技巧

       我在做一项调查，关于小孩子的调查。具体一点说，就是选择三个月到六周岁的孩子作为调查对象，记录他们从三个月到六周岁成长的言行，从中发现他们生命品质如何开始启动和自我成长。我的目的很清楚，想了解最自在的生命快乐是什么样的。为此，我一样采用了分类法的方式，选择同意接受我调查的孩子，按照年龄和性别把他们分成不同的组，跟踪调查。我在网上发出调查的邀请，说明我的目的，并明确说明，这项调查没有任何报酬，因为我做这项调查完全属于个人行为，我拒绝赞助，做这项工作只有我一个人，为工作必须的投入，自然也完全由我自己负责。我只有这样做，才觉得这件事情特别的有意义，就是说，我将来得出的结论是完全真实可靠的。我同时向家长承诺，我对每一个孩子的调查结论，都会给每一个孩子的家长一份。

说来有幸，有很多家长，愿意接受我的调查，愿意配合我做这个工作，这些家长，都非常爱他们的孩子，正因为如此，他们对我有一份希望，他们想借助我的调查，并配合我的工作更懂得他们应该怎样的爱他们的孩子。他们当然也对将来的调查结论十分期待。

很快，我和每一个孩子的家长商定了我到他们家里去的具体时间，这主要取决于他们的方便。不久，我就开始了这项工作。

我到那些孩子们的家里去，让孩子和家长在一起，我们选择一个让孩子感到快乐的环境，有时候，是在客厅里，但要在孩子的面前摆放一些他们喜欢的玩具或者别的什么，有时候，在孩子睡觉的地方，让他躺在自己的床上，而我们坐在他的身边。每当这个时候，我都会看着孩子，我想让孩子对我有一种熟悉感，我这样一边看着他一边听他的父母讲他的故事。当然，我在开始的时候，已经向孩子的父母讲明白了这一点。他们不仅觉得这很容易做，并且都很有兴趣。我同时告诉他们当观察孩子哪些方面的言行神色，而尽量不要刻意。

就这样，我很顺利地开始了我的工作。

在每一个孩子的家里，我都会一边听孩子的父母叙述他们对孩子的观察，讲他们的一个又一个故事，有的父母还会把他们的观察记录下来，在给我讲述孩子的言行时，会不时地翻看他们的记录。我呢，不仅所着孩子，因为有些三周岁到六周岁的孩子，他们是能够听懂父母的叙述的，还看着父母他们，注意他们的语气，讲述时的神情，父母之间的眼睛交流，相互补充，他们的讲述时的手势等等。

我的工作是把这一切都记录下来，我在孩子和父母身边最佳位置摆好我的摄像机，把对一个孩子的一次调查完整地记录下来。然后，回去后，我反复看那些录相，作出深刻的分析，在下一次再去的时候，把我的分析告诉父母。做这项工作，那些家长，包括那些孩子，尤其是那些已经会说话能到处跑的孩子，和我都非常愉快。

我在这项调查里，听到了很多不同小孩的故事。突然有一天，我想把这些故事集合成一本书，不加我的任何分析，只是故事，我感觉做这个工作并不会太难，因为保存在摄像机里的录相，只需要转化为文字即可，这样的转化用不着任何加工，它们本身就具有非常强的故事性。

下面是我今天写下的故事：

“在他上幼儿园之前，我们带着他去过一次幼儿园，那是幼儿园安排的，目的是让即将上幼儿园的孩子先熟悉一下。”爸爸开始讲述。

这个叫刘佳艺的小男孩再有两个月就四岁了。在爸爸和妈妈开始讲述他的故事的时候，他就坐在他们的身边，我看着他，发现，他看似没有注意爸爸在讲述他的故事，可实际上他很用心地在听。因为，我从他眼睛里闪烁出的眼神知道他很留意爸爸和妈妈的话。

“那一天的最后一项活动是一个班的小朋友在教室里坐在一起，然后一个接一个到台前自我介绍。”爸爸继续说，“我和刘佳艺的妈妈没有事先告诉他如何自我介绍，等到他走上台前后，我真担心他表现得特别差，我怕那样会让他失去自信和自尊心，毕竟这是他第一次在很多小朋友面前介绍自己。”

这时候，我看到刘佳艺的眼睛里有一种很高兴的神气，我想，他一定在等待着他爸爸讲他那天的精彩表演。

“让我们没有想到的是，他的自我介绍很成功，他先报了自己的名字，告诉大家自己的出生日期，最后说谢谢大家，这和别的小朋友是一样的，让我们没想到的是，他在介绍了自己的名字和出生日期后，又说‘我很喜欢动物，特别是小兔子和狗，我愿意和大家分享我的喜欢’。最后，他说完谢谢大家，也像别的小朋友一样，低下头，弯下腰鞠了一躬，特别让人感到可爱的是，他又向三位老师鞠了一躬，并对三位老师说‘老师你们真辛苦。’”

“两天后，我送他去幼儿园，”爸爸继续说，“我真担心他和有些小朋友一样，哭着不要上幼儿园，他没有，我站在他们的教室门口，看着他走进教室，问过老师好，回头对我摆摆手，并对我说‘爸爸，你回去吧。’”

“两个月后，他开始表示不愿意去幼儿园，他想在家。每天早晨起床后就不高兴，再过一段时间，竟然哭起来。可他知道，我们不会同意他在家，我们也和他讲要上幼儿园的道理，他表示接受，可能看出，他很委屈。我们故意每天接他从幼儿园回来时问他，今天上幼儿园高兴吧，他每一次都说高兴。”

这时候，刘佳艺离开了爸爸妈妈，自己坐到了另一只沙发上，手里拿着一个玩具开始自己玩。

“第二学期开学一个月后，刘佳艺每天早晨到了该起床的时间，睡得特别香，叫都叫不醒，最后是他闭着眼睛，我们给他穿衣服。他还要说，求求你们了，让我再睡一会吧。”妈妈开始讲述。

“可是到了周末那两天，我们上了一周的班，都想早晨多睡一会，可刘佳艺问题六点钟就醒来了，然后叫我们和他一起起床，有时候，我们实在想再多睡一会，他就会自己穿了衣服，到客厅里打开电视，可每隔十分钟就要跑过来对我们喊，他饿了，要我们赶紧起床给他做吃的。如果我们还不起，他过一会又来说，你们就知道困，就知道睡觉。”

晚上回到家，我把这个录相记录下来。最后，又写上两个字：技巧。