对于这个世界，我只相信一点，逻辑是存在的。通俗地讲，逻辑就是秩序。这个世界的一切事物，有了秩序才可能存在。事物失去了秩序，不是乱套不乱套的问题，而是能不能存在的问题。至于逻辑思维的话，我只觉得那是另说，因为没有事物的存在，思维就无从谈起。秩序该是世界万物的本质。按一定秩序存在的事物，本体属性只能以一定的秩序为前提。我到现在，也不敢确定对于太阳和月亮有多少认识，就是说，今天我在清华看到的太阳和月亮，和我小时候看到的太阳和月亮是一样的，小时候我认为太阳这个大火球因为有秩序，不担心它会掉下来，如今我还是这么认为。虽然如今真的有人登上了月亮，这是因为月亮也是一个秩序的存在，如果月亮没有以秩序为本质，人是不可能登上去的。我很小的时候，看不明白很多事，看不明白的时候，我就想它们的秩序，一想秩序，就不怕看不明白它们了。这件事应该是从我和我爹开始的。我记不得从什么时候开始，每一次我叫我爹，都会有一种别扭感觉。我说不清为什么会有这种别扭感。为此，我尽量不和他面对，即使必须面对，我也尽可以不叫他爹。我上初中时有一个同学长得特别瘦小，在这里，我还是不说他的名字为好，因为我们的关系还不错，并且他也还在。但下面这个信息我可以说，因为，这可以证明我说的是真话。我考上清华那一年，他被江西的一所大学录取了，学的是临床医学。我们上了大学后还通过两次电话，后来他不再打电话给我，我也不再打电话给他。但我知道他还在江西读临床医学，并且知道他在朝着博士读。他也知道我在北京学逻辑学，我告诉他我学得没什么意思。我们第一次通电话，他在电话里问我逻辑学觉得如何，我告诉他我开始感觉没意思。他就说，这说明你学得不错。我说我考试考得不错，但学得不怎么样。他说这也说明你入了逻辑的门。最后，我问他从临床医学看，儿子和爹的逻辑关系也应该没有什么问题吧。他听了大笑，我赶紧把手机从耳朵上拿开。他还这么能笑。第二次通电话，我正在吃饭，他说他也在吃饭，在这个时间打电话一举两得。他在电话里绕来绕去说了不少废话，最后我听明白了，他想告诉我，在大学里，同学间的关系不如高中，高中又不如初中。他说他们宿舍里住四个人，各顾各的，大家很少说话，回宿舍每个人抱一台手机看啊看，看到困了，就盖上被子睡觉。后来，我们就再没有打过电话，微信也不发。这说明我们也堕入了相互不知道如何来往的关系里。
我在电话里说儿子和爹的逻辑关系，这话牵涉到他的一个故事。我上初中报到那天，天气不错，刚下过一场雨。报完到，我们几个新生站在校园里的一棵槐树下，相互通报了姓名。初中在乡上，就是说，从那一天开始，我们要离开家去上学，吃在学校，住在学校，学在学校。我们的初中学校是真正的全封闭式管理。星期五下午家长来学校签名把我们领走，签名的家长要带着自己的身份证。星期天下午我们一个个签名到校。从星期一到星期五，我们能去的地方就是教室，宿舍，学校食堂，校园，操场，当然还有厕所。如果有谁突然病了，学校会打电话通知家长来领回去看病。报到那天，我们几个人站在校园的一棵槐树下互通姓名，相互认识，然后开始聊天。哪个村的，村子里有些什么值得说的人值得说的事。不一会儿几个人就说得相当熟了，说话也显得随便了许多。我的那个同学姓黄，他说他有一个问题一直想不明白，想问问大家。他的问题是，为什么他管他爹叫爹，而他爹为什么就不能管他叫爹。他的话让几个人笑起来。他又说，你们别笑，其实这也是你们的问题。如果他说的真是一个问题，这就应该是每一个人的问题。我一直记着这个姓黄的同学的话，当然也一直记着他。从逻辑看，我的这个同学的问题不是什么笑话。因为他的这个笑话，可以证明逻辑的存在。
我在清华学逻辑，把逻辑学到这份上，我就觉得很没意思了。可我说过，有意思没意思是一回事，学是另一回事。这就像逻辑存在不存在是一回事，但讲逻辑或者学逻辑是又一回事。
姓黄的同学不明白为什么管他爹叫爹，和我叫我爹时感到别扭是一样的，我们都想明白逻辑的存在，因为不明白，所以就困惑就感觉别扭。
估计现在，我那姓黄的同学不困惑了，这是因为在看惯了无数的困惑之后，人就会不再感到困惑。而我越是看多了别扭的事情，就越是觉得不对劲不正常，所以，才到清华来学逻辑学。
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