【高一作文指导】
课标要求：
1．《课标》要求：“能随时记录自己的所闻、所见、所思、所感，及时表达对生活社会的思考和认识，养成每天动笔的习惯。”
2．《课标》要求：“能综合运用多种表达方式写人、记事、状物，表达自己对生活的感受，并能恰当地展开想象和联想，扩展写作的内容。”
学习目标：
1．立意：胸怀感恩心，怜取眼前人；
2．材料：选材的数量与质量、材料的取舍与裁剪；
3．知识与技能：叙议结合、抑扬变化、细节与侧面描写。
范文解读：
阅读下面两篇范文，按要求完成题目。
父亲
(美)艾尔玛·邦贝克
(1)爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
(2)有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
(3)在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
(4)我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
(5)我记得有一次，妈叫他教我骑自行车，我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。当时我生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
(6)我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，医院保安叫他把车开走，说那空位是留给紧急车辆停放的，爹听了便嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
(7)我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
(8)每次我打电话回家，他似乎都很想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”
(9)我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
(10)我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”
(11)爹完全不知道怎样表达爱。除非……
(12)会不会是他已经表达了而我却未能察觉？
本文的写法有什么特点？请从表现手法、语言特色、叙事方式等方面分析，分条陈述，不少于五条。
答：(1)__________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________
(3)______________________________________________________________________
(4)______________________________________________________________________
(5)______________________________________________________________________
他们
上海一考生
(1)我知道他们一定在外面等着。他们不像母亲们那样焦急地聚坐在一起，谈天谈地。他们一定就那么静静坐在角落旁，抽着根烟，不时看看这学校的大门。微微眯一下眼，考虑着自己的孩子是否一切顺利。他们不说话，只抽着那危害了他们一辈子的烟，粗糙的指间有着烟熏的痕迹，脸上刻着令人生疼的岁月印迹。他们，是父亲。
(2)我们都体会过，小时候最爱的还是他们。他们什么都会，会骑着那“吱呀”的老坦克，载着我们去天南海北；他们会抓蚱蚂和金龟子，然后让我们骑坐在肩头，到处炫耀我们的成果；他们会在“六一”节的时候，带我们往人群堆里挤，在已经闷热的天气里，排着长长的队坐过山车。我们从不担心会受伤，因为他们无比强大，好似棵树，生(深)扎我们心里。即使我们只知道儿童节与母亲节，即使我们有悄悄话只跟母亲说，即使我们从未对他们说过爱，他们依然无欲无求，用极少的语言去表达他们那温暖的爱。
(3)我们如今是否知道他们的生日？知道他们的鞋码？知道他们最大的心愿？……也许我们只知道自己，知道他们能烧我们最爱吃的菜，知道他们会在我们的生日时送来最贴心的礼物，知道他们要我们好好读书……
(4)他们的伟大与爱是默默的。他们会在母亲焦急打电话找晚回家的我们时，默默地在小区门口等我们，我们一定看到了。他们会在我们摔倒时，默默站在旁边说着：“自己起来。”我们一定看到了。他们让自己坚强而无私。在四川地震时，北川中学的操场上，躺着一具具孩子的尸首，他们则压抑着无比的悲痛，扶着几近崩溃的妻子，寻找着自己的孩子。而另一群父亲，他们肩负重担，在灾难之地救死扶伤，他们听着自己孩子致(送)来的问候，微仰起头，努力让自己的思念不表现出来，说着：“别太想我，我很好。”
