师：同学们，大家好，首先我们用热烈的掌声欢迎在座的各位领导走进我们的实践课堂。（鼓掌）希望大家把自己最完美的一面展现出来，你没有信心吗？（有）下面，我们就在这里来上一节综合实践活动课，Are you ready？（yes）
师：上课。
生：起立，领导、老师，您好。
师：同学们好，请坐。
师：同学们，寒来暑往，岁月更替。一转眼，我们已经迈进了冬天的大门，但是我们却依然留恋秋日里综合实践活动给我们带来的快乐。告诉老师，美丽的秋天给你们留下了哪些美好的回忆？
生：老师，我最留恋秋天里我们一起去采集种子的快乐。
生：老师，我在那次采集中收获了很多，实践给我带来了很多快乐。
师：是呀，同学们，有一份付出就有一份收获，有一份参与就有一份感动，上次的采集的确给我们带来了无穷的乐趣，现在我们就来重温一下那时的美好瞬间。（播放课件）
生：可以小声谈论。
师：同学们，就看到这里。老师看得出来你们依然沉浸在当初采集种子的快乐中。那好，接下来，我们就用当初你们亲手采集的这些种子来动手实践，来打造另一份美好。你们愿意吗？（愿意）
师：昨天老师布置作业，让你们把上次采集的种子带来，你们带来了吗？
生：带来了。
师：拿出来，放在桌面上，再次欣赏一下你们的劳动果实。
生：（摆放种子）
师：现在你们告诉老师，猜猜老师想让你们用手中的种子做些什么呢？
生：种子可以繁殖植物，老师你不会带我们种植物吧，现在是冬天呀。
生：这个提议很好，我们可以把种子种在大棚里。
师：同学们，大家觉得可行吗？
生：有点不方便。（我也觉得）
师：还有别的想法吗？
生：种子可以吃，像红豆煮熟了可以吃，大米可以做大米饭，玉米还可以崩爆米花……老师，是不是，给我们吃？
师：你的想法好现实呀。但是在教室里，我们做吃的，也不方便。还有别的想法吗？
生：老师，我在科学书上看见过有种子做的贴画，老师，你是不是要教我们做种子贴画？
生：老师，我认为你也是要教我们做种子贴画，我看见你的讲桌上有胶。
师：太厉害，你的观察力好棒呀。是的，同学们，今天的这节实践课我们就要动手制作种子贴画。（板书：种子贴画）
师：同学们，其实老师在很早之前就做了几幅种子贴画了，你们想看看吗？（想）
师：贴画就在你们身边，不妨找找看。
生：在电脑里？（no）在讲桌里？（no）
生：我知道了，在墙上贴着呢。老师，可以给我个机会证明一下我的智商吗？
师：（ok）
生：拉开墙上的帘。（哇，how beautiful）
生：老师，我们也想做。
师：想做吗？（想）
生：老师，我也想看看。
师：那好，同学们，请按照顺序站好排到墙边来看，可以带好纸笔做些记录，去看吧。
生：（看完后回座位坐好）
生：老师，我现在想做，我一定能做好。
生：我也想做，我要做个大熊猫。
师：同学们，大家别着急。不管做什么都要有计划，有方法，请大家坐好，听老师讲制作种子贴画的步骤和要领。其实制作种子贴画并不难，主要是这五步。（教师讲解）先构思自己制作的主题——再勾画图画——然后选种搭配——涂胶粘贴——最后整理装饰。为了把画制作的更美观，而且便于展示，我们可以把画粘在衬板上。大家听懂了吗？
生：听懂了。
师：下面我们欣赏一下课件，你们一边看一边想一会想去创作的主题。
师：就看到这，大家说说，你有什么想法？
生：我想制作一个……（5人）
师：好的，同学们，根据你们的创作兴趣，下面请自由组合，快速分组。
师：好了，同学们，下面各组派代表领取衬板和小组活动方案表，你们选好组长，做好分工，希望你们发挥小组的智慧，动手创作一幅精美的种子贴画。大家有信心完成吗？（有）
师：在作画之前，老师这有个温馨小提示，谁能大声地读一遍，大家认真听。
生：（读温馨提示）
师：接下来，我们就来举行一次种子贴画比赛，看哪个小组分工最好、完成最快、贴的画最美？等完成后我们要来评出一二三等奖，并且把优秀作品粘贴上墙，来美化我们的教室。
师：开始制作吧！祝你们成功。
生：（制作）20分钟左右
生：完成的小组主动报告。
师：（提示其他小组加油）
师：同学们，经过你们的努力，二十分钟后，我们的桌面上就多了一幅幅精美的种子贴画，你们可真了不起。下面各小组就来展示并解说吧，谁先来？
生：大家好，我是第一小组的组长，我叫***，我们组贴画的主题是***，它代表***。我们组的同学心灵手巧，齐心协力，组员们，起立，喊响我们的口号吧：********
师：安排汇报。（依次共5个小组，汇报时可自由发挥，如：加上想象的内容，安排其中一组同学说，我想象我们组的同心结贴画发芽后，会很茂盛，代表祖国繁荣昌盛……）
师：同学们，你们可真棒。这些作品看出了你们团结向上的心态，灵巧的双手还有聪明的头脑，老师真为你们骄傲。下面，我们要评出本次贴画的一二三等奖。在评奖之前，老师想当一名记者采访你们，希望你们说出自己的心里话。
师：设计问题：（如：你喜欢这次贴画活动吗？你有哪些收获？你最喜欢哪幅？为什么？）
师：下面我们开始投票，请你们在书桌里找出一盒精美的糖果，每人一颗，然后走到前面，放在你认为最优秀的一组作品的小瓶里，最后我们看票数最多的小组获胜。请你们公平公正地投出你们宝贵的一票，开始）
生：开始投票
师：下面老师邀请我们班的班长来揭晓本次中小小学种子贴画一二三等奖。
生：同学们，受老师委托，现在我公布本次活动一二三等奖奖项获得者（一等奖****二等奖****三等奖****）
师：我们再次用热烈的掌声对他们表示祝贺。
师：同学们，那还等什么，接下来我们就把获奖的作品粘到教室的后墙吧。
生：动手贴画。
师：同学们，我们回头看一看，这些种子贴画不仅代表着你们的智慧，我们的团结，还象征着你们就像种子一样，在祖国的大花园中成长。下面，老师用相机把这精美的贴画，精彩的瞬间拍摄下来，让这一刻成为永恒。好吗？
师：（拍照）同学们，你们课后可以登陆中国综合实践活动网站，在资源论坛中看到你们自己的身影，看到你们自己精彩的作品。
生：鼓掌。
师：同学们，其实，生活中不是缺少美，而是缺少美的眼睛。种子虽然是平凡的、普通的，但是通过我们大胆的构思，我们双手的创造，平凡而普通的种子就会变成一幅幅充满生机、别具一格的精美画面，每个人都能成为才华出众的生活艺术家。
最后老师送给大家一句话：一点点时间+一点点创意=无穷无尽的美丽、快乐、温暖和希望。
师：今天的课上到这，下课。同学们再见。
生：领导老师，再见。
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