对孩子教育方式的反思

早两天，孩子想用手机看动画视频，手机没电了、她就大哭大闹，吵着一定要看动画片，婆婆说了她几句，她哭得更加凶。阿公又比较宠着孩子，好说歹说的哄着她，我老婆狠狠的批评了她一顿，孩子的阿公看到这样，就批评起我老婆起来。
相信大部分家庭都遇到过这样的场景吧。

这个虽然是的一件小事情，但是我觉得有必要反思一下，关于孩子的教育方面，我是做得很不够的，因为我在外面工作，经常不在我家孩子身边，我和孩子的互动主要是通过视频或者电话的方式，并不能通过相处了解孩子的方方面面，以便及时对孩子做一些引导和培养教育。

就前面讲的事情来分析：

孩子的表现是这样的：
当孩子想要一样东西或者要做一件事情的时候，如果遇到困难了，她就哭闹，然后她知道家里的老人会帮助她，她就可以实现她想要的，如果父母批评教育她，她就会找爷爷奶奶撒娇寻求保护，她就可以避免受到惩罚。

存在的问题：
①、因为孩子还小、缺乏判断力，孩子不知道自己想要的或想做的是好是坏，没有标准。只要她想要的，她就会采取行动，如果行动达不成目标，她要么大声哭，要么闹，来实现她的小目标，每一次她吵她闹，她得逞了，就会加深她下一次遇到类似情况，采取相同行动的可能。
②、孩子遇到困难，往往想到哭想到闹，却没有想到向大人好好求助，或者自己想办法解决。遇到困难没有足够的韧性，也没有积极主动对自己的事情负责。

存在问题也不一定是一件坏事，谁没有过错误呢？早发现就尽早去改正吧，我之前听过一个观念，对我怎么去教育有所启发，这个观念是这样的：

一个人是分三层面的：
行动的层面，
情绪的层面，
智力的层面。
我们对孩子的培养也是要培养这三个层面：让孩子养成良好的行为习惯，做一个高情商的宝宝，做一个高智商学习厉害的宝宝。
我们往往缺乏对孩子行为习惯的塑造，和对孩子性格情绪的塑造，大部分精力用在重视孩子智力的开发，关心孩子的学习成绩。

我也是这样的人，对孩子的行为和情绪不够重视、首先我要在观念上引起足够多的重视，要培养教育孩子的三个方面，智力，行为，情绪一个都不能少。

智力方面的教育主要是学校去做，行为和情绪还是要靠家庭。
怎么样把这两方面做好呢。
市面上有无数的观念，有无数的教材，
我比较欣赏的其中的一种观念是正向引导：

正向引导就是当孩子做对的时候，你去表扬，她记住什么是对的，然后下次她作对了，又去表扬她，从正面去引导教育孩子

如果孩子错了，我们大人一直批评她，这样孩子会惊慌失措，孩子不知道什么是对的，只知道自己什么地方做错了。
这样的话，孩子可能越来越胆小，越来越懦弱，越来越把自己局限在自己错误的方面，
把关注点放在孩子的错误上、苦口婆心的教育、孩子有可能越来越叛逆，反正孩子认为怎么做都是错的，父母也不能拿她怎么样。
结合自己的孩子，下一步教育的方向不是说她犯错误的时候，要怎么严厉的批评她，而是多从正面去引导她吧，这是我需要采取的策略。
生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，孩子身上有非常非常多的闪光点，我们多留心去观察，然后去肯定表扬引导。那这样孩子正向的行为和情绪模式越来越多，就有利于更改掉原本不好的地方吧。
以上是个人的一些感悟和反思，欢迎大家给我一些指导意见。