【经典绘本导读】系列-第099号
一个面对挑食孩子的创意办法
----《我绝对绝对不吃番茄》导读
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一、内容简介
讲述一个关于挑食的故事。一个叫萝拉的小姑娘，她不吃这个，不吃那个，还有绝对不吃番茄啊，她的哥哥想出各种办法，提出各种创意，把每种妹妹不喜欢的食物都说成有意思的名字，于是番茄变成“喷水月光”，真的很有想象力，读这样的书，不得不佩服作者的想象力呢！小朋友看到可爱的图片，听着有意思的名字，也会不由自主笑起来呢！是一本很有创意的书。
二、绘本信息
书名：我绝对绝对不吃番茄
文图：[英]罗伦·乔尔德
译者：冯臻
出版社：接力版
适读年龄：2岁以上
奖项:荣获英国格林纳威童书大奖
三、绘本导读
【封面】
解析：
《我绝对不吃番茄》讲述一个关于挑食的故事，很有想象力。
这本书只看名字就很有意思，《我绝对绝对不吃番茄》连用了两个“绝对”，这个孩子该有多讨厌啊！所以故事的一开始就很吸引人。
萝拉不光讨厌番茄，也不吃豌豆、胡萝卜……那么，查理是怎么对付这么顽固的妹妹的呢？如果把故事的主角换成爸爸妈妈和妹妹，也许不会这么有趣，但是孩子和孩子之间的交流往往更自然更富有想象力，当然阅读绘本的孩子也更容易接受。
书名“我绝对绝对不吃番茄”这几个字很大，说明她的确很不喜欢吃番茄，番茄就放在她的眼前，她眼睛都瞪大了，一幅很厌恶的表情。
胸前印有查理名字的哥哥眼睛斜视着妹妹，他会有啥办法呢！
这张封面小图是台湾的版本，相比更突出书的名字和内涵，同时在书页下端写有查理和罗拉领衔主演字样，就像一本剧本。我更倾向于这个版本。
【扉页】
解析：
在扉页中突出绝对绝对不吃的番茄，是一个实景拍摄画面，让读者更加相信故事的真实性。
本文作者把查理和劳拉的故事已经发展为“查理和劳拉”系列，这是一种创新的绘本形式，它将绘画、实物、童趣、想象完美的结合，创造出一种全新效果的图画书。
《我绝对绝对不吃番茄》是一个传统的主题，并不出位。全世界的小孩子都会喊出“我绝对绝对不吃番茄”这样一个挑食的口号来。但以非常新奇、具现代感又犀利的风格来诠释，给读者带来直接的冲击力。
作者叙事的风格也谈不上有多么反骨，但文字却很俏皮，在书中查理与萝拉兄妹进行了一场充满想象力与游戏色彩的对话。
【版权】
解析：
这本书写给非常喜欢吃番茄，但是绝对不吃豆子的索伦。
萝伦说，这个故事的灵感是来自她在火车上遇到的一个难缠的小女孩，她说：”她真的很顽皮，是那种令人好气又好笑的行为……”于是四岁的萝拉就成了这本萝伦以兄妹为题材的故事的主角，而且深深引起小读者认同。
查理和萝拉玩的想象力游戏，也许可以做为您和孩子在相处时的触媒，和孩子们以“我绝对绝对不……”来谈谈吧。
天下孩子挑食都是一样的，只是品种不一样而已。下面的大腕寓意着吃饭这点事，确实是大事而不是小事。
【起始页】
解析：
画面中的当然是查理和萝拉了，妹妹萝拉坐在饭桌前低头蔑视而抗拒着那个小番茄，一脸的不高兴，没有一丝动手的欲望，因为她特讨厌吃番茄。哥哥站在餐桌前查理斜着眼睛，撇着嘴，从心眼里看不上妹妹如此挑食。故事就从兄妹俩吃饭的话题开始了。
【第1画面】
