很多时候，我们从小养成的很多习惯，最终决定了我们的命运。比如，一个孩子从小在学数学时，开始的时候觉得内容简单，喜欢跳步骤；为了着急做完，字迹写得太潦草；为了省纸，草稿纸上和作业本上写得密密麻麻。这些一开始只是孤立的行为，但是时间一长，就形成了习惯了。等到上中学时，内容稍微深一点儿，跳步骤就时不时会出错。当然，99%的人都没有意识到自己的根本问题，简单地用粗心来解释。字迹写得潦草，最后连自己也看不清，5抄着抄着就成了3。在纸上写得密密麻麻的人，考试回过头检查的时候，找一个数字、步骤或者公式，半天都找不到，眼见时间一分钟一分钟过去，人难免紧张慌张，能做出来的题也难免做错。有这些习惯的人，再努力也学不好数学。再过一段时间，他就怀疑自己的能力和智力水平了，性格也变了。然后，他可能会放弃学习数学甚至所有科学课程。于是，他的命运在一开始，就被一个不好的做事方式和行为决定了。
关于数学习惯的养成，打草稿的时候要整齐，不要为了省纸写得密密麻麻的，不要跳步骤，跳步骤容易出错。
你可能会觉得奇怪为什么我经常要你读完教科书中的内容，把里面的公式推导一遍，这似乎是浪费时间，因为老师在课堂上已经讲过了。我只是希望你能通过这种方式掌握逻辑推理的方法。
尽量自己推导课本公式。
学好数学的三件事：
第一，提高阅读理解能力，能从题目给出的条件中推导出更多的内容。看懂书，读懂题是解题的基础，这一条常常被大家忘却。
第二，建立比较完善的数学知识体系。你们在课堂上学的大部分内容，都落在这个范畴中，在理解题目之后，解题的第二个要素就是看基本是数学知识是否都掌握了。如果你不知道勾股定理给你一个直角三角形的两条边，你是无论如何也算不出第三条边的。不过，有时，人们把学习数学单纯理解为学习数学知识点，缺乏系统性，这样就做不出来难题。美国绝大部分中学基本的数学知识教育是有所欠缺的。
第三，善用逻辑，任何数学结论，都是从已知条件出发，严格逻辑推理的结果。一个人能否进行有效的逻辑推理，不仅仅关乎他能否学好数学，也关系他能否把其他事情做好。这又回到了学习数学的意义。
对于你的学习，我希望你能想一想，是否有更好的办法。比如坚持做到放学之前把课堂上没有搞懂的内容找老师问清楚，或者约他们的时间答疑。每天回家后第一件事，就是把这一天老师教的内容及时总结下来。周日的时候，把下周要讲的内容大致看一看，这样上课就不会太被动。每个人都有适合自己的学习方法，我的方法未必适合你。但是你有心去寻找更好的解决问题的方法，最终一定能找到对你有效的方法。
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