紫凤小学开展选树典型、深化道德领域
突出问题专项教育和治理活动的实施方案
为进一步做好发现、培养、树立和宣传教育系统先进典型工作,充分发挥先进典型的示范引领作用,推动道德领域突出问题专项教育治理活动深入开展,根据开福区教育委员会〔2012]15号文件精神,特制定如下实施方案:
一、总体目标
围绕“推动科学发展,促进社会和谐,维护群众利益,创造美好生活”的目标,按照“做好结合文章、做好创新文章、做好落实文章”的标准要求,发挥优秀教师的示范作用和基础作用,深入推进道德实践活动,引导我校全体教师努力做全社会的表率,引导我校学生树立正确的道德观念,推动形成我为人人、人人为我的良好氛围。
二、基本原则
1、坚持实事求是的原则。以事实为依据,既不降低标准,也不拔高典型,确保树立的师德典型不失真,不夸大,保证师德典型真实可靠,经得起考验。
2、坚持群众路线的原则。以师生公认为原则,把师生满意不满意、认可不认可、信服不信服作为选树典型的重要标准,坚持从师生身边推荐宣传先进典型,使典型可信可学。组织全校师生开展“发现我身边的雷锋式好老师”活动,鼓励师生充分挖掘身边典型,弘扬优良师德风尚。
3、坚持与时俱进的原则。选树师德典型要符合时代要求,突出时代特征,展示时代风貌,体现时代精神,让先进典型随着时间的发展而发展,始终成为引领时代的价值取向。要重点奖励淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业的师德典型。
三、主要措施
1、典型发现。注重挖掘师德典型,经常深入群众,广泛走访,认真筛选,严格把关,真正把具有代表性、典型性和宣传价值的先进典型作为精心培育的对象。
2、典型培养。采取领导包挂、部门帮扶等方式,与先进典型结成对子,进行重点培养。结合工作实际,适时开展多种形式的竞赛活动,积极搭建培养先进典型成长的平台和载体。
3、典型宣传。抓住先进典型的精神实质和闪光点,深入挖掘动人事迹和鲜活事例,增强吸引力、感染力和影响力。利用各种宣传阵地、宣传手段和宣传媒体,采取群众喜闻乐见的宣传方式,不断扩大先进典型的影响力和感召力,使典型宣传深入人心。
4、典型带动。充分发挥典型的示范作用,以点带面,做到学有标杆、赶有目标。引领社会形成良好风尚,达到共同促进、共同提高的目的,带动全社会道德水平提升。
四、组织领导
1、加强领导。成立以书记、校长为组长,纪检委员、副校长为副组长,其他班子成员为组员的领导小组。结合“我身边的雷锋式好老师”活动、“雷锋式美德少年”推荐评选活动、道德模范学习宣传活动等,深入挖掘典型,大力培育典型,积极学习典型。
2、强化管理。建立先进典型档案。加强对典型的管理,发挥典型的示范引领作用,结合道德讲堂建设,组织典型举办事迹报告会、进行困难帮扶等活动。对典型实行动态管理,定期跟踪调查和目标考核,促使他们不断加强自身建设,长期保持先进性。
3、完善机制。结合学校位实际,不断完善典型选树机制,使该项工作制度化、规范化、长久化。
开福区紫凤小学
2012年6月10
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