纪律有保证团结有力量——《101个蝌蚪宝宝》赏析

【经典绘本赏析】系列-第006号

纪律有保证团结有力量——《101个蝌蚪宝宝》赏析

阅读推广人  石头

一、内容简介

青蛙妈妈带着101个圆鼓鼓、胖嘟嘟的蝌蚪宝宝外出郊游，在集合的时候竟然发现顽皮好玩的101宝儿中途掉队了。青蛙妈妈非常着急，她四处寻找，结果和小蝌蚪一起遭遇了水蟑螂和小龙虾的袭击。在混乱中，101宝儿逃到众多蝌蚪兄弟那里，大伙立即决定组成战斗队，同心协力救出妈妈……

二、绘本信息

书名：101个蝌蚪宝宝

文图：[日]加古里子

译者：[日]猿渡静子

适读年龄：3-7岁（仅供参考，并非绝对)

选题策划：爱心树绘本馆

出版社：南海出版公司

出版日期：2019年4月第二版

三、绘本赏析

青蛙站在一片大荷叶上，正在指挥蝌蚪合唱团演唱歌曲，而曲谱放在一根伸出水面的小荷叶上，声音响彻水面和天空。欢乐的氛围，拟人的手法，和谐的大家庭，传达出怎样的讯息呢！

这个封面是绘者一贯的风格，这里就像是一个巨大的歌剧院，而暖黄色的是灯光的余辉，让读者看到青蛙一家的温馨与和谐。

书名为101个蝌蚪宝宝，青蛙是个大家庭，他们会发生怎样的故事呢!

封面格式和《乌鸦面包店》系列（全5册）、“好品质养成”故事绘本系列（全8册）都采用相同的模式，一看就知道这是加里古子的作品。

春天到了，池塘边，蒲公英毛茸茸的花球已经开始凋谢了。经过几天，蝌蚪就在胖墩墩的身体上长出个小尾巴，也能大声叫妈妈了。蝌蚪宝宝们淘气顽皮的样子，叫着“妈妈”“妈咪”。一个喊一声妈就答应不过来，一个有一种要求妈就忙不过来。孩子多了，妈妈肯定无法关注到每个孩子的情绪，顾东不顾西。解决办法就是把孩子集中在一个活动中。青蛙妈妈高兴之余，提议带领大家出去郊游，让孩子历练一番。

青蛙妈妈领着孩子们一路前行，看到天气这么好，他们一路唱着歌儿：游啊游，游啊游，青蛙一家去郊游，青蛙的宝宝是蝌蚪，摇头摆尾游啊游。

看到那个小音符了吗？暗示它们在欢唱呢！本书中有多处这样边走边唱的环节。

青蛙妈妈带着大家去郊游，难免有走神的宝宝，7宝去看水草，青蛙妈妈大声提醒他。而另外一个宝宝游到了荷叶边，可是没有引起青蛙妈妈的注意啊！这也暗示带着这么庞大的队伍去郊游暗藏着危机。

仔细看一看，每一个蝌蚪宝宝的表情都不一样呢，有俩俩聊天的，有被水草吸引的，可见作者加古里子在画的时候是有多认真。

庞大集体，纪律是第一要务，蝌蚪能列队整齐，妈妈的数学也超强，糟糕，101宝儿不见啦！青蛙妈妈非常着急，青蛙妈妈让大部队原地待命，自己去找101号宝宝。

101只胖嘟嘟、圆鼓鼓的蝌蚪宝宝也姿态各异，和妈妈在一起出游时欢快的表情，到找寻宝宝途中的焦急也都跃然纸上。

她问了鳉鱼，知道了101宝儿的踪迹。这两个外围的鳉鱼就是和101宝儿玩耍的吧？其它鳉鱼围成一圈看什么呢？

101蝌蚪宝宝走丢了，青蛙妈妈就要去寻找了。在这里，我们让孩子看到了母亲的伟大。母亲在任何时候都是把孩子看得最重要的，为了孩子什么危险都不怕。

 ……

掉队的101宝儿不满足于集体生活，他找鳉鱼玩吐泡泡，找豆娘玩拨水花，找水黾玩滑水，最后跑到深水区。

果然，在深水区青蛙妈妈被大田鳖抓住了。

此时被擒的青蛙妈妈，只能大声喝斥求救，没有还手之力了。这时她还念念不忘自己的目的是来救自己的孩子，并且甘愿以自身性命来换回自己的孩子。

大田鳖虽然很狡猾，但在巨大的诱惑面前，暂且听信了青蛙妈妈的许诺。

此刻，她突然听到了水深下的惊叫声。

青蛙妈妈找到自己的孩子了吗？又遇到什么困难了吗？

    ……

青蛙妈妈赶紧游了过去。只见一只小龙虾舞着钳子大吼：“哈哈哈，别跑啊，我正想做美味的蝌蚪煎蛋呢！别乱动！给我乖乖过来！”

