陪孩子玩乐高积木真是一门技术活，很考验父母的创造力和艺术细胞。在我家感受就特别明显，如果一起搭乐高玩具的话，我是属于那种一板一眼的理工男，所以每次搭乐高积木的时候都要讲究对称，而且是大小、形状甚至颜色都要绝对对称；憨妈的艺术细胞很好，所以她经常搭出来的造型就是讲究抽象的神似，而且颜色搭配也好看；而憨憨的创意很好，所以他经常能撘出我们想象不到的造型。
有一天恰逢美国一个节日叫做St Patrick’s Day，在这个节日里，美国学校会有一个传统的游戏，老师会让孩子们设计陷阱抓绿色小精灵，憨憨就用乐高玩具折腾了一个下面这样的陷阱。
他还给我们介绍了一遍他的设计理念：
1. 因为绿色小精灵充满了好奇心，所以憨憨在门口标牌上故意写着“DO NOT CLIMB”（不要攀爬）的字样来引起小精灵的关注。
2. 因为小精灵还很贪财，所以小家伙在每层台阶上都放了一个金币，这样小精灵就会沿着台阶捡金币时不知不觉就走到山上。
3. 因为传说中，小精灵会将金子埋到彩虹的下面，因此憨憨还在山上布置了一个彩虹，这样小精灵上山后就会继续往前走，跑到彩虹那边了。
4. 可就是通往彩虹的地方，小家伙却布置了一个陷阱，只要小精灵继续往前走，就会一不小心扑通一声掉入陷阱中。这样他就能抓住小精灵了！
你看，这就是大人和孩子不一样的地方，孩子的思维很天马行空，特别富有创意，用几块简单的乐高积木就能拼搭出一个造型，而且还给这个造型设计了一段有趣的故事情节。
因此我们在陪孩子玩乐高玩具的时候，千万不要用大人的思维去固化他们，而是引导孩子去思考并解决问题，这才是陪孩子玩乐高积木的精髓。
怎样引导孩子玩乐高玩具？
我在公号里被问到最多的问题之一，就是如何引导孩子玩乐高积木呢？说实话，对于创意不是很足的父母，看到一堆乐高积木，都不知道该搭什么，不知道从何下手。就算父母的创意很足，能搭好玩的造型，但是架不住隔三岔五地陪娃折腾，创意总有枯竭的那一天。
我算是创意比较多的爸爸了，但经常还有点无力的感觉。记得有一次陪娃玩乐高积木，第一天我搭了一个漂亮的大门，憨憨很兴奋，不断鼓掌；第二天娃还是缠着我一起搭，我偷懒依然搭了一个大门，结构差不多，就是装饰稍有不同，这回憨憨就没那么兴奋了；而到了第三天，娃再缠着我时，思维枯竭的我只好敷衍地又搭了一个大门，这回小家伙直呼，“boring，爸爸你就不能搭点别的吗？”
所以，做父母最难的一点就是，你永远得不断推陈出新才行，同样的把戏在娃身上玩2、3次他们就会厌烦了。而如果想推陈出新，就得不断地学习，不断地吸取灵感。那怎么获取玩乐高积木的灵感呢？我很推荐看视频，腾讯视频在5月25日新上的乐高视频专区，就很值得推荐。
我最早发现这个视频专区是源于给憨妹找拼搭指南，因为小丫头老是要我陪她搭积木，但我那有限的创意都被掏空了，所以找到乐高视频专区时，瞬间就感觉自己找到了一个宝藏！
2
通过视频来激发创意
乐高视频专区包含乐高迷你剧场，乐高趣味拼搭，乐高玩具世界，乐高动画片等4个专辑，将会更新超过500多条视频。通过观看视频，获得了不少乐高积木的搭建创意。
这里的搭建指南不仅有大颗粒的，还有小颗粒的，而且每个拼搭的步骤都通过视频展现得很细致。
比如说乐高得宝系列的大颗粒拼搭，专辑里就有一集讲如何搭一只小鸟。
你看同一集的内容，利用相同的积木，能做成不同的小鸟造型，可以变成这样，
也可以变成这样，
虽然主体结构差不多，但是稍微改变积木的位置，撘出来的造型就千奇百怪。这就特别锻炼孩子的创意，激发他们的创作灵感。
对于小颗粒也有，有一集是讲的如何给孩子搭一个乐高奖牌。这个视频会有一个老师专门来引导孩子去思考。她首先提出创作方向，要给小女孩Stephanie制作一个个人专属的奖牌，就用她的名字首字母S来命名吧，
之后再给奖牌旁边做一个数字1，这代表的是No. 1 Kid，意思是“你是我心中最棒的宝宝”，还可以挂在墙上，特别有意义！
这样的视频有很多，看了几集后我发现，不仅仅是我要在里面偷师，憨憨更是乐高视频的忠粉，每每看到很酷的地方，小家伙就会搬出乐高积木，按照视频的指示开始拼搭起来，完全把我这个老爸抛弃了 ...
