——记盛泽镇坛丘社区沈佐明家庭
吴江日报 2018-08-24 作者：李云 本报记者 贾黎
盛泽镇坛丘社区的沈佐明家是教师世家，祖孙三代先后走进教师行业，扎根乡村教学一线，并为了教学事业，奉献了全部的青春年华。
“我父亲从教四十多年，是一位民转公的乡村教师，曾先后在原坛丘镇的中心学校、大谢小学、小谢小学和施家漾小学任教，现在是盛泽镇实验小学的退休教师。父亲有文化，人缘好，村里人都很信服他，见到他总要喊上一声沈老师。在父亲的影响下，我初中毕业报考了中师，走上了教师岗位。如今我的一对双胞胎儿子也已师范毕业，即将走上幼教岗位。”沈佐明来说，对老师这份职业的热爱与信仰已流淌在了血液里，深深刻进了骨子里。
父亲坚守村小教育
扎根一线因材施教
知识改变命运，教育决定未来。但最需要教育的人，往往是那些在乡村中“被忽视”的孩子们。沈佐明的父亲沈炳乾坚守村小教育，扎根一线，因材施教。无论刮风下雨他总是第一个到校，从没误过教学，在农村小学的三尺讲台上任劳任怨的工作。
为了上好每一节课，当年沈炳乾晚上忙完农活后，还要在油灯下编写教案。特别是作文课，沈炳乾亲自撰写一篇范文，在课上深情并茂地给同学们讲，指出作文的写作要素。同学们交上来的作业本上，布满了他用红笔所作的记号，有些地方还加以详细的批注。
受当时社会环境影响，读书无用论思想泛滥，很多学生选择了辍学回家。但沈炳乾严谨的教风，使许多家长认识到了学习的重要性。因此，在他所教的班级里从没出现过中途退学的现象。
如今，沈炳乾已退休在家。在家中，他总询问儿子沈佐明所教班级学生的学习情况，并一再嘱咐他，把学生当成自己的孩子，要对得起国家，也要对得起自己的良心。
儿子接力教育事业
以身作则兢兢业业
1990年8月，沈佐明从新苏师范学校毕业，在一所村小踏上了三尺讲台，后来又调到人福村小、南塘村小任教。每天早上6点半之前，沈佐明就要从家里出发，骑自行车在乡间小道上颠簸近1小时，到校后开始一天的工作。夜晚，他总静静地坐在书桌前，细心回顾一天的工作，梳理一天的教学工作，总结教学得失，以便查漏补缺，更好地开展第二天的教学工作。
教学中，沈佐明着眼于发展学生的个性，引读、引写，提高学生的语文素质，力求使学生的语文素质和学生的心理素质同步发展。课前精心备读，先把课文读通读熟，仔细把握课文的情感脉络，精心设问，力求做到少而精，问在学生疑惑处，问在文章关键处，精心备写，寻找说写点，安排复述、表演、仿写、重组，力求使教学过程既有新意又有效。
光阴荏苒，斗转星移，28个春秋悄然而过，现在沈佐明已经成长为吴江区学科带头人。他担任校领导工作，教高年级语文，教学质量优秀，多年的坚守，让沈佐明也获得了“苏州市阅读之星优秀指导老师”“吴江区第四届先进教研个人”“吴江区首届优秀德育导师”“苏州市优秀教育工作者”等荣誉。
沈佐明认为，荣誉只代表过去，荣誉更是一种无形的鞭策。对于教师这个职业，他依然初心不改。在父亲的监督下，沈佐明从不敢懒惰，当在教学中遇到一些困难，思想有点松懈时，眼前仿佛浮现出父亲那张威严的脸，使而重拾起信心，投入到教学之中去。
孙子传承教学责任
不负使命同守三尺讲台
在爷爷和父亲的言传身教下，沈佐明的一对双胞胎儿子也选择了读师范，他们都是苏州高等幼儿师范学校学生。在读书期间，他们积极奋进，努力让自己成为一名合格的教师。
如今，沈家兄弟都在坛丘幼儿园实习，将爷爷和父亲教书育人的梦想继续传承下去。“做一名好老师，要有道德情操，要爱孩子，要有扎实学识，要尊重领导，要与同事友善……”沈家兄弟牢记爷爷与父亲语重心长的话语，不断地鞭策自己前行。
