远征在追梦路上
李卫华 李马平
他，高1.70米，敦敦实实的身材，爽爽朗朗的话语，憨憨厚厚的品貌，给凡与他接触过的同志、朋友、父老乡亲都留下美好而深刻的印象。
他，就是曾远征老师。二0一四年六月毕业于吉首大学，八月份被分配到团山镇偏远的乡间白竺学校,开始了他责任重大，使命光荣的教育生涯，远征在追梦路上。
教育是太阳底下最光辉的事业，是人类最崇高最神圣的事。从从教的第一天起，他就以饱满的热情和积极的态度投身于自己梦寐以求的工作中去，尽职尽责，不辱使命，书写人生的精彩。
白竺学校始建于一九四九年八月，一栋三层楼房的教学楼，古老而落后，几间平房生活设施昏暗而潮湿。麻雀虽小，肝胆俱全，从幼儿班到小六年级共七个班，十个教师，一个临时工友，编制甚紧。教师入校的第一天，曾老师察觉到我们为学校人员安排为难时，满腔热情地提出了他自己的想法：他当四年级班主任，兼任该班全部学科。起初，学校还有点犹豫迟疑：曾老师的热情是好的，但能否挑得起这副重担，还是多少有点不放心，自然不可即刻应承。曾老师倒也有点自责，责备自己说话处事鲁莽，自己虽有点虎劲，可没有十足的底气，申报后的劲头有点软了下来。但话已说出去，初衷不可轻言放弃，学校给了我一个舞台，我要秀出自己的精采。
白竺学校二0一四年下学期教师工作分配会上，学校肯定了他的工作申请，并给予其热情的鼓励。
上班伊始，一个星期过去了，一个月过去了，他心无旁骛，全身心地干着他要干的事。清晨，天刚放亮，他一骨碌穿衣起床，快速洗脸漱口，尔后便开始了一天的教学准备：在领略新课标的基础上，刻苦钻研教材，合理制定课时计划，按要求书写教案，力求设计精心，教法新颖，课堂提问符合儿童年龄特征——因材施教。早中餐是匆匆应付的。上午忙于上课，下午教务繁忙，课余时间与孩子们相依相伴，跳跳绳，跑跑步，打打乒乓，捉捉迷藏，无拘无束，俨然兄弟姐妹亲亲热热、和和睦睦。放学后，或读点书，或为学生答疑解惑。夜幕降临，准时看完当天的《新闻联播》后，按部就班处理教务。深夜，上眼皮耷拉着下眼皮了，才拖着疲惫不堪的身躯走向房间，稍后，呼噜呼噜，鼾声频频……每天像忙得团团转的陀螺。
汗水浇灌花朵，心血凝聚硕果，成绩是汗水的结晶。该班在第二学期镇学生成绩检测中由原来的“倒老一”提高到“顺二哥”，令人欣慰。曾老师在学校期末总结会上腼腆地说：“学生成绩提高了，我这一年的努力没有白费。这张名片让我内心如释重负，欣喜振奋，更是一个满满的期待，期待未来一个全新的自我。其实，我还要感谢李校长和全体老师，是他们相信了我，支持了我，为我的远征追梦呐喊助力。”
班级质量提高了，家长们由衷地感到高兴，一位家长代为孩子领取成绩单时声声夸赞：“孩子的成绩是曾老师用心血换取的，他功不可没。”
年轻人，火热的心。曾老师在自己职业的岗位上朝气蓬勃，一不怕苦，二不怕累，努力提升自己对所爱职业的精神情怀。
学生学籍信息管理从表面上看简单而不繁琐，轻松而不紧张。其实不然，必须按上级要求办，不漏掉一个学生，不错一处信息。准确无误，就得要有很强的责任感，有一丝不苟的精神。二0一七年下期，一年级学生赵长卿，父母在外打工，由外婆抚养着，新生学籍注册未能向学校提供学籍信息内容。事不宜迟，当天晚餐后，曾老师步行到他离学校六里路的外婆家核准填充，可其外婆一无所知，既无该生的户口簿，又无其父母的通讯电话，空手而归。第二天，曾老师从该生邻居中得知其父母的电话号码后，即刻进行联络，方将这一工作圆满完成。
近年来，随着人口城镇化和家长外出打工而造成的学生流失增大，学生转进转出的比例升高，要做到这一工作万无一失，有些时日只能彻夜无眠了。第二天清晨，当他迎着初升的太阳开始新一天工作时，当他看到带着稚气的孩子们那张阳光自信的笑脸时，当他听到迎面而来笑嘻嘻“曾老师，早上好”的礼貌用语时，似乎尝了一杯咖啡，甜甜的，舒坦极了。忙哉，乐也！
