
虞博涵：技法是容易学到的，形式是为内容服务的。朴素的摄影语言，平静的摄影心态，正如武林高手有内功有实力无需花拳绣腿，只需致命一击。人到高处素与简。让摄影给我们一个在路上的理由......
于坚强：居扬老师的讲座，又一次提振了学好摄影的信心。“一起拍摄有温度的影像故事”作为讲课标题，让人感觉亲和力特别强，没有距离感。她用自己在拍摄过程中的亲身体验，把成功的经验和艺术理解都都无私的奉献出来。
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