原文：我有个妹妹叫萝拉。她是个有趣的小人儿。有时候，我不得不看着她。有时候，爸爸妈妈让我安排她吃饭。这任务可真够困难的，因为萝拉是个非常挑食的家伙。
解析：
面对这么一个挑食的妹妹，爸爸妈妈无济于事却把艰巨任务交给了我。本书采用第一人称的手法来叙述故事，让看到和听到故事的孩子仿佛就置身于中，更有感染力和亲和力。
妹妹人很小，但却美哒哒的，脚穿一橘一蓝的小鞋，身着一红色连衣裙斜坐在高背椅上，瞪大眼睛斜视着哥哥，那微微倾斜的靠背和椅子底部连杆的小花现实出劳拉的不一样的个性。
查理光脚站立在椅子旁，同样斜视着妹妹，兄妹俩像是刚吵过架，都有气不打一处来的味道。查理的手和脚趾都张开着，披露出查理遇到了一个大大的难题又无从下手。
【第2画面】
原文：萝拉当然不愿意吃胡萝卜。她说胡萝卜是给小兔子吃的。我问她:“来点儿豌豆怎么样？”
解析：
萝拉不愿吃胡萝卜并给出了原因，因为那是兔子吃的。事真多，难道兔子吃的人就不能吃吗？看桌上的白兔是真实的兔子的造型，大有栩栩如生之感，代表那是兔子的食物，我怎么能吃呢！太任性的孩子，一定要好好教训她。
但查理却没有生气，反而很有爱心和耐性，来点儿豌豆怎么样？
室内陆板是鲜红色的，代表劳拉的生气的内心活动。纷杂的背景图案更显躁动的心事多么不满，那是兔子吃的，为什么非要我吃呢！
【第3画面】
原文：萝拉说:“豌豆吃起来太小了，而且颜色也太绿了。”有一天，我对她实行了一个很管用的好方法。
解析：
萝拉指着碗里的豌豆说：“豌豆吃起来太小了，而且颜色也太绿了。”所以不能吃。这是哪来的理由啊！让人哭笑不得。可萝拉气的脸都苍白了。
书中的画面也是以漫画加实景照片的形式出现，实景照片都是蔬菜，看上去让人很有食欲，但却引不起劳拉的食欲。
卡通的萝拉从椅子上挺起身，一手伏案，一手指着碗里的豌豆，瞪大眼睛、鼻孔分立，拉长着脸颊、斜视着画外，像是在质问对方。看那指着豌豆的小手的上还有一只形象小手的织物也来添油加醋。
查理没有出现在画面里，凸显他的无力和妹妹的刁蛮。
继续看查理实施了怎样的管用的好方法呢！
【第4画面】
原文：萝拉正坐在桌子旁等着吃饭。她说:“我不吃豌豆、胡萝卜、土豆、蘑菇、面条,也不吃鸡蛋、不吃香肠。我不吃花……还有炸鱼块。并且，我绝对绝对不吃番茄！
解析：
画面中这是萝拉不吃的十几种食物，放在谁家，父母不焦急呢！双手交叉放在胸前，头部微倾，眼睛斜视画外，一副不可一世的劲头。
从P3- P5，用三个画面引出妹妹不喜欢吃的东西以及原因。更点出了本书的主体讨厌番茄。
听完萝拉的这一大通这不吃那不吃，你想说什么？这可真是个又固执又烦人的小妹妹。我们来看查理哥哥会那她怎么办呢？
【第5画面】
原文：我说：“你运气挺好的，因为你说的这些东西，我们都没有。我们不用吃豌豆、胡萝卜、土豆、蘑菇，也不用吃面条、鸡蛋或者香肠。我们不会有……当然，更没有番茄。”
解析：
兄妹俩来到厨房，查理指着空空的橱柜，让萝拉验证没有她不吃的食物。小公主一般的萝拉背着小手直挺挺站在一旁也来查个究竟。
哥哥查理的好办法是先让妹妹知道家里没有她不吃的东西，让妹妹先入为主地有个心理准备。
这是忽悠妹妹的第一步。
【第6画面】
原文：萝拉看着桌子，说：“可是，为什么这里还有胡萝卜呢，查理哥哥？我！永远！不！吃！胡萝卜！”
解析：
