彰显管理者的非权力因素

学校管理应彰显管理者的非权力因素——人格魅力。一个具有人格魅力管理者浑身上下应洋溢着“四大”气息：

　　正气。一名充满正气的管理者是学校正气的灵魂所在。他会公平、公正地对待单位每一位同事，不会想着去利用同事背后的种种社会关系以图个人私利。一名充满正气的管理者有着自己确信不疑的人生观、价值观，内里有着最本质的几个关键词，那就是：正直、平等、坦荡。

　　和气。一名和气的管理者最懂得宽容与谅解，由此才有博大的胸怀。管理者能从教师的角度去体谅教师，真正按孔子所说“己所不欲勿施于人”。一名真正具有和气的管理着，能在正气中保持自己，能在和气中调和他人。他懂得处世之道，也因此，他的正气能得以更好地发挥、更好地影响周围的人。

　　底气。底气主要来自两大内容：一是学术，二是实践。学术的底气来自阅读与深思，一名管理者只有通过学习才能掌握先进教育理念，引领教改潮流。实践的底气来自践行与反思。管理者不仅需要理论智慧，也需要实践智慧，课堂教学要拿得出、打得响，这样无形之中就有了教学管理的发言权和领导权。

　　雅气。雅气来自雅致的爱好，琴棋书画样样精通。雅气是天长地久的文化的沉淀，是一种举手投足的自然。真正的雅气不是办公室里添几本书，挂几帧画，真正的雅气是装不出来的，真正的雅气来自管理者广泛的兴趣爱好，具有不懈学习的习惯，和底气的建立一脉相承。

　　管理者如果守不住一方净土，耐不住寂寞，吝啬汗水的挥洒，就永远体会不到完美人格境界的魅力，永远体会不到管理的艺术魅力。