相约荷香芬芳，浸润美文馨香
每课精练：部编五年级语文下册第3课 月是故乡明（学生版）
一、看拼音，写词语。
péi chèn bù kě shèng shǔ huǎng rán dà wù yān bō hào miǎo
( )( )( )( )
jīng yíng lè cǐ bù pí xiāng yìng chéng qù liáng chén měi jǐng
( )( )( )( )
二、下面加点字读音有错误的一项是（ ）。
A.渺小（miǎo） 篝火（gōu） 萌发（méng）
B.澄清（chéng） 清澈（chè） 莱茵（lái）
C.旖旎（nǐ） 祥瑞（ruì） 无垠（yíng）
D.顷刻（qǐng） 巍峨（é） 燕山（yān）
三、给下面的词语选择正确的解释。
1.旖旎:（ ） A.柔和美好。 B.风光绚丽。
2.耄耋:（ ） A.一百岁。 B.老年,高龄。
3.望夜:（ ） A.农历每月十六日之夜。 B.农历每月十五日之夜。4.浩渺:（ ） A.水面辽阔无边。 B.雾气迷茫。
四、根据课文内容补充词语,并完成练习。
①( )( )大悟 ②( )乡( )井 ③良( )美( )
④美妙( )( ) ⑤不( )胜( )⑥乐( )不( )
1.词语②中的第一个字和第三个字意思相近，请再写三个这样的四字词语。
____________ ___________ ____________
2.词语⑤的近义词是____________，词语①的反义词是____________。
3.形容美好的时光和优美的景物的词语是____________。
4.用词语⑥造句:___________________________________________
荷香芬芳，伴你成长
五、品读句子，完成练习。
看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
1.这两句话中的大月亮指的是____________，小月亮指的是____________。
2.下面对“小月亮”这个称呼理解正确的一项是( )。
A.在“小月亮”这个称呼里,凝聚着作者对故乡、故乡月亮的喜爱和怀念之情
B.苇坑上的月色比不过世界各地的美妙绝伦的月色
C.故乡的景色不及广阔世界的美景，就连月亮都显得比其他地方的小
六、课文综合回顾。
作者在课文中追忆了____________、____________、____________这几件童年趣事。在写故乡的月亮的同时，还写了____________的月亮和____________的奇景。写这些月亮和奇景的用意是( )(多选)。
A.通过对比，表达出作者最心爱的就是故乡的小月亮，永远忘不了故乡的小月亮
B. 想表达世界各地的月亮和朗润园的月亮，与故乡的月亮一样美丽，一样令人怀念
C.抒发“月是故乡明”的感叹，表达作者的思乡之情
D.将所有自己怀念的月亮和美景都记录下来,表达自己的喜爱之情
荷香芬芳，伴你成长
七、阅读课外片段，完成练习。
故都的秋(节选)
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的,但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到
很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
1.选文第三自然段中作者描写了故都饱含秋意的景观，其中有五处景观用笔极简，分别是:____________、____________、____________、____________和____________。这样一笔带过的原因是( )(填序号)。
A.这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过,作者要另辟蹊径,故而二笔带过
B.这些景观虽富于秋的特色，但不足以表现作者的情感，仅以此衬托，故而用笔极简
2.作者在写北国之秋的时候,经常提及南方的秋天,这样写的用意是( )
A.故都和南国的秋都富于特色，二者放在一起才能表达作者对秋的怀念。
B.将故都之秋和南国之秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱
C.写出了故都的秋和南国的秋都是好的，作者难以取舍。
D.将所有自己怀念的故都的秋和南方的秋都记录下来,表达自己对二者的喜爱。
每课精练：部编五年级语文下册第2课祖父的园子（家长和教师版）
一、看拼音，写词语。
péi chèn bù kě shèng shǔ huǎng rán dà wù yān bō hào miǎo
( )( )( )( )
jīng yíng lè cǐ bù pí xiāng yìng chéng qù liáng chén měi jǐng
( )( )( )( )
参考答案：荷香芬芳，伴你成长！
【陪衬】【不可胜数】【恍然大悟】【烟波浩渺】
【晶莹】【乐此不疲】【相映成趣】【良辰美景】
二、下面加点字读音有错误的一项是（ ）。
A.渺小（miǎo） 篝火（gōu） 萌发（méng）
B.澄清（chéng） 清澈（chè） 莱茵（lái）
C.旖旎（nǐ） 祥瑞（ruì） 无垠（yíng）
D.顷刻（qǐng） 巍峨（é） 燕山（yān）
参考答案：C
解析：无垠（yín）
三、给下面的词语选择正确的解释。
1.旖旎:（ ） A.柔和美好。 B.风光绚丽。
2.耄耋:（ ） A.一百岁。 B.老年,高龄。
3.望夜:（ ） A.农历每月十六日之夜。 B.农历每月十五日之夜。4.浩渺:（ ） A.水面辽阔无边。 B.雾气迷茫。
参考答案 1A 2B 3B 4A
解析：本题考查的是对课文重点词语的理解。做题时，可根据文中句子理解词语的意思，也可以借助词典。“旖旎”有“柔和美好”之意，多用来形容景物柔美、婀娜多姿的样子。“耄耋”中“耄”指八九十岁的年纪,泛指老年，“耋”指七八十岁的年纪,泛指老年，所以耄耋指“老年,高龄”。“望月”指的就是农历十五日之夜。课文中的“烟波浩渺”形容的是烟雾笼罩的湖面宽阔无边，所以“浩渺”指的就是水面辽阔无边。荷香芬芳，伴你成长