当萝拉看到胡萝卜的时候，她说“我永远不吃胡萝卜！”柴尔德的故事是幽默的，她别出心裁地把“我永远不吃胡萝卜。”这一行字分成了五行，分别放在了五只大大的胡萝卜上，以示小萝拉讨厌胡萝卜的决心。
你看，这段文字开始跳舞啦！你有什么感受？其实，这本图画书不止是语言有魔法，更奇妙的是，作者在把这些语言写成文字时还让他们跳起舞来了呢！
这个图片是合成的，没有找到原作者的图片，但知其意而已。
萝拉的脸变得黄一块白一块，气头十足。
【第7画面】
原文：我说：“哦，你认为它们是胡萝卜，其实那不是胡萝卜。它们是从木星上来的橘树枝。” “可我看，它们就像胡萝卜。”萝拉说。“但它们怎么可能是胡萝卜呢？”我又说，“胡萝卜是不会长在木星上的。”“说得对呀，”萝拉说，“如果它们真的都是从木星上来的话，我倒是想尝一尝。嗯，挺好吃的。”萝拉说着，又咬了一口。
解析：
查理展开想象力把胡萝卜说成是来自木星上的橘树枝，紧接着进一步来阐述木星上怎么可能长胡萝卜呢，让半信半疑的劳拉相信了查理的话，让充满好奇的劳拉有了想吃一口尝一尝的念头。
孩子都是有梦的，查理伴着萝拉把餐桌搬到了木星上，品尝着胡萝卜，好吃而不止。
通常来说，孩子在2岁左右会迎来第一个成长叛逆期，这个阶段的孩子喜欢说“不”，用拒绝来感受自我的存在，就像故事中的萝拉，她不吃的事物差不多有20种，面对这样的孩子，我们往往会很恼火，也会变得束手无策，而查理却用孩子特有的想象力，让平常的食物变成了宇宙中的臻稀美味，并且使萝拉主动吃了她从来不吃的食物。查理的方法很简单，用“欲擒故纵”的小游戏，就轻松搞定了小萝拉。
【第8画面】
原文：接着，萝拉看见了盘子里的豌豆。“我不吃豌豆。”萝拉说。我解释说：“这些当然不是豌豆，它们是从绿色王国来的绿色圆球，它们是用绿色的东西做成，然后从天上掉下来的。”“可是我不喜欢吃绿颜色的东西。”萝拉
解析：
又是萝拉不喜欢吃的绿色豌豆，仔细一看，在一盘豌豆的正中央，一个绿色的豌豆小人正臭着一张脸呐！类似这样的地方比比皆是，让人看了忍俊不禁。
餐桌的蓝白餐布想象为蓝天白云，而黑色代表从遥远的绿色王国掉下来。
这本书的绘画很有趣，表情很夸张，孩子很愿意模仿，而出现的青菜食物则是实拍的，看起来更真实。
这本书看上去很前卫、很叛逆，甚至会给人留下一种乱七八糟大杂烩的印象，但这并不影响孩子们对她的图画书的热爱，甚至会变成狂热的粉丝。
这一切是因为作者更加洞悉孩子的心理世界，有着自己的儿童观，她也深信，现代的孩子喜欢、也能够理解复杂的图像，事实证明她是对的。
【第9画面】
原文：“啊！太棒了”我说，我愿意把你的那一份也吃了，这种绿色小圆球是非常少见的。”“那好吧，也许我可以只吃上一颗或者两颗豌豆。”萝拉说，“哦，吃起来还挺好的。”
解析：
在萝拉踌躇中，查理又实施食物稀有难有分享的办法欲擒故纵。又一次挑拨起萝拉的好奇心，和查理一起拉品尝欢呼。
哥哥把妹妹不爱吃的各种食物比作成美好的稀有的本身不存在的食物，想象成“美丽的谎言”，毕竟儿童的精神世界是奇妙的，妹妹由不爱吃转变成爱吃，主动吃，体现出哥哥的智慧。
【第10画面】
原文：“可是，你肯定也该有点儿犯困了，萝拉！”我说。“我一点儿也不困，不管是6点、7点，还是8点，就是到了9点，我还很清醒呢。我一点儿都不累。不管是10点、11点，还有12点。”接着，萝拉发现了土豆:“我不想吃土豆，也不想吃土豆泥，连尝都不想尝。
