于漪在《更上层楼 创造辉煌》一文中认为，“实”是教育教学的基准线。有些语文课浓妆艳抹，炫人耳目，注重形式，缺失本色，毛病出在造“风”、刮“风”。某个层面某个场合拿出来的公开课、展示课，以“创新”的面貌出现，被人评说、赞扬、推荐，冠以新课改的美名，于是不胫而走，人们抄袭、模仿，逐步加码，形成一股“小风”。所谓“小风”，不过在公开展示的范围里刮来刮去，常态课并不都如此。教学方法的设计与运用是重要的，但毕竟是第二位的，关键要把文本解读正确。浅读、误读，不管采用什么教法，都与求实背道而驰。实，不能理解为死教死学，而是目标明晰，重点突出，教在关键处，点在要害上，学生真正理解语言文字表情达意的奥妙，扎扎实实提高语文能力。活而实、实而精，都是语文教学实践的要义。
——《中学语文教学参考》2007年第10期
