2016年春期中教学质量检测
四 年 级 语 文
（时间70分钟，满分100分）
| 题 号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 | 总分人 |
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一、写字艺术（2+2分）
（一）将“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”写在田字格中，做到正确美观。（2分）
（二）整张试卷书写规范，卷面整洁， 2分。
| 得 分 | 评卷人 |
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二、知识与基础（33分）
（一）给带点的字选择正确的读音，在正确读音下面画上“——”。(4分)
由衷（zhōnɡ chōnɡ） 吞没(méi mò) 闹嚷嚷（rānɡ ránɡ） 悄然无声(qiǎo qiāo)
（二）读拼音，把这些词语写得又正确又漂亮。（5分）
xiū sè zhēnɡ biàn shǎn shuò lā jī qī wǔ
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（三）比一比，再组词（8分）
惭（ ） 底（ ） 泰 （ ） 瑕（ ）
渐（ ） 抵（ ） 秦 （ ） 霞（ ）
（四）把成语补充完整。（4分）
举目（ ） 惊心（ ） （ ）一体 栩栩（ ）
（五）根据句子意思，选用一个合适的字与“烈”组成词填在括号里。（不能重复 3分）
1. 一场精彩演出后，全场响起了（ 烈）的掌声。
2. 我的鱼竿突然（ 烈）地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。
3. 也许是想摆脱鱼钩，那条鱼不停地跳跃着，（ 烈）地甩动着尾巴。
（六）根据句子的意思选择合适的词语填空。（3分）
观察 瞟 看望 盯 观望
我提着水果到医院去（ ）生病的张老师；我快速（ ）了一眼病床，是空的。张老师怎么不在病房？我仔细地（ ）四周，床头柜上水杯在冒烟，书是翻开的……
（七）按要求完成句子练习。（6分）
1. 改病句。在小组讨论中，每个同学基本上都发表了意见。（2分）
2. 照例子把句子写得具体形象些。（2分）
例：风真厉害，碗口粗的大树被它连根拔起。
洪水真厉害,
3. 用上关联词语“并且”写一句话。（2分）
……并且……：
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三、积累与运用（13分）
（一）根据课文内容填空。（6分）
1. 山间绿树红花， ，让你感觉像是走进了 ，真是“ ， ”。
2. 西塞山前白鹭飞， 鳜鱼肥。《渔歌子》
3. 没有大胆的猜测就没有 。（牛顿）
（二）《江畔独步寻花》的作者是 ，诗句“ ， ”
表现了动物们在花间自由活泼活动的情景；《泊船瓜洲》中诗句“ ，明月何时照我还？”也表现了江南春天生机勃勃的景象和作者的思乡之情。（4分）
（三）《种子》中小女孩交的树种虽少，但她做事 依然感动了老师，让人心里温暖；《钓鱼》中父亲命令儿子把鲈鱼放回河里是为了让他获得抵制 的勇气和力量。《爷爷的芦笛》中“不沾点海水就长不结实”意思是：从小接受磨练，才能变得 。（3分）
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四、阅读与感悟（20分）
（一）课内阅读（8分）
大型的宽银幕上，一枚巨大的火箭拔地而起，尾部喷射着炽（chì）烈的火焰，扶摇直上蓝天。十几秒钟以后，垂直上升的火箭开始拐弯，宛（wǎn）如一条白龙在长空飞行。约莫过了十来分钟，卫星脱离火箭，循着一定的轨道环绕地球旋转。
1. 文中加点词语可以换成： 宛如——（ ） 约莫——（ ）（2分）
2. 短文用词语 、 写出了火箭迅速升空的气势。（2分）
3. 下面句中加点词语是否可以去掉？说说你的理由。（2分）
约莫过了十来分钟，卫星脱离火箭，循着一定的轨道环绕地球旋转。
4.这段文字写的是 的情境。从“十几秒钟以后”“过了十来分钟”这些词句中可以看出，作者是按照 顺序进行介绍的。（2分）
（二）课外阅读（12分）
船过三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的水好( )啊。江水在山丛中七弯八拐，像野马奔腾，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声阵阵。①小船在江中行进，像摇篮，像竹叶，随波飘荡。
三峡的山好( )啊。夔（kuí）门像刀砍剑劈，笔直陡峭（dǒu qiào）。②群山起伏，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，一个山峰一个模样！
三峡的山中我更喜欢神女峰。那是一块细长的直立在山顶的岩石，它头上插着簪（zān）子，身拖绿色长裙，像仙女；它从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
啊，③百里三峡，好一幅百里山水画！
1. 联系上下文，在文中的括号里填写一个恰当的字，概括段的意思。(2分)
2. 比比两个句子，说说你更喜欢哪句，为什么？(2分)
（1）它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声阵阵。 （2）它冲刷着崖缝，冲击着岩石，涛声阵阵。
3. 文中加波浪线的句子都运用了比喻修辞手法，但它们表现的重点各不相同：第①句主要表现了 ；第②句写出了 ；第③句表现了 (3分)
4. “三峡的山中我更喜欢神女峰。”一是喜欢它 ；二是喜欢它 。(2分)
5. 这篇文章第2、3、4自然段的结构是相同的，都采用了 结构方式。第5自然段在全文中可以起到 的作用。读完全文，我能体会到作者 的思想感情。（3分）
| 得 分 | 评卷人 |
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五、习作与表达（30分）
题目：那天真
要求：1、把题目补充完整。横线上填写表达自己心情的词语，如：高兴、扫兴、气愤、烦人…… 2、写自己亲身经历的事，表达真情实感。3、写清楚事情的经过，用上自己积累的好词好句。内容具体。 400字以上。
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2016年春期中教学质量检测
四年级语文参答
一、着力培养学生书写习惯，通过评价对学生进行正确导向。
二、（一）衷zhōnɡ 没mò 嚷（rānɡ） 悄qiǎo
（二）羞涩 争辩 闪烁 垃圾 欺侮
（三）略
（四）无亲 动魄 浑然 如生
（五）热烈 剧烈 猛烈
（六）看望 瞟 观察
（七）1、删掉“每个”或“基本上” 2、略 3、略
三、（一）江上竹筏小舟 连绵不断的画卷 舟行碧波上，人在画中游
桃花流水 伟大的发现
（二）杜甫 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 春风又绿江南岸
（三）真诚（认真……） 诱惑 坚强（勇敢）
四、
（一）1、宛如——好像（仿佛、好似……） 约莫——大约（大概）
2、拔地而起、扶摇直上
3、不能去掉。加点词语表示大概时间，去掉后表示精确时间。（大意即可）
4、卫星被发射升空 时间先后
（二）1、急 奇（险）
2、第一句更好。把江水当人来写，写出江水很急很猛烈。
3、此题答表达效果，大意即可。船只大江水中摇晃（说明江水急） 山形态多 风景美
4、形状美， 作用大。
5、选概括后具体（先总后分） 总结全文（点明中心） 赞美（ 热爱）三峡
五、一等：30——28分。内容具体生动，感情真挚，语言流畅，基本无错别字，书写工整，400字左右。
二等：27——24分。内容具体，语句通顺，真情实感，错别字较少，书写工整，350字以上。
三等：24——22分。内容较具体，语句较通顺，错别字较少，书写工整，350字左右。
四等：20分以下。语句不通，错别字多，书写潦草，不到300字。
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