远征在追梦路上
李卫华 李马平
他,高1.70米,敦敦实实的身材,爽爽朗朗的话语,憨憨厚厚的品貌,给凡与他接触过的同志、朋友、父老乡亲都留下美好而深刻的印象。
他,就是曾远征老师。二0一四年六月毕业于吉首大学,八月份被分配到团山镇偏远的乡间白竺学校,开始了他责任重大,使命光荣的教育生涯,远征在追梦路上。
教育是太阳底下最光辉的事业,是人类最崇高最神圣的事。从从教的第一天起,他就以饱满的热情和积极的态度投身于自己梦寐以求的工作中去,尽职尽责,不辱使命,书写人生的精彩。
白竺学校始建于一九四九年八月,一栋三层楼房的教学楼,古老而落后,几间平房生活设施昏暗而潮湿。麻雀虽小,肝胆俱全,从幼儿班到小六年级共七个班,十个教师,一个临时工友,编制甚紧。教师入校的第一天,曾老师察觉到我们为学校人员安排为难时,满腔热情地提出了他自己的想法:他当四年级班主任,兼任该班全部学科。起初,学校还有点犹豫迟疑:曾老师的热情是好的,但能否挑得起这副重担,还是多少有点不放心,自然不可即刻应承。曾老师倒也有点自责,责备自己说话处事鲁莽,自己虽有点虎劲,可没有十足的底气,申报后的劲头有点软了下来。但话已说出去,初衷不可轻言放弃,学校给了我一个舞台,我要秀出自己的精采。
白竺学校二0一四年下学期教师工作分配会上,学校肯定了他的工作申请,并给予其热情的鼓励。
上班伊始,一个星期过去了,一个月过去了,他心无旁骛,全身心地干着他要干的事。清晨,天刚放亮,他一骨碌穿衣起床,快速洗脸漱口,尔后便开始了一天的教学准备:在领略新课标的基础上,刻苦钻研教材,合理制定课时计划,按要求书写教案,力求设计精心,教法新颖,课堂提问符合儿童年龄特征——因材施教。早中餐是匆匆应付的。上午忙于上课,下午教务繁忙,课余时间与孩子们相依相伴,跳跳绳,跑跑步,打打乒乓,捉捉迷藏,无拘无束,俨然兄弟姐妹亲亲热热、和和睦睦。放学后,或读点书,或为学生答疑解惑。夜幕降临,准时看完当天的《新闻联播》后,按部就班处理教务。深夜,上眼皮耷拉着下眼皮了,才拖着疲惫不堪的身躯走向房间,稍后,呼噜呼噜,鼾声频频……每天像忙得团团转的陀螺。
汗水浇灌花朵,心血凝聚硕果,成绩是汗水的结晶。该班在第二学期镇学生成绩检测中由原来的“倒老一”提高到“顺二哥”,令人欣慰。曾老师在学校期末总结会上腼腆地说:“学生成绩提高了,我这一年的努力没有白费。这张名片让我内心如释重负,欣喜振奋,更是一个满满的期待,期待未来一个全新的自我。其实,我还要感谢李校长和全体老师,是他们相信了我,支持了我,为我的远征追梦呐喊助力。”
班级质量提高了,家长们由衷地感到高兴,一位家长代为孩子领取成绩单时声声夸赞:“孩子的成绩是曾老师用心血换取的,他功不可没。”
年轻人,火热的心。曾老师在自己职业的岗位上朝气蓬勃,一不怕苦,二不怕累,努力提升自己对所爱职业的精神情怀。
学生学籍信息管理从表面上看简单而不繁琐,轻松而不紧张。其实不然,必须按上级要求办,不漏掉一个学生,不错一处信息。准确无误,就得要有很强的责任感,有一丝不苟的精神。二0一七年下期,一年级学生赵长卿,父母在外打工,由外婆抚养着,新生学籍注册未能向学校提供学籍信息内容。事不宜迟,当天晚餐后,曾老师步行到他离学校六里路的外婆家核准填充,可其外婆一无所知,既无该生的户口簿,又无其父母的通讯电话,空手而归。第二天,曾老师从该生邻居中得知其父母的电话号码后,即刻进行联络,方将这一工作圆满完成。
近年来,随着人口城镇化和家长外出打工而造成的学生流失增大,学生转进转出的比例升高,要做到这一工作万无一失,有些时日只能彻夜无眠了。第二天清晨,当他迎着初升的太阳开始新一天工作时,当他看到带着稚气的孩子们那张阳光自信的笑脸时,当他听到迎面而来笑嘻嘻“曾老师,早上好”的礼貌用语时,似乎尝了一杯咖啡,甜甜的,舒坦极了。忙哉,乐也!
