请深入理解“给定资料5”结尾划线句子“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高。”，联系实际，自拟题目，写一篇文章。
（40分）
要求：
（1） 自选角度，立意明确；
（2） 参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；
（3） 思路明晰，语言流畅；
（4） 总字数1000-1200字。
以水为师提升智慧和情操
《易经坎卦》象辞有云：“水流而不盈，行险而不失其信”；《道德经》：“水利万物而不争，处众人之所厌，故几于道。”孔子：“夫水者，便予而无私”……难怪有人说：只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能够得到提高。
所谓智慧，是基于生物基于神经器官的一种高级综合能力，包含感知、知识、理解、分析、判断等能力；所谓情操是指某一类或某类事物为中心的一种复杂的、有组织的情感倾向，如求知欲，爱国心。水柔而能克刚，静而能映物，动而能变化，即是水给予我们智慧的提高；水是真善美的象征，滋养万物而不争夺，即是水给予我们情操的提高。
以水为师，提升智慧。一位名叫葛里芬的规划师，在堪培拉城市固话中，开挖人工湖，巧妙利用山谷地形，蜿蜒曲折，不仅很好地调节了城市内部气候，而且也造就了堪培拉修理的景观；“问渠那得清如许，为有源头活水来”，B县在打造城市水城的过程中，并非“头痛医头，脚痛医脚”，而是通主脉、保供给、建支脉，化解河流“动脉粥样硬化”，加强水体水系保护，打通毛细血管。这正是水的智慧在治水中的体现。而当我们把视野进一步放大，政府整个行政何尝不需要学习水的智慧？城管执法既要严格执法，又要讲究情理，这是水“以柔克刚”的体现；打造互联网+交通，共享单车的风靡，这是水“形态万变”的体现；改革遇到挑战、困难，要且行且思，正是水“静映万物”的体现。由此可见，以水为师，确能提升智慧。
以水为师，提升情操。古语有云：水者何也？万物之本原本也，诸生之宗室。择水而居是人类生存的本能。人们之所以亲近水，因为水的无私，不谈回报，不求索取。水能调节城气候，发展交通，滋养生物，美化景观，灭火抗旱，可谓“利万物而不争”。B县打造活力水城，L市构建黄河流域生态水系，保护生态、传承文化，发展经济，都是在践行“全心全意为人民服务”的宗旨。每一个时代都有自身追求的价值观，而学习水，能让我们更坚定地去求真、求善、求美。城市治水如此，政府行政如此，做人处事也如此。正是因为学习了水的“真”，科学家才能孜孜不倦地追寻；正是因为学习水的“善”，感动中国才给我们无穷的感动；正是因为学习了水的“美”，“最美现象”才显得如此的宝贵。由此可见，以水为师，确能提升情操。
古人云：智者乐山，仁者乐水。最美好的美善就如同水一样，向水学习，提升我们的智慧和情操，正官、立人、兴国可期、可待！
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