二〇一七年上学期，团山镇中心学校组织庆“六一”中小学田径运动会。白竺学校运动场地原本面积狭小，再加上堆积一些建筑材料，沙氹、跑道被占用，若要进行田径项目训练，只得另谋蹊径，借助学校附近的公路和农田了。然而公路不宽，路旁杂草丛生，农田久旱未雨而开坼，且因田面坎坷不平，训前两天，曾老师利用放学后的休息时间，组队清道除草，平整田面，适时分项训练。
训练场上情景感人：曾老师身上泥浆斑斑，以身示范；学生热情参与，汗流浃背；观看者“加油！加油”，鼓劲呐喊；路过者驻足鼓掌，如痴如醉。老师的辛苦组训，学生的积极投入，男子投掷垒球和跳远，女子千米长跑赛绩优秀，取得了出人意料的成绩，这成绩是曾老师务实求效，精雕细磨让璞成玉的。
学高为师，德高为范。读书能开发人的潜能，能获得意想不到的灵感。真正的教师必须是读书的爱好者，曾远征老师爱上读书，读书是他的一种生活。我曾经看到他在一则日记中写道：“书中自有人生百态，书中自有各种所需，读书是实现人生种种理想的基础，我要以书为伴，争分惜秒多读书。”他认识得好，写得好，做得更好。从师以来，他让读书成为自己生活中的一部分，合理安排作息时间，闲暇时间读点书，饭前饭后的缝隙时间读点书，他想：在读书中能让经典的话语和优秀的词汇深刻入脑，成为开启某种思想通路的明灯。一本《知识随记本》和一支铅笔常常带在身上，博览知识，丰富充实自己的脑袋。
“三人行，必有我师焉”。读书并非仅仅是一个人自己关起门来苦心钻研，别人身上总会有我们身上所不具备的优点，越是与他人交流得多，请教学习得多，知识的潜能开发得越多越快，而且集思广益，能获得意想不到的灵感。曾老师能满腔热情地参加学校、镇、县所举办的教育教学研究活动，发言积极，勤于笔记，取长补短，提升自我。他的教研笔记曾多次在学校教师会上传观过，也被上级领导肯定过，我祝愿曾老师的教育教学笔记成为他教育水平不断提升的见证。
教育教学杂志是他人在教育教学实践中浓缩提炼出来的精品，经常地读一读，学一学，让其精华在自己的实践中生根、发芽、开花、结果，很有必要。曾老师在自身经济尚不宽裕的情况下，年年订阅《青年文摘》、《湖南教育》、《爱你》等多种书报，期期通读，网上搜集名师教学视频，细观细想，并对那些精彩部分圈圈点点，欣赏点评。在好几次深夜校园巡察时，我们总发现他在灯下学习的那股韧劲，感慨油然而生：火红的年代，火红的青春，年青人如此专注地读书学习，必将受益无穷。
常说老师是园丁，他们用爱辛勤地浇灌花朵。确实，育人如育花，没有爱的教育是空洞的，爱是教育的基础。他，曾远征老师，殷殷厚望倾情学生，用父母般的情愫托举莘莘学子的金色童年，化雨浇园。
白竺学校31班学生尹金，在来校路上书包被另一男同学胡乱撕扯而破损。放学时，老天翻脸，狂风肆虐，暴雨如注。该生生怕母亲责罚，不敢准时直接回家，东躲躲，西藏藏，逗留在回家的路上。曾老师接到家长焦急的电话后，火速穿起雨鞋，撑着雨伞，冲进雨林，寻找学生。一路上，曾老师或大声呼唤，或询问路上的行人，心急如焚，当发现尹金拖着破损的书包湿淋淋地站在一农家院子厕所旁躲雨时，千斤重担落下了地，大步前去抱住她，疼爱地抚摸她落汤鸡似的一身说：“别哭了，老师送你回家。别怕，妈妈是十分疼爱你的，书包破了，妈妈会给你缝好的，走！”风雨中，师生俩迎风搏雨，相依而行，将她送到她母亲手中。母亲十分感动地说：“曾老师，你给学生付出的爱，比父母还多。”