二〇一七年上学期,团山镇中心学校组织庆“六一”中小学田径运动会。白竺学校运动场地原本面积狭小,再加上堆积一些建筑材料,沙氹、跑道被占用,若要进行田径项目训练,只得另谋蹊径,借助学校附近的公路和农田了。然而公路不宽,路旁杂草丛生,农田久旱未雨而开坼,且因田面坎坷不平,训前两天,曾老师利用放学后的休息时间,组队清道除草,平整田面,适时分项训练。
训练场上情景感人:曾老师身上泥浆斑斑,以身示范;学生热情参与,汗流浃背;观看者“加油!加油”,鼓劲呐喊;路过者驻足鼓掌,如痴如醉。老师的辛苦组训,学生的积极投入,男子投掷垒球和跳远,女子千米长跑赛绩优秀,取得了出人意料的成绩,这成绩是曾老师务实求效,精雕细磨让璞成玉的。
学高为师,德高为范。读书能开发人的潜能,能获得意想不到的灵感。真正的教师必须是读书的爱好者,曾远征老师爱上读书,读书是他的一种生活。我曾经看到他在一则日记中写道:“书中自有人生百态,书中自有各种所需,读书是实现人生种种理想的基础,我要以书为伴,争分惜秒多读书。”他认识得好,写得好,做得更好。从师以来,他让读书成为自己生活中的一部分,合理安排作息时间,闲暇时间读点书,饭前饭后的缝隙时间读点书,他想:在读书中能让经典的话语和优秀的词汇深刻入脑,成为开启某种思想通路的明灯。一本《知识随记本》和一支铅笔常常带在身上,博览知识,丰富充实自己的脑袋。
“三人行,必有我师焉”。读书并非仅仅是一个人自己关起门来苦心钻研,别人身上总会有我们身上所不具备的优点,越是与他人交流得多,请教学习得多,知识的潜能开发得越多越快,而且集思广益,能获得意想不到的灵感。曾老师能满腔热情地参加学校、镇、县所举办的教育教学研究活动,发言积极,勤于笔记,取长补短,提升自我。他的教研笔记曾多次在学校教师会上传观过,也被上级领导肯定过,我祝愿曾老师的教育教学笔记成为他教育水平不断提升的见证。
教育教学杂志是他人在教育教学实践中浓缩提炼出来的精品,经常地读一读,学一学,让其精华在自己的实践中生根、发芽、开花、结果,很有必要。曾老师在自身经济尚不宽裕的情况下,年年订阅《青年文摘》、《湖南教育》、《爱你》等多种书报,期期通读,网上搜集名师教学视频,细观细想,并对那些精彩部分圈圈点点,欣赏点评。在好几次深夜校园巡察时,我们总发现他在灯下学习的那股韧劲,感慨油然而生:火红的年代,火红的青春,年青人如此专注地读书学习,必将受益无穷。
常说老师是园丁,他们用爱辛勤地浇灌花朵。确实,育人如育花,没有爱的教育是空洞的,爱是教育的基础。他,曾远征老师,殷殷厚望倾情学生,用父母般的情愫托举莘莘学子的金色童年,化雨浇园。
白竺学校31班学生尹金,在来校路上书包被另一男同学胡乱撕扯而破损。放学时,老天翻脸,狂风肆虐,暴雨如注。该生生怕母亲责罚,不敢准时直接回家,东躲躲,西藏藏,逗留在回家的路上。曾老师接到家长焦急的电话后,火速穿起雨鞋,撑着雨伞,冲进雨林,寻找学生。一路上,曾老师或大声呼唤,或询问路上的行人,心急如焚,当发现尹金拖着破损的书包湿淋淋地站在一农家院子厕所旁躲雨时,千斤重担落下了地,大步前去抱住她,疼爱地抚摸她落汤鸡似的一身说:“别哭了,老师送你回家。别怕,妈妈是十分疼爱你的,书包破了,妈妈会给你缝好的,走!”风雨中,师生俩迎风搏雨,相依而行,将她送到她母亲手中。母亲十分感动地说:“曾老师,你给学生付出的爱,比父母还多。”
也是在这个学校,33班学生李倩幼时便患上先天性癫痫病,病情发作时,脸色发紫,口吐白沫,呼吸困难,浑身抽搐。一天,该生发病了,曾老师心急如焚,不知如何解救,只是干着急。稍后,其家人将小孩背到村医务室,不一会儿,李倩的病就好了,曾老师压在身上的重石才落下。过了几天后,曾老师请教医师传授此病的急救措施,医生告诉他:“当患者病情发作时,用筷子撬开病人的嘴,让其呼吸自如就没事了。”二十多天后,该生又发病了,因厨房门锁了而来不及拿筷子,曾老师直接用手指伸进她的嘴里,让其呼吸畅通自如,不到一分钟的时间,身体立即复原了,而他自己的手却深深地留下该生用牙齿咬伤的血色痕迹。一次,两次……曾老师为孩子们健康保驾护航的感人事迹热传在白竺学校周围,让当地的父老乡亲感动和点赞,这感动像缕缕春风传递着温情,这点赞彰显了当一个人民教师的光荣和自豪!