(5)他们，永远如此沉默，不让我们看到悲伤，不让我们看到眼泪。他们把他们的一切都给予我们，却从不说爱我们。
(6)他们是父亲，伟大而隐忍。他们是父亲，这个世上最爱我们的男人。也许，我们出考场时，该给他们个拥抱，我想他们一定会尴尬一下，然后直至老去，也铭刻于心。
1．从内容和形式两方面评价本文。
内容：___________________________________________________________________
形式：___________________________________________________________________
2．如果给本文打分，你会打多少分？为什么？
答：____________________________________________________
[作文训练]
以上述两篇范文为借鉴对象，围绕本次写作训练的学习目标，完成一篇不少于800字的叙事类文章。
我眼中的________(横线上填一个人物)
[学生例文]
我眼中的父亲
不知从什么时候开始，我与父亲之间就只剩下了无尽的沉默，我似乎只能从他嘴中听到无情死板的责骂，而我与其他亲人之间却有说不完的话。
父亲总会在我的车上绑上一根红丝带，起着类似平安符的作用。虽是迷信，但每次一见到那随风飘扬的红丝带，我的心中就会不禁升起一股暖流。然而那次，我却分明看见，父亲那略微发福的背影，蹲在阴暗、闷热的车库中……
父亲似乎从不关心学习外的任何事情。对我嘘寒问暖的永远是母亲，衣食住行的一切她都打理得有条不紊，而他只是在那悠闲地看着书或
我因打球跌断了腿，在医院中簇拥在左右的一直是妈妈和爷爷，他只是站在身后默默地看着，眼中没有一丝起伏，只是静静地向医生询问着我的情况。然而那次，我却分明看到，他捧着一束浓郁的康乃馨，带着憨厚的微笑敲开了病房了门……
然而那次……
记得有一次，偶然间翻出了父亲昔日的照片，笑谈他当时的清瘦。父亲一笑，自夸当时可是一个“美男子”。在这一笑之间，我却感觉他将这十几年的时光心血都付诸在了我的身上。
父亲，你为我所做和一切我并不是都视若无睹，但我却把这一切都视作了理所当然，将你唯一表达爱的方式当作了理所当然。如今我站在你的立场上来想，这十几年来你为我所做的一切，是付出了多大的辛劳，倾注了多少无言的爱。
父亲，倘若无你，谁能十几年如一日地为一个不好整洁的孩子默默地整理房间？
父亲，倘若无你，谁能在与我大吵一架后又放下架子与我心平气和地谈话？
父亲，倘若无你，谁能在寒冷的秋雨中苦立数个小时只为给我送来一把伞？
父亲，你就是那个独一无二的父亲!
我眼中的父亲
我的父亲，我不懂。
父亲每天都忙，没时间，没精力，没心情来陪我玩，从小养成我自为乐的习惯，就算盯着天花板也能看一整天，不会觉得乏味。
但是每年暑假他总会发生奇怪的转变，有一次甚至来请我和他打羽毛球。“我没空，好不容易过个暑假我容易吗？让我安静地玩会儿电脑。”他手里挥舞的球拍平静下来，不说什么，躺在床上睡了。一会就打起呼噜。明明累了，却要打羽毛球，奇怪。
六年级开学前一天，我向家人宣布，我小学毕业了，明天我一个人去报名，我长大了，你们把钱交给我就行了。父亲立刻极力反对，说我一个小孩怎能一个人去报名，钱丢了怎么办？母亲她支持我，从来都是父亲带我去报名，也该锻炼锻炼自立能力了。我和父亲为此争论了很久，最终幸运的是我可以自己一个人去报名，糟糕的是父亲抽了一下午该死的香烟。我不懂，为什么他担心，这仅仅是小事一桩。
初二的一节体育课，我的腿骨折了，父亲立马赶了过来，他不停埋怨我，你这顽皮孩子，叫你不要玩得太疯，现在骨折了吧，我的钱又要飞走了。他真的这么在意钱吗？我想不通，钱不是很容易就赚得到的东西吗？
初三临近中考，我去学校的路上撞了，不过不严重，他带我去医院，随便地包扎一下就完事了，并嘱咐一句：“路上以的要小心。”他甚至吝啬多一句安慰的话，只是出门的时候回头又望了望受伤的手臂，皱皱眉头。这不是一种抱怨，我感到的是担心。
中考前一天晚上，妈临走前嘱咐我，你今天和你睡，明天送你去考试。我回想起他那如雷的呼噜，感到一阵熟悉，小时候我常常把他踹醒，告诉他“你不要睡着，等我睡着了你再睡”，他只是迷迷糊糊地答应，不久又打起呼噜。但是，那一晚没听到呼噜声，只在早晨起床的时候，瞥到了父亲布满血丝的眼睛，他为什么睡不着，还是因为他不敢睡。
他的行为，我只是懂了一点点，还有的事，长大以后我一定会懂的，也许在我也成为一名父亲。
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