2018年7月14日
周六 晴
昨天晚上，爸爸就告诉我，明天去同里湿地学习自然观察。那里有一些动物和植物是“原住民”，它们明天要和小朋友捉迷藏。我好期待啊！
早上从北门一进入公园，感觉空气立刻清新起来。这里的负氧离子数达到了1140呢。跟着指示牌，我们来到了自然课堂。迎接我们的是春笋老师、枸杞老师和金鱼老师。教室墙上挂着植物标本，书架上陈列着爱护自然的各种书籍。白板上贴着老师们提前绘制的植物绘图。大桌子上放着8个白色棉麻手提袋。打开手提袋，里面有一大两小3个密封袋，2个植物标本盒，一支绿色荧光笔和三张湿地植物调查表。
老师们给大家喷了防蚊液后，就带大家沿着湿地步道开始观察了。有位姐姐率先找到了一个蝉蜕，大家呼啦一下涌上来，看着这个蝉蜕好羡慕姐姐的运气。春笋老师和枸杞老师，一边走，一边介绍起路边的植物，早园竹、白英、杠板归……我们还比较了枫杨和鸡爪槭的果实。老师拿着池杉和水杉的球果和叶子，详细分析两者的区别。虽然水杉“姓”水，却还没有池杉更能适应水中的环境。
进入东面的水杉池杉林，就来到白鹭“育儿园”。一进入林子，“咕咕”“嗷嗷”……到处都是鸟叫声。老师说，林子的鸟，不止白鹭一种。我看到地面的树叶上落着羽毛和破碎的蛋壳。怎么会有蛋壳呢？难道是小鸟遭遇不测？老师说，这是小鸟孵出来长大后，自己把蛋壳推出了巢。我们仿佛看到了小鸟努力推蛋壳的样子。我们还遇到一只天牛，低着头哼哧哼哧地爬着树，小朋友想抓住它。可它身手敏捷，一个鹞子翻身，扑到老师的衣服上，被老师一把抓回了树上。还有蛞蝓躺在湿漉漉的树干上，像是忘了带壳的蜗牛。有一位爸爸，找到一只蜗牛壳送给了儿子。谁知道，走了一段路蜗牛壳里探出一个小脑袋。哈哈！原来小蜗牛在捉迷藏！老师在地上发现了一只透明的蜻蜓翅膀，在阳光下投射出漂亮的影子形状……
绕着步道回到自然课堂，老师让大家填写观察表格，做植物拓印。老师让大家把丙烯颜料涂到叶子的背面，拓印到麻布袋子上。当各种叶子的图案出现的时候，惊喜的欢呼此起彼伏！
这次活动真有意思，我要推荐小伙伴们也都去同里湿地看看！
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