在追梦路上,曾远征同志把学生当成共通血脉的弟弟妹妹,守候着他们,乐在其中。二〇一七年下学期,学校安排他担任一年级班主任。启蒙初读的幼童不会写自己的姓名,曾老师手把手地教;孩子们不会管理自己的生活,曾老师手把手地教他们洗刷餐具;孩子们想爸爸妈妈,曾老师把他们拉进怀里,讲《萤火虫夜夜来》的故事,讲《司马光以石击缸救孩子》的聪明举措……在天气骤变的寒冷冬天,曾老师要么电话通知家长送衣服,要么把自身的衣服披在学生身上。放学的时候,有些家长未能准时来校接孩子,他或静静地陪着学生在教室里等着,或步行相送。该班常有几个调皮的孩子因未完成作业害怕老师批评,或是哭泣,或是把头倒在课桌上缄口不声,曾老师深情地劝说安慰,带他们做游戏,拥到膝前讲故事,调乐调乐,拉近关系,消除他们的畏惧心理,让他们高兴而幸福地学习成长。半年后,你随时跟班都可以看到:上课时,学生学习专注,争相举手答问,一张张灿烂的笑脸和一声声天真童语令你开心舒服;下课时,跳绳的,唱歌的,骑“马”的,围着圈儿请老师讲故事的……欢声笑语一片。曾老师像妈妈一样,乐善好施,把孩子们装在心里,捧在手上,追梦灿烂的明天。
没有父母就没有孩子,父慈子孝人之大伦。父母爱孩子是天性,孩子孝敬父母也是天经地义的事。曾老师将教育看成自己奋斗的理想,积极投入,奉献自我。孝敬父母,友爱乡邻也是好样的。其母亲和兄嫂娘家都在贵州,遥遥数千里。母亲年轻时要回趟娘家都不容易,何况年过半百?为解父母兄嫂之忧,每年都能驱车送他们回娘家一趟,与亲人邻友团聚。
学生都喜欢有人格魅力的老师,因为这种老师亲和力强,老师敬重,学生拥戴,父母放心,乡亲喜爱。曾老师的父母都是乡间农民,放塘养鱼、喂牛耕田、种植杂产、农务繁忙,只要是节假日,他都能常回家看看,陪伴在父母身边。特别是农忙时节,天微微亮,睡在床上的曾老师听到父母外出干农活的动静,便即刻起床,跟着父母一道去劳动。傍晚,还能协助父亲切草喂牛,调潲喂猪,洗刷碗筷,力解父母劳务之困,左邻右舍谁家的孩子哭了,也能抱一抱,调乐调乐……他孝敬父母,友爱乡邻的绵绵柔情如春风,似春雨,润物细无声。
曾远征老师从教至今近二千个日日夜夜,走过的路绝非平平坦坦,花花朵朵,总是顺境和逆境相随,委屈和点赞偕有,探索的艰辛和成功的喜悦联姻,但他满不在乎,毫不计较,褒扬鼓励的受勋领奖是他的收获:多次被评为校、镇优秀德育工作者,优秀班主任,先进教师,2016年和2017年两次获县嘉奖,2018年被评为县优秀班主任。
祝青春烂漫的曾老师力排磕磕绊绊,力平坎坎坷坷,在远征的追梦路上,续走山一程,水一程,笃志前行。
【作者简介】
李卫华:白竺学校校长,曾十次获县政府嘉奖,2017年被评为邵东最美乡村教师。
李马平:团山镇崇山中学教导主任,曾四次获县政府嘉奖,三次被评为县优秀德育工作者,多次被评为乡镇优秀教师和班主任。曾为《我是教师 我自豪》《邵东教师》供稿。
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