解析：
查理采用激将法让兴奋中的萝拉保有品尝的好奇心理达到进一步品尝其它食物的目的。
这次萝拉看到土豆连尝都不想尝，查理又是怎样施展魔术呢！
【第11画面】
原文：“哦,这不是土豆泥。人们都以为它们是土豆泥，其实不是。它是从富士山的山尖上飘下来的云朵。”“哦，如果是那样的话，给我来一份大的，我喜欢吃云朵。”
解析：
先前的胡萝卜不是胡萝卜，它们是从木星上来的橘树枝；豌豆不是豌豆，而是从绿色王国来的绿色圆球，它们是用绿色的东西做成，然后从天上掉下来的。
这次查理说，土豆则是从富士山的山尖上飘下来的云朵，这是兄妹俩的一场关于想象力的游戏。萝拉信以为真，吃了一个大份的，口感还不错。
P7- P12画面，查理的好办法把这些很普通的食物通过想象的办法，说成了很神秘、很奇特，萝拉从来没有见过的东西。所以这让萝拉，一下子有了兴趣，开始吃了。这样就像是有了魔法一样的魔法语言，是不是很神奇。
想象力其实是一个人最重要的品质，拥有无穷想象力的孩子，是最幸福的，他可以从一颗沙砾，看到整个世界。
【第12画面】
原文：“查理哥哥，”萝拉说，“这些看上去像炸鱼块，我绝对不吃炸鱼块。”
解析：
萝拉歪着脑袋，双手插在一起，又来了脾气。
【第13画面】
原文：“我知道它们是什么，它们肯定不是炸鱼块。它们是海底超市里的美人鱼们时常吃的小食品。”“想起来了，我和妈妈去过那个超市。没错，我知道这东西，我想我以前还吃过呢。”萝拉一边说，一边狼吞虎咽地吃，“再来点儿，还有吗？”
解析：
萝拉一转念也学会了魔法语言让自己爱上了自己不愿吃的东西。这魔法语言神奇吗？不仅让萝拉改掉了挑食了习惯，也让你们爱上了你们本来不要吃的食物。萝拉一边说，一边狼吞虎咽地吃着。
看这个小插图，这是原著的相同页，采用波浪形文字来说明是在水中买到的东西。为什么我们翻译过来就是干巴巴的文字了呢！
查理的智慧、查理的想象力、查理很有耐心和爱心，查理很有生活情趣。
是的，查理这些丰富奇特的想象力、闪光的智慧，还有他对小妹妹的爱心、耐心一起把查理的语言变成了魔法语言，让萝拉爱听极了，非常高兴地吃起了东西，还乐趣无穷。
我们一起再来回顾一下查理的魔法语言。
胡萝卜——木星上的橘树枝
豌豆——从天上掉下来的绿色王国的绿色圆球
土豆泥——富士山尖上飘下的云朵
炸鱼块——海底超市美人鱼吃的小食品
原来，一个普普通通的东西，竟然可以被魔法语言变得这么光彩夺目，竟然可以让我们的生活一下子浪漫有趣起来！
【第14画面】
原文：过了一会儿，萝拉说：“查理哥哥，再给我一个吃的东西，好吗？”我说：“什么东西呢？”
解析：
查理哥哥想尽办法哄萝拉吃饭，他告诉萝拉：胡萝卜是木星上的橘树枝，豌豆是从绿色王国来的绿色小圆球，土豆泥是富士山顶的云朵，查理充满想象力的解说，让萝拉不知不觉地爱上了蔬菜。
【第15画面】
原文：萝拉说：“查理哥哥，就是那个东西。”我几乎不能相信自己的眼睛，猜猜劳拉会指着什么呢？她正指着番茄！我问：“真的吗？你真的要吃个番茄？”
解析：
此时的萝拉已经变了，在食物上看似是位无法理喻的小公主，而随着哥哥查理的提问，这个小公主又是那么可爱、天马行空地接住了哥哥的各种想象，让食物在她的脑海里变得有趣。可见，孩子爱吃什么不爱吃什么，是无法用道理可讲的。
【第16画面】
原文：萝拉说：“当然要吃了，我最喜欢喷水月光。”