小龙虾高兴地说：“啊哈哈……我今天运气怎么这么好！晚饭不做蝌蚪煎蛋了，改做亲子炒饭！太棒了！妈妈和孩子都给我一起过来吧！”

小龙虾得意扬扬地举起两只大钳子，就在这时——

大田鳖闻讯追了上来，它要守住青蛙妈妈这份美食，因为是自己先发现的。诸不知遇到了小龙虾的狙击，而青蛙母子侥幸逃生了。青蛙妈妈见势一面侧身看着它们的格斗，一面催促101宝儿快跑。

为争美食，大田鳖和小龙虾进行了殊死的搏斗，却给了青蛙母子逃生的机会。这就是鹬蚌相争，渔翁得利的道理。

显然小龙虾更有优势，发出的‘嗷嗷！咔咔！’叫声与前来的大田鳖形成咣！砰！的正面相撞声。

先头部队赶到厮杀的战场，出乎意料的是大田鳖和小龙虾互相厮杀两败俱伤，躺在水底，肢体已经残缺不全，相互倾覆，一命呜呼了。青蛙妈妈四肢伸展、眼睛紧闭、静静地趴在一边。

几个蝌蚪宝宝围住妈妈，也有几个看到了战场厮杀后的惨象，后续队伍陆续涌入。一边是救护场面，一边是杀戮现场。小蝌蚪们体验到了不同的境遇，也必然会有不同的感受和成长。之所以有深水寻觅和救援，是因为无组织无纪律导致的后果。失败或遇险不是不可以有，而是要变为前行的力量和保佑。

小蝌蚪们一起抬着妈妈，护送着青蛙妈妈从深水区返回水面去救治，齐声哼唱着救护之歌，是温柔、是速度、是用力、是关爱，从中看出小蝌蚪们在历练中的快速成长。

青蛙妈妈还能起死回生吗？

最后，妈妈突然啪地睁开了眼睛。

意料之外，水池翻动、七嘴八舌、手舞足蹈、惊喜若狂、眉开眼笑、笑逐颜开、心花怒放、欢呼雀跃、奔走相告。似乎一切词汇都难以表达此刻蝌蚪们的心情。

他们都团团围住妈妈，妈妈更是张开臂膀，表达自己的歉意。

池水泛起圈圈圆圆水晕，代表终极的圆满，和美的大家庭。

片片荷叶似乎也是满面春风、喜出望外、欢欣鼓舞，围在他们四周，感受到这温馨的时刻。

水塘似乎也变大了，淡淡蓝色湖水，水润弥漫了欢笑。

此时孩子们久久绷着的情绪是否也兴奋了起来呢？有一个小朋友这样说，101宝宝误入池塘深处后，青蛙妈妈去找蝌蚪宝宝之时，被水蟑螂大王抓住了，内心阵阵紧张，用小手抓住妈妈的衣角；大田鳖和小龙虾开战，情绪立即舒缓下来；101宝宝逃出池塘深处，又为青蛙妈妈开始担心，待看到101个蝌蚪宝宝组成战斗队来救妈妈的时候，孩子又高兴了；青蛙妈妈躺在荷叶上一动不动的时候，101个蝌蚪宝宝哇哇大哭的时候，孩子的眼神也非常着急；青蛙妈妈醒了，蝌蚪宝宝们大笑，孩子也高兴得手舞足蹈……

读者的情绪已经和故事的内涵交融在一起，这样的故事才是孩子们需要的。

四、创作技法

可能加古里子的画并不像安野光雅等画家的作品那样，第一眼就让人惊艳。第一他是东大的工科博士，日本科学读物奖得主，并非绘画科班出身。第二，正如他在自传里说的那样，创作绘本时，他将80%是精力投入在故事的编写和打磨上面，仅用20%的精力在绘画上。加古里子总是抱着一颗赤诚的心，去思索孩子们在想什么，而他又想传达什么。用理工男的思维玩转绘本，俘获大小童心。

五、作者信息

加古里子，绘本作家、儿童文学家。1926年出生于日本福井县，毕业于东京大学工学院，曾获得日本产经儿童出版文化奖、日本科学读物奖、菊池宽奖等多项大奖，以及2011年国际安徒生奖画家奖提名。加古里子从1959年开始创作绘本，至今已经出版了500多部作品，其中《乌鸦面包店》《小达摩和小天狗》《101个蝌蚪宝宝》等故事绘本在日本家喻户晓，出版四十多年来一直高踞各大书店及网站的童书排行榜，陪伴了一代又一代孩子成长。

特别说明：鉴于对出版方版权的保护，赏析只是列出部分代表性的图片信息，在此基础上进行了详尽的赏析。如果您对本书感兴趣、如果您想了解本书全文的导读，请留言。

    在此感谢出版方对引进和原创绘本大力的弘扬和奉献。