如果一个老师有病不去医，你是不是认为他十分敬岗爱业？
如果一个老师晕倒在讲台，你是不是认为他精神及其可嘉？
本人却不以为然。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是春蚕，是蜡烛。似乎带病上课，晕倒讲台，就更能体现一个老师的敬岗爱业，无私奉献。可是，为了学生，为了工作，非得要以牺牲健康为代价？而学生的成长过程，难道就是老师的消亡过程？如果是这样，学生岂不是太残忍，教师岂不是太悲惨？学生岂不成了教师的掘墓人？而这样的结果，谁愿意呢？
十年树木，百年树人。任何一个教师，不可能一个人完成对学生的整体塑造。每一个教师只是教育接力棒上的一环而已。当你这一棒不能传递太远时，应该及时把棒子传给下一个人。否则，会因为你的延误而影响全程。作为老师，完全没有必要把自己想象得不可或缺。试想一下，地球无论少了谁，还是照样转，你以为自己有病耽误了一节课，看病请假了一天或一周，学生就不学习了？
如果你是真正为了学生，真正为了你的教育，就更应该生命之树长青。做一个热爱生命的教师，做一个健康快乐的教师，做一个充满活力的教师。在学生面前，永远朝气蓬勃，富有青春活力。我想，这样的教师虽不能感动学生，却能感染学生，让他们体会到生命的可爱，生活的美好。
不做短暂的春蚕，也不做流泪的蜡烛，让我们做一株枝繁叶茂的长青树吧，奉献我们的绿叶，红花，鲜果，一年又一年。
（有感于六年级女教师再次晕倒）
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