也是在这个学校，33班学生李倩幼时便患上先天性癫痫病，病情发作时，脸色发紫，口吐白沫，呼吸困难，浑身抽搐。一天，该生发病了，曾老师心急如焚，不知如何解救，只是干着急。稍后，其家人将小孩背到村医务室，不一会儿，李倩的病就好了，曾老师压在身上的重石才落下。过了几天后，曾老师请教医师传授此病的急救措施，医生告诉他：“当患者病情发作时，用筷子撬开病人的嘴，让其呼吸自如就没事了。”二十多天后，该生又发病了，因厨房门锁了而来不及拿筷子，曾老师直接用手指伸进她的嘴里，让其呼吸畅通自如，不到一分钟的时间，身体立即复原了，而他自己的手却深深地留下该生用牙齿咬伤的血色痕迹。一次，两次……曾老师为孩子们健康保驾护航的感人事迹热传在白竺学校周围，让当地的父老乡亲感动和点赞，这感动像缕缕春风传递着温情，这点赞彰显了当一个人民教师的光荣和自豪！
在追梦路上，曾远征同志把学生当成共通血脉的弟弟妹妹，守候着他们，乐在其中。二〇一七年下学期，学校安排他担任一年级班主任。启蒙初读的幼童不会写自己的姓名，曾老师手把手地教；孩子们不会管理自己的生活，曾老师手把手地教他们洗刷餐具；孩子们想爸爸妈妈，曾老师把他们拉进怀里，讲《萤火虫夜夜来》的故事，讲《司马光以石击缸救孩子》的聪明举措……在天气骤变的寒冷冬天，曾老师要么电话通知家长送衣服，要么把自身的衣服披在学生身上。放学的时候，有些家长未能准时来校接孩子，他或静静地陪着学生在教室里等着，或步行相送。该班常有几个调皮的孩子因未完成作业害怕老师批评，或是哭泣，或是把头倒在课桌上缄口不声，曾老师深情地劝说安慰，带他们做游戏，拥到膝前讲故事，调乐调乐，拉近关系，消除他们的畏惧心理，让他们高兴而幸福地学习成长。半年后，你随时跟班都可以看到：上课时，学生学习专注，争相举手答问，一张张灿烂的笑脸和一声声天真童语令你开心舒服；下课时，跳绳的，唱歌的，骑“马”的，围着圈儿请老师讲故事的……欢声笑语一片。曾老师像妈妈一样，乐善好施，把孩子们装在心里，捧在手上，追梦灿烂的明天。
没有父母就没有孩子，父慈子孝人之大伦。父母爱孩子是天性，孩子孝敬父母也是天经地义的事。曾老师将教育看成自己奋斗的理想，积极投入，奉献自我。孝敬父母，友爱乡邻也是好样的。其母亲和兄嫂娘家都在贵州，遥遥数千里。母亲年轻时要回趟娘家都不容易，何况年过半百？为解父母兄嫂之忧，每年都能驱车送他们回娘家一趟，与亲人邻友团聚。
学生都喜欢有人格魅力的老师，因为这种老师亲和力强，老师敬重，学生拥戴，父母放心，乡亲喜爱。曾老师的父母都是乡间农民，放塘养鱼、喂牛耕田、种植杂产、农务繁忙，只要是节假日，他都能常回家看看，陪伴在父母身边。特别是农忙时节，天微微亮，睡在床上的曾老师听到父母外出干农活的动静，便即刻起床，跟着父母一道去劳动。傍晚，还能协助父亲切草喂牛，调潲喂猪，洗刷碗筷，力解父母劳务之困，左邻右舍谁家的孩子哭了，也能抱一抱，调乐调乐……他孝敬父母，友爱乡邻的绵绵柔情如春风，似春雨，润物细无声。
曾远征老师从教至今近二千个日日夜夜，走过的路绝非平平坦坦，花花朵朵，总是顺境和逆境相随，委屈和点赞偕有，探索的艰辛和成功的喜悦联姻，但他满不在乎，毫不计较，褒扬鼓励的受勋领奖是他的收获：多次被评为校、镇优秀德育工作者，优秀班主任，先进教师，2016年和2017年两次获县嘉奖，2018年被评为县优秀班主任。
祝青春烂漫的曾老师力排磕磕绊绊，力平坎坎坷坷，在远征的追梦路上，续走山一程，水一程，笃志前行。
【作者简介】
李卫华：白竺学校校长，曾十次获县政府嘉奖，2017年被评为邵东最美乡村教师。
李马平：团山镇崇山中学教导主任，曾四次获县政府嘉奖，三次被评为县优秀德育工作者，多次被评为乡镇优秀教师和班主任。曾为《我是教师 我自豪》《邵东教师》供稿。
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