解析：
萝拉是一个非常挑食的家伙，她不吃胡萝卜、不吃豌豆、不吃土豆，而她绝对不吃的是番茄！此时的萝拉自己进行大胆联想，萝拉把番茄想象成了喷水月光。一口咬下去，番茄汁就像是喷水月光一样。
以前的萝拉看见这些蔬菜就摇头，不想吃，现在尝了以后才知道这些蔬菜也很好吃，什么食物都要尝一尝才知道它是什么味道，才会喜欢上它。
查理想的这些有趣的、充满幻想的办法，不仅帮助挑食的萝拉把不爱吃的东西都吃下去了，就连绝对不吃的番茄都吃掉了。
当番茄汁变成了喷水月光，哪个孩子会不吃呢？对付偏食、挑食的孩子，巧用想象力，不啻为一个好办法。
【第17画面】
原文：“你不会认为它们是番茄吧，查理哥哥？”萝拉问我。
解析：
一盘盘曾经劳拉不吃的食物，现在成了盘中佳肴。食物已经不重要，重要的是挑食的毛病没了。
查理与萝拉通过超乎寻常的想象力和兄妹两个有趣的互动对答，令家长不知不觉站在了孩子的视角，意识到孩子身上凸现的“问题”，都是孩子成长过程中正常而典型的表现。
这时，家长们应该放松了心情，轻松幽默的游戏方式，把“问题”转化为孩子身心成长的契机，使家长和孩子保持更亲密和谐的关系，塑造孩子更健全的人格世界。
当健康属于孩子，头疼也就不再属于你！
四、作者信息
罗伦·乔尔德，1967年出生于英国，在西南部的威尔特郡长大。她在家中三姐妹当中，排行老二。父母都是教师，父亲是一位美术教师，她在他教书的学校上到六年级。她曾在英国曼彻斯特工艺学校和伦敦艺术学院主修插画和复合媒体，但她说她在学校没有学到很多东西。离开学校之后，她花了六个月的时间去旅行，因为她拿不准接下去该从事什么职业。她与人合资创办了“Chandeliers for the People”公司，设计制作别致的灯罩。她还为设计公司“Big Fish”工作。在与一位生意经理谈话后，出现了转折点，那位经理建议她去给儿童书画插图，其结果就是1999年她出版的自写自画的《我想养宠物》(I Want a Pet)。
也是这一年，她酝酿了许多年、因为风格太前卫而一直让出版社犹疑不决的《小豆芽，就是我》(Clarice Bean, That's me，1999)终于出版了。这本让人耳目一新的书，不仅为她赢得了当年凯特·格林威奖的提名以及斯马尔蒂斯奖的铜奖、诺福克童书奖，也让她决定投身于图画书的创作，这项工作把她的个人爱好、童心与设计的才能完美无缺地结合到了一起。她的主要作品除了“小豆芽系列”，还有获得凯特·格林威奖提名的《小心大野狼》(Beware of the Storybook Wolves，2000)、获得斯马尔蒂斯奖金奖的《那只麻烦的老鼠》(That Pesky Rat，2002)、《谁怕大坏书》(Who's Afraid of the Big Bad Book?，2002)等多部。
如今，她已经成为了英国最受人瞩目、最令人兴奋的图画书作家之一。
查理与劳拉升级版《我绝对绝对不吃番茄》《天哪！但那不是我干的》《喂！等一下，那是我的书》《我不困，我不想睡觉》《我会非常非常小心的》《说茄子！》《我们真的能照看好你的狗》《我那颗摇晃的牙齿绝对绝对不能掉》《我太小，我不能上学》《我特别了解豚鼠》《我赢了，不，我赢了，不，我赢了》《我真的真的好难受》《我最最喜欢雪了》《这应该是我的生日会》
