作为领导要：授人以预，授人以渔，授人以愚，授人以愉，授人以欲。
一、授人以预：作为领导，开展工作要有前瞻性，有计划性。教给下属要预则立，不预则废。工作要有计划性，领导要像导游一样，要有日、月、年计划。
1、工作有头有尾，从长短目标，检查所分配工作的落实情况，督察、改正、上台阶。思考如何利用人力资源优势开拓部门工作，使处室动作与院长保持高度一致。
2、提高应变能力，提高说话能力，不能以小心眼去度大心眼。保护下属的积极性，不能没目的、没计划的去抓工作。
3、要让下属知道：月计划是高层领导的任务，周计划是中层领导的任务，日计划是操作层、基础层同志的任务。
4、工作不能出现“有事没人干，有人没事干”，要事事有人干，人人有事干
二、授人以渔：作为领导，要教给下属做人做事的方法。
1、要做别人的领导首先要领导好自己，在此基础上把目标、办法、过程的轮廓以及完成任务的各阶段的时间一并告诉别人。
2、向下属布置工作后要做到以下八点：第一步，身体力行带着下属做一遍；第二步，让下属做，你跟着看一遍；第三步，让下属独立做再抽查一遍；第四步，把大家聚起来开会，总结优点指出不足，提出更高要求；第五步，把教育下属“吃苦、奉献、创造”作为在学校行为的准则；第六步，教给下属如何懂规矩，逐级请示、汇报、办事；第七步，让下属搞好本职工作上的科研；第八步，事先做好准备，做到未雨绸缪。
3、做事要讲究章法。章：做事前先有一系列的规定、设想。法：告诉下属落实中可能出现的问题及对策。
4、在工作中，领导要出思路、教方法、勤督促、勤检查、真落实。从具体的小事中把腿拔出来，学会驾驭，多提供给下属机会。
5、导师制是指领导不仅要做下属的人生导师，还要做职业导师和授业恩师。作为导师，你要在他做事确实不行的时候告诉他不行，为什么不行，还要告诉他应该怎么做。
6、领导必须是从实际工作中超群脱俗的尖子，布置下属做的那些事自己都做过，要能够站在下属的面前指导他。
7、部门领导当好船的舵手，不管风吹浪打，胜似闲庭信步，把困难克服，使不可能变成可能。
7、领导工作三步曲：第一步：抱着；第二步：双手扶；单手扶第三步：撒手。
8、讲究方法、精于教育，防止简单的对待下属，改变自己的无知无能。
三、授人以愚：作为领导，要率先垂范，带领下属忠诚、敬业、肯吃苦、能说、会写、善做，以大局为重，不计较个人恩怨得失，一心扑在工作上。
1、领导带个头，群众有劲头。
2、作为领导要学会统筹，讲究工作效率，扑下身子带着大家干，成为管理、教育教学的领头羊，成为科室工作的专家，坐在办公桌前思考如何分工，并且很快行动，分工后，勤督勤查勤领勤导。当你把一副副担子充满信任的交给下属，你的下属即使累死也感激，因为他的水平得到了验证和认可，他有了赏识自己价值的具体载体。凡是处室里挑灯夜战，都是领导有能力，把处室人员的积极性都调动起来了，做到不至于积压，拖拉后腿，让院长等，让院长要，必须想院长之所想，急院长之所急，做院长之所为，对下属充满信任，哪怕他不行，也要让他行，玉不雕不成器。
3、领导要以身作则，在上班期间做上班应该做的事。
4、领导把部门所有的人，摆布的千帆竟发，每人百舸争流，让人齐刷刷往前干，这样才能把你领导的部门干好。
四、授人以愉：作为领导，要热爱下属，关心下属，帮助下属，让下属以集体为家，在愉悦的环境和氛围中树立主人翁意识。
1、处室领导一要给处室人员压担子，二要公平的对待每一个人，使处室形成团队之风，你如何善待别人，善待他的同志就如何善待你自己。
2、说话要有人性味，进行微笑式接待和解答，领导如长者，必须有长者风范。
3、领导不能用“制止”制裁下属，要艺术化处理人和事，让下属心情舒畅。
4、当领导的第一本事是宽容，而不是“报复”，不能因为一点小事扭转对一个人的看法，和谐外译，关键在于领导。
5、没能耐的领导对下属表现为：“架、吓、骂、吹、对、推”。
6、作为领导，不能有远和近，无论在行政还是管理，必须让每一个人感觉到，他和领导的距离是一样的，领导需博爱，把下属全部装在心中，只有这样大家才能拧成一股绳，一条心的跟你干。
7、对下属尊重、理解、关怀、关注、倾听成为法宝。
五、授人以欲：作为领导，要激发下属工作的积极性和竞争力，时刻树立有旗必夺，有奖必拿，让下属在“比、学、赶、帮、超”的氛围中提高竞争力。
1、会当领导的人，让下属人人有事干，事催得他不得不干。就好有一比，“千斤重担大家挑，人人身上担指标”，你给他指标的同时就是给了他信任，不给他任务就是不信任。
2、调动下属干好工作，可以旁敲侧击进行评比。
3、通过树四风（学风、班风、教风、校风）形成你追我赶的竞争过程。
4、领导要带领下属事事争先、样样一流，你无我有，你有我优，你优我精，你精我特。
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