2018年7月14日
周六 晴
昨天晚上,爸爸就告诉我,明天去同里湿地学习自然观察。那里有一些动物和植物是“原住民”,它们明天要和小朋友捉迷藏。我好期待啊!
早上从北门一进入公园,感觉空气立刻清新起来。这里的负氧离子数达到了1140呢。跟着指示牌,我们来到了自然课堂。迎接我们的是春笋老师、枸杞老师和金鱼老师。教室墙上挂着植物标本,书架上陈列着爱护自然的各种书籍。白板上贴着老师们提前绘制的植物绘图。大桌子上放着8个白色棉麻手提袋。打开手提袋,里面有一大两小3个密封袋,2个植物标本盒,一支绿色荧光笔和三张湿地植物调查表。
老师们给大家喷了防蚊液后,就带大家沿着湿地步道开始观察了。有位姐姐率先找到了一个蝉蜕,大家呼啦一下涌上来,看着这个蝉蜕好羡慕姐姐的运气。春笋老师和枸杞老师,一边走,一边介绍起路边的植物,早园竹、白英、杠板归……我们还比较了枫杨和鸡爪槭的果实。老师拿着池杉和水杉的球果和叶子,详细分析两者的区别。虽然水杉“姓”水,却还没有池杉更能适应水中的环境。
进入东面的水杉池杉林,就来到白鹭“育儿园”。一进入林子,“咕咕”“嗷嗷”……到处都是鸟叫声。老师说,林子的鸟,不止白鹭一种。我看到地面的树叶上落着羽毛和破碎的蛋壳。怎么会有蛋壳呢?难道是小鸟遭遇不测?老师说,这是小鸟孵出来长大后,自己把蛋壳推出了巢。我们仿佛看到了小鸟努力推蛋壳的样子。我们还遇到一只天牛,低着头哼哧哼哧地爬着树,小朋友想抓住它。可它身手敏捷,一个鹞子翻身,扑到老师的衣服上,被老师一把抓回了树上。还有蛞蝓躺在湿漉漉的树干上,像是忘了带壳的蜗牛。有一位爸爸,找到一只蜗牛壳送给了儿子。谁知道,走了一段路蜗牛壳里探出一个小脑袋。哈哈!原来小蜗牛在捉迷藏!老师在地上发现了一只透明的蜻蜓翅膀,在阳光下投射出漂亮的影子形状……
绕着步道回到自然课堂,老师让大家填写观察表格,做植物拓印。老师让大家把丙烯颜料涂到叶子的背面,拓印到麻布袋子上。当各种叶子的图案出现的时候,惊喜的欢呼此起彼伏!
这次活动真有意思,我要推荐小伙伴们也都去同里湿地看看!
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