146.探究串并联电路电压规律
【白菜点拨】
①首先利用已有知识写出串并联电路的电压特点;
②然后根据串并联电路的电压特点选择实验器材,设计实验方案,明确实验注意事项;
③最后分析实验数据得出正确结论,并对实验进行评估。
注意:
①为使电压规律的得出具有科学性、普遍性,常通过改变灯泡规格或改变电源电压实现目的。
②探究实验常会结合电压表的正确使用以及电路故障考查。
例1.在“探究串联电路电压的特点”活动中.(1)如图所示,连接电路时,至少需要 根导线;实验中应选择规格 (相同/不同)的小灯泡.(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是 (填出一种即可).(3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压.她能否测出L2两端电压? ,理由是 .(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和.请对小明的做法进行评价: ,改进方法是 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
147.探究影响电阻大小的因素
【白菜点拨】
①首先利用已有知识写出影响电阻大小的因素——材料、长度和横截面积;
②利用控制变量法和转化法设计实验方案;
③最后分析实验数据得出正确结论。
注意:结论的陈述一定要有“在xxx和xxxx相同时”的前提条件。
例2.在探究影响导题电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关;
②导体的电阻与导体的横截面积有关;
③导体的电阻与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,材料如表.为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路.
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.1 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.1 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 0.2 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.1 |
(1)按照图所示的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察 来比较导体电阻的大小;
(2)为了验证上述猜想②,应该选用编号为
和 两根电阻丝进行实验;
(3)如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想 (填序号);
(4)如果选用编号为A、B两根电阻丝近视实验,是为了验证猜想 (填序号).分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时,A电阻丝接入时电流表示数较大,由此,得到的初步结论是: .
(5)在我国城乡许多地区进行输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就 了输电线的电阻(选填“增大”或“减小”).
答案:
1.(1)6;不同;(2)L2断路;(3)不能;正负接线柱反接了;(4)一次实验具有偶然性;更换规格不同的灯泡进行多次实验.
2.(1)电流表示数(或小灯泡亮度);(2)A;C; (3)③;(4)①;材料和横截面积一定时,导体越长电阻越大;(5)减小.
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