上海外国语大学附属浦东外国语学校高品位办学掠影

有厚度：外语特色见长  有高度：综合素质扬长

推进教育国际化  培育外语新人才（附照片）

上海外国语大学附属浦东外国语学校高品位办学掠影

    上海外国语大学附属浦东外国语学校（简称上外大浦东附中），地处浦东新区张江高科技园区科研教育区，创办于1996年秋，是由香港著名实业家李嘉诚先生捐资启动建设，张江高科技园区开发公司提供土地，浦东新区政府主管，上海外国语大学承办的一所具有外语特色的现代化寄宿制公办中学，拥有初、高中七个年级，除完成国家规定的中学基础教育任务外，还开设英、德、法等多种外语课程。上海外国语大学原副校长、现上海管理教育学会会长朱建国为校长兼党总支书记。
    创办14年来，“把浦东外国语学校建成能适应国际竞争需要，具有扎实外语基础的高素质创新人才的摇篮”，成为学校的办学主旨和不懈追求，取得的成绩引人注目。
    学校是国家教育部认定能向全国重点大学外语专业推荐20%保送生资格的全国17所外国语学校之一，承担起输送培养国家外语人才优质生源的重任。学校已有7届高中毕业生，连续6年高考100%达线。今年还没有高考，已有三分之一的毕业生被清华、北大、复旦、交大、上外等全国重点大学保送录取或预录取。更重要的是，许多学生在校不仅掌握了外语工具，而且学会了做人，为全面发展和可持续发展奠定了坚实的基础。
    这里，我们展示学校富有内涵与外延的高品位办学特色。
   
“文化德育”——民族精神与外语文化“联姻”
    学校十分明确，要做世界人，就要铸民族魂，培育学生的民族精神，增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感。同时，注意吸收国外优秀的文化。
    学校将“铸民族魂，做世界人”与校园文化活动和外语特色有机结合，通过“行、习、赏、唱、礼”五种途径，使《两纲》教育变得鲜活起来。而“文化德育”的文化性、开放性、宽容性和启示性，成为学生学会做人的营养，为践行学校“培养国际视野、热爱祖国和人民、有责任感、诚实守信等优良道德品质和文明行为规范”的德育目标起到了突出作用。
    学校每年举办外语文化节，介绍我国传统文化，如中国自然文化遗产、中国人文文化等，也介绍国外优秀文化，如北美、希腊、希伯来文化等；“走进名画”活动，名画选择中国的，也选择西方的；“名人面对面”活动，邀请德国出版商介绍德国文化，也请外籍教师分析“西方人眼中的中国文化”；还组织学生“走进大不列颠”、参观“法国小屋”或学做“老上海弄堂游戏”。
    学校经常为学生放映《万里长城》、《紫禁城》等介绍中国文化的英文电影，开展中国自然文化遗产为主题的英文演讲和知识竞赛，举行弘扬传统文化的外文短剧展演竞赛，还引导学生欣赏《巴黎圣母院》等外国优秀剧目。学生将传统名篇《孔雀东南飞》、《梁山伯与祝英台》自编自导英文短剧……在精彩纷呈、中外交融的文化活动中，学生不但提高了外语水准，还获得了民族精神的熏陶。
    画外音：立足民族文化，汲取人类优秀文化，这样的德育富有内涵。
   
“睿智外语”——丰富课程与引进教材“联手”
    学校根据“外语基础较好、拓展阅读要求较高”的学情，将课程划成四大板块，除规定的“基础型”、“拓展型”和“研究型”三块外，还增加了具有学校特色的“早晚自主学习型”课程，使学生学得更多、更自觉。“早晚自主学习型”课程适合学生住校的特点，安排学生利用早、晚自主学习的时间，一周累计8小时；学生按照发给的“学案”，如《阅读新视野》、《Active Reading》、《Pepup》等，由课代表带领自主学习。多年实践显示，每学期由此“增长”的学时非常可观，学生有了充裕的提高听、读能力的时间。
    在学校，教材改革的特点是“多本”。如初中基础课使用上海《新世纪》及《牛津》两本教材，拓展课使用《朗文国际英语教程》、《朗文视听说》，也是两本教材。选修课、拓展课则使用《报刊导读》、《翻译写作》、《英美文学》、《英语演讲》等自编校本教材。研究课上，还结合“模拟联合国”的全国性英语比赛，以及出访英国的考察任务等，补充多本针对性强的自编教材。“多本”教材繁花似锦，满足了学生的求知欲，知识面得到很大拓展。
    学校还开展“牛津教材校本化”的改革实践，创造性地将教材分成10多个部分，如教材分析、核心词汇、复习词汇、认知词汇、词组句型、背景知识、课文导入、语篇分析、重点词汇学习、语法补充练习、活动设计、任务布置、网站链接、与引进的LA教材整合等，更便利教师导学和学生自学，提高了教学实效，也体现出改革蕴含的人本精神。
    多本教材加上改编国外引进教材，有效帮助学生在知识、文化领域拓宽超出同龄学生的能力。
    画外音：课程和教材，是学生学习的母体，扩大它的空间，有利于学生知识结构的完善。
   