四、根据课文内容补充词语,并完成练习。
①( )( )大悟 ②( )乡( )井 ③良( )美( )
④美妙( )( ) ⑤不( )胜( )⑥乐( )不( )
1.词语②中的第一个字和第三个字意思相近，请再写三个这样的四字词语。
____________ ____________ ____________
2.词语⑤的近义词是____________，词语①的反义词是____________。
3.形容美好的时光和优美的景物的词语是____________。
4.用词语⑥造句:___________________________________________
参考答案：
①恍然 ②离 背 ③辰 景 ④绝伦 ⑤可 数 ⑥此 疲
1.示例:开天辟地 牵肠挂肚 察言观色
2.示例:不计其数 疑惑不解
3.良辰美景
4.示例:他十分喜爱工作,虽然常常夜以继日地劳作，但却乐此不疲。
解析：本题考查对词语的理解和运用。补充填空时，分书写要正确规范。第1题中，积累第一个字和第三个字意思相近的四字词语要靠平时多读、多背。第2题中，“不可胜数”指数不过来，形容非常多,所以它的近义词可以是“不计其数”。“恍然大悟”形容忽然醒悟，它的反义词是“疑惑不解”。第3题是根据意思写出词语。这要求我们能够熟练掌握这六个四字词语的意思。第4题中，“乐此不疲”指的是因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。结合自己或者他人的爱好，想想自己或他人是如何沉浸其中的,写成句子即可。
五、品读句子，完成练习。
看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
1.这两句话中的大月亮指的是____________，小月亮指的是____________。
2.下面对“小月亮”这个称呼理解正确的一项是( )。
A.在“小月亮”这个称呼里,凝聚着作者对故乡、故乡月亮的喜爱和怀念之情
B.苇坑上的月色比不过世界各地的美妙绝伦的月色
C.故乡的景色不及广阔世界的美景，就连月亮都显得比其他地方的小
参考答案：1.在故乡以外的地方看见的月亮 故乡的月亮
解析：本题考查对句子的理解。首先,要弄清作者心中的大月亮和小月亮指的是什么。结合句子中“我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮”,可以得知“小月亮”就是作者故乡的月亮。句子中“这些广阔世界的大月亮"指的就是作者离开故乡后所看到的月亮。荷香芬芳，伴你成长
2.参考答案： A
解析：本题考查句子理解和对比手法的掌握情况。两种月亮进行对比，表达了作者对故乡及故乡月亮的喜爱和怀念。
六、课文综合回顾。
作者在课文中追忆了____________、____________、____________这几件童年趣事。在写故乡的月亮的同时，还写了____________的月亮和____________的奇景。写这些月亮和奇景的用意是( )(多选)。
A.通过对比，表达出作者最心爱的就是故乡的小月亮，永远忘不了故乡的小月亮
B. 想表达世界各地的月亮和朗润园的月亮，与故乡的月亮一样美丽，一样令人怀念
C.抒发“月是故乡明”的感叹，表达作者的思乡之情
D.将所有自己怀念的月亮和美景都记录下来,表达自己的喜爱之情
参考答案：数星星 摇知了 看月亮 广阔世界 朗润园 AC
解析 本题考查对课文内容的理解和对课文思想感情的掌握。课文的第三、四自然段写了三件童年趣事。其一是黄昏以后,躺在场院地上数星星，概括为“数星星”;其二是上树摇知了;其三是在苇坑边看月亮，晚上梦月亮，概括为“看月亮”。课文第五、六自然段分别写了广阔世界的月亮以及作者如今住的朗润园的月色。第五、六自然段的月亮与故乡的月亮形成对比,表达出作者对故乡月亮的喜爱之情和对故乡的思念之情。荷香芬芳，伴你成长
七、阅读课外片段，完成练习。
故都的秋(节选)
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的,但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到
很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
1.选文第三自然段中作者描写了故都饱含秋意的景观，其中有五处景观用笔极简，分别是:____________、____________、____________、____________和____________。这样一笔带过的原因是( )(填序号)。
A.这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过,作者要另辟蹊径,故而二笔带过
B.这些景观虽富于秋的特色，但不足以表现作者的情感，仅以此衬托，故而用笔极简
2.作者在写北国之秋的时候,经常提及南方的秋天,这样写的用意是( )
A.故都和南国的秋都富于特色，二者放在一起才能表达作者对秋的怀念。
B.将故都之秋和南国之秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱
C.写出了故都的秋和南国的秋都是好的，作者难以取舍。
D.将所有自己怀念的故都的秋和南方的秋都记录下来,表达自己对二者的喜爱。
参考答案：
1. 陶然亭的芦花 钓鱼台的柳影 西山的虫唱 玉泉的夜月潭柘寺的钟声
B
解析：本题考查对信息的获取能力和对文章写法的理解能力。首先,要通读全文，才能快速找到一笔带过的五处景观。这五处景观虽然是秋的特色，但不是作者重点叙述的内容。这五处景观只是为了衬托
北国之秋的景色,让读者即使不出门，也能够感受得到，欣赏得到。
2.答案 B
解析 本题考查体会作者的思想感情的能力。作者提及南国之秋，是为了与北国之秋的景色进行对比。对比之下，读者更能体会到北国之秋景色的美。同时，也能表现出作者对故都的秋的喜爱。荷香芬芳，伴你成长
编辑：荷香芬芳 摄影：荷香芬芳
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