于翠红

一直致力于基于认知语言学及二语习得接口的英汉双语研究，逐渐形成以认知语言学理论为指导，以英汉跨语视、听觉语义提取与加工及运动事件认知机制为方向的研究框架。先后发表论文近40篇，其中CSSCI论文11篇，外语核心6篇,在我国外语类A期刊《外语教学与研究》发表论文2篇。多篇文章被北大复印资料报刊索引库转载。

代表性论文：

[1] 2020.01 二语写作任务复杂度的效度验证。《现代外语》第1期，CSSCI。（3/3）

[2] 2019.07 基于COCA语料库的错配型运动义way构式认知研究。《解放军外国语学院学报》第4期，CSSCI扩展。（通讯作者）

[3] 2018.11 中国学习者运动事件在线加工中的编码效应。《中国外语》第6期，CSSCI。（通讯作者）

[4] 2017.09 自发运动事件在线加工中的跨语言差异。《现代外语》第6期，CSSCI。（通讯作者）

[5] 2017.05 中国学习者在线加工英语运动事件表达中的启动效应与认知机制研究，CSSCI。《外语教学与研究》第3期。（1/2）

[6] 2015. 03 认知负荷视角下超媒体文本注释与阅读成效的关系研究，CSSCI。《外语电化教学》第2期。（1/2）

[7] 2015.01基于英汉平行语料的way构式汉语再词汇化模式研究。《外语教学与研究》第1期，CSSCI。（1/1）

[8] 2015.12认知语言学视角下的二语习得研究范式新进展。《现代外语》第6期，CSSCI。（1/2）

[9] 2014.10中国英语学习者心理词汇量、组织模式和词汇知识深度的关系。《中国外语》第4期，CSSCI。（1/2）

[10] 2014. 11 中国大学生元认知意识和英语听力能力发展研究。《解放军外国语学院学报》第6期，CSSCI扩展。（1/2）

[11] 2013. 11 词汇视、听觉协同发展对中国英语学习者听力信息加工成效的作用。《现代外语》第4期，CSSCI。（1/1）

[12] 2012.08 关联语境视角下的二语词汇习得——一项基于词汇语义认知的实证研究。《现代外语》第3期，CSSCI。（1/2）

学术专著：

2018.10 《认知语言学视角下的二语习得研究范式：理论与实践》，中国海洋大学出版社。（1/1）

科研立项：主持完成教育部、山东省人文社科项目4项，以主要参与人参与教育部及省社科项目多项。

（1）2018-今  主持在研教育部人文社科规划项目“中国学生视听口译中的信息组构化加工能力研究”。

（2）2014-2017主持完成教育部人文社科规划项目“基于RT和EEG证据的汉英双语者运动事件认知研究”。

（3）2017-今 主持完成山东省社会科学规划项目“齐鲁文学译介话语生态构建及外宣质效研究”。

（4）2012-2013 主持完成山东省社会科学规划项目“语料库指引的二语词汇自主学习模式研究”。