“奇妙课堂”——和谐课堂与无限阅读的“联系”
    传统的教学模式片面强调英语知识性，忽视交际性；教师单向地灌输知识，学生被动地照单全收，“师生互动”销声匿迹，学生交际能力缺乏，已成了人才培养环节上的“短板”。而在上外大浦东附中，经过教师努力，“短板”变成了“长处”。如，英语教研组以提高交际能力为切入口，以营造和谐课堂为教学新模式，进行教改尝试。现在，教学新模式已在全校普遍实施——中预年级有“情境功能法”的和谐教学，初中各年级有“交际法”、“教学情景生活化”等多种和谐教学，高中各年级则有“交际法”、“任务驱动法”、“主题参与式”等和谐教学……这些新模式使用大容量、快节奏、多信息、勤思维等手段，倡导师生相互尊重、情感沟通，营造互动交流的教学氛围，学生乐于沟通，主动交际，既提高语言素质，还锤炼个性品质，取得均衡发展。
    同时，为改革学生知识结构，学校着力探究丰富学生课外学习资源、提升自主学习能力的办法，推出了“零课时阅读”。“零课时阅读”指的是学校英语实验班倡导的“课外阅读无课时限制”。这个全新理念激励学生开展范围尽可能广、次数尽可能多的课外阅读，在阅读量上创出优势。如每周必须读《SSP》、《21st Century》，做好摘抄和读后感。强调必须读原版英语名著：高一读莎士比亚原著，写好读书笔记；高二读原版英语世界名著，写读后感和摘抄。其他班级学生，则在课外时间自由接触广播电视、书报杂志及下载的课程资源……
    “零课时阅读”的效果已经在丰富多彩的各项外语活动中得到了充分体现，如“走进大不列颠”外语文化节中的展示交流，英语演讲、辩论、单词比拼的语言应用竞赛，英语校报校刊的编辑，英语广播台的节目播出，涉外志愿者的语言服务……学生获取知识的渠道日趋多样，优化了知识结构，还增强了多元文化意识，激发了探索精神。
    画外音：学习无疆界，智慧学习是精通外语的好途径。
   
“迭加课程”——校本课程与社会实践“联动”
    在校内，课程极为丰富。15门校本课程兼收中外文化之长，如《话说古典文学“美”的历程》、《皮影动画班》、《他们和我们有什么不一样——西方文化探识》、《语言的双生花——中西文化探胜》、《英国社会考察》等。为培养学生的国际视野、高雅礼仪气质和英语运用能力，2007年起学校成立多门学科教师加盟的讲师团，开出对中外文化积淀、理解和运用要求甚高的《模拟联合国》课程，并参加北大“全国中学生模拟联合国”的竞赛交流，荣获大会优秀奖。当电视播出有关中外文明、文化的节目，如《大国崛起》、《岩松看日本》、《百家讲坛》、《感动中国人物评选》时，学校及时组织学生收看，充分用好大众媒体资源。不少家长、专家和社会贤达也进入校本课程资源。121门拓展型课程，形成校本系列，分为必选15门和自选106门，突出外国语学校特色，是基础型课程的延伸和发展。其中一些受到学生欢迎、有较好教学效益的课程，如《英语翻译与写作》、《英语报刊选读》、《走进香格里拉》等10多门课程，已印制成正式教材下发学生使用，同时作进一步完善和提高。23门双语选修课程，充分满足开拓求知需求，如今日聚焦、美国历史、如何用英语说中国文化、美国早期历史、生活中的数学、世界政坛风云人物、美国之旅、探索太空和旅游英语等。
    同时，开展对外交流活动，让学生在实践中增长才干。英语班活动有外事接待（英、法、德语班学生均有机会接待外国领导人、专家、姊妹学校学生，能流利地用英、法、德语向来宾介绍学校的设施和情况，介绍学习生活，同时还邀请外国学生进入学校学生家庭感受中国文化习俗）、暑期赴英国（纳兹福德学校和Owen’s Park）学习、做特奥运动会语言志愿者、赴京参加模拟联合国活动。德语班活动有接待德国作家代表团、赴青浦德国学校、赴德夏令营、参加上外附中文化周活动。法语班活动有接待法国作家代表团、参加上外附中文化周活动、参加“Dictée des Amériques美洲杯”法语听写国际比赛，2005年起，法语一外学生连续四年参赛，成绩一年好过一年。
    “模拟联合国”（Model United Nations）是各国为培养未来世界领袖而组织的活动。学生扮外交官，用联合国会议形式，通过陈述、磋商、辩论、表决等方式，熟悉联合国工作方式，锻炼沟通、合作与处理重大事务能力。学校为此开展“模拟联合国”活动，通过本课程学习，培养学生国际视野、高雅仪表礼仪和气质风度以及英语运用能力。
    学生每年还赴南京、绍兴进行社会考察活动，开展短期课题研究，形成研究报告百余篇。
    画外音：学校有限课堂与校外无限课堂“对接”，学习就像长了翅膀。
    有人说，上外大浦东附中的学生就是棒，学生不仅高考成绩一届届攀升，而且在权威性英语能力比赛（如全国中学生英语能力竞赛、“海文杯”市高三英语竞赛）中，外语综合能力发挥出很高水平，展示了学生风采。2008、2009年市中学生英语情景剧创作大赛，学校学生自编英语短剧获一等奖和最佳语言奖。2009年市“外文杯”高中英语竞赛，18人进决赛，其中9人获奖，3人获优胜奖，学校还荣获市重点中学组团体金奖。