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据2016年6月世界经济论坛发布的年度第四版报告(英)中声称，瑞士“得益于高质的小学教育以及整体教育体系，……与此同时也受益于职业培训强劲的增长率和高水准的技能多元化，”从而引领他国，成为全世界首屈一指的教育体系。
在注重职场员工培训方面，瑞士也同样荣登榜首。而在经济复杂性和高技能职业这两大领域，它表现欠佳，屈居第三。
遗憾的是，中国在测评的130个国家中仅位列中游，排名第71位，甚至低于越南、墨西哥等国。尽管中国父母对孩子的学前教育尤为重视，然而在0至14岁年龄组的评估中，中国并不占优势，仅位居第72位。另外值得关注的是，中国在针对55岁以上人力资本的开发培训及利用上，表现尤显薄弱。
根据世界经济论坛所述，“人力资本指数旨在量化评估130个国家开发并有效利用本国人力资本的表现力，同时也追踪长时间的进展。对人力资本的综合评估需要纵向观测，因此，该评估采取了生命历程评估法，分别测评了五个不同年龄组在教育、技能、被提供就业机会方面的情况。”
与去年同期相比，前三甲排名与去年持平，其中，挪威和瑞士的实力并驾齐驱，芬兰则略占优势，在综合指数上位列第一。报告指出，这三个国家均有效开发及利用了本国约85%的人力资本潜能。
尽管如此，对瑞士而言，在针对年逾65岁的雇员群体方面仍有可改善的余地。在这一单项排名榜上，瑞士仅屈居第85位。因为就普遍观点来看，一国的高度繁荣意味着老年人无需被迫工作。
在130个国家的教育体系整体排名中，非洲国家惨遭垫底，最末位则是西非阿拉伯国家之一毛里塔尼亚。
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