部编六年级语文上册阶段学情效果监测附参考答案12.27
fú ping ( ▲) dàng yang ( ▲) shòu xuē ( ▲) dān ge ( ▲) bào fēng zhòu yǔ ( ▲) 一只cì wei( ▲)忽然从chú fáng( ▲)里cuàn( ▲)出来,hài xiū( ▲)躲在一顶旧zhān mào( ▲)下面,我sǎ( ▲)了一张网捕捉它,可它cōng míng líng lì( ▲),从我身边liū( ▲)走了。 1.下列加点字的读音有一个是错误的,将序号写在前面括号内。(▲)①A.伽蓝(kā) B.膝髁(kē) C.祭祀(sì, ) D.獾猪(huān)(▲)②A.竹匾(biǎn) B.泼剌(là) C.参差 (cān) D.皱蹙(cù)2.下列每小题都有一项没有错别字,将序号写在前面括号内。( ▲ )①A.闺土 B.宁视 C. 纳喊 D. 郑重( ▲ )②A.宗合 B. 束傅 C. 水燥 D.掷下A.《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说集《故乡》,文中的闰土给我讲了三件事,分别是雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝。 B.《 好的故事》选自《野草》中的一篇散文诗,文中鲁迅说的”昏沉的夜”用象征的手法,暗指当时的的社会黑暗。 C. 鲁迅,原名周树人,主要作品有小说《童年》,散文集《朝花夕拾》C.大雪过后,打开窗户,新鲜空气迎面扑来,令人神清气爽。D.游击队员们乘胜追击,一举粉碎了敌人的神机妙算。B.通过福楼拜的悉心教导,使莫泊桑写出了很多好作品。C.当然追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。6.下列诗句中表达的情感与其他诗句不一样的是(▲ )A.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。B.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。C.黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。D.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。1.深蓝的天空中 (▲), 下面是(▲),都种着 (▲),其间有一个十一二岁的少年,(▲) ,(▲),向一匹 (▲)。2.(▲) ,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,(▲)。①在上小学三年级的时候,我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴,和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟,可是一到舞台上排练,我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者,让我去担任。老师的话虽然说得很委婉,但仍然使我难过。②那天回家吃午饭时,我并没有告诉母亲所发生的一切,可是她已经察觉出我的不快。母亲没有提出背台词,而是问我愿不愿意到院子里去散散步。③这是一个阳光明媚的春日,架下的玫瑰花叶正在转绿。我们来到大榆树下面,可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开,好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下,提议道:“孩子,我想还是把所有的草拔掉。从现在开始,我们的花园就只留下玫瑰花好了。”边说边用力连根拔起一棵蒲公英。④“可我喜欢蒲公英,”我反对说,“妈妈,所有的花草都是美的,蒲公英也不例外!”⑤这时候,母亲脸色严肃地看着我说:“是的,每一种花草都有各自争奇斗艳的方式,对吗?”她若有所思地问我。我点了点头,为自己能说服她而感到高兴。⑥“孩子,人何尝不是如此呢?”母亲十分动情地说,“并不是每一个人都可以成为‘王子’,所以大可以不必为此而感到难为情。”我眼睛一热,情不自禁地倒在她怀里哭了起来。⑦“你完全能演好新角色!在戏中,叙述者和王子一样重要。”她鼓励道。⑧演出的那天晚上,我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟,老师走了过来,对我说:“苏珊娜,你妈妈请我把这个转交给你。”⑨这是一朵蒲公英,那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服口袋里,一股暖流涌上心头,顿时信心倍增。演出结束后,我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱,夸奖我演得好。她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好,放进一本大词典中。⑩很多年过去了,但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。1. 短文第①小节写“我”心情难过是因为( ▲ )2.短文第③小节画线句子是环境描写,它的作用是( ▲)3 .在文中找出三个词语填写在括号里,反映出“我”心情的变化。二、1.A C 2.DD 3.B 4.D 5.C 6.C4.我一次演出排练,因为我总忘台词而被老师换成了叙述者,妈妈以蒲公英为例,鼓励我演好自己的角色,我深受启发。5.每个人都有各自的用处,人要有一颗平常心,要踏踏实实做好本职工作,做好一个普普通通的人。 名曲欣赏——
本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请
点击举报。