3
如何结合视频来引导孩子？
看这些视频也很讲究技巧，因为你会发现你很有可能不会拥有视频中所需要的全部积木，那怎么办？这就是对父母和孩子智商的一次考验了，需要重新设计替代方案。其实，设计替代方案这个过程对孩子非常有锻炼，因为它需要孩子真正理解这个造型的结构和核心，而不是根本不用动脑筋地依葫芦画瓢。
前几天憨憨想给憨妹搭一只小鸟，因为小丫头最近对小鸟充满了好奇，可是视频一搜，竟然需要这么多积木零件，而且还有些特殊积木（比如眼睛）我们是没有的，
“怎么办？”，我问憨憨，“积木不够啊！”
“没问题，可以的！”，只见小家伙在盒子里翻出一堆类似的积木，很多大小、颜色都不一样，但是他竟然用这些不一样的积木撘出了一只小鸟来。没有黄色积木做翅膀，那就选粉色的；没有2x6的积木板，就用2x5的代替；没有眼睛的话，憨憨就用水笔在积木上画了一只眼睛。
最后撘出来的效果和视频里的小鸟比起来一样栩栩如生。最后他将这只小鸟送给憨妹，小丫头抓在手里真是爱不释手！
从上面的例子你可以看出来，拼搭乐高积木并不需要完全一模一样，而是需要掌握其中的拼搭精髓。比如说上面那只小鸟的拼搭，有几个很有创意的地方：
弧形积木的运用。利用弧形积木可以勾勒出小鸟的脚、肚子和嘴；
翅膀的造型。在装上翅膀之前，小鸟是一个平面造型，可装上翅膀后，小鸟立刻就立体丰满了，有一种展翅高飞的感觉，这就是2D到3D的一个变换；
眼睛的创作。这有点画龙点睛的味道，本身小鸟的积木身体只是形似，但是一配上眼睛后，立刻就传神了起来！
孩子在跟着视频拼搭的过程中，研究视频案例的创意部分，这是锻炼他们对于细节的把握；因为积木数量不够而选择不同的积木完成造型，这是训练他们解决问题的能力；而基于原有的方案去改进、更进一步，这就是提升他们的创造力！
你看，这就是玩乐高积木的魅力，每个人都可以根据手中的积木诠释自己心中的形象，没必要按照图纸僵化自己的思维。教学视频只是起一个引导的作用，激发孩子的灵感，让他们掌握拼搭的关键点，从而发挥更多的创意！
如果家里有乐高迷的话，腾讯视频上的这个乐高视频专区是值得推荐的。不仅仅是内容很有趣、也有创意，更关键的是安全。为了确保孩子们在观看视频时能获得纯净的环境及网络安全等问题，乐高视频专区对视频内容和贴片广告进行了严格的管理，根据国家相关规定及公司内部政策，过滤了各类不适合儿童的网络信息，在内容质量和网络安全上都有一定的保障，同时，乐高视频专区采用了无弹幕形式，互动留言区也是经过后台筛选之后进行呈现，不会给孩子们带来负面影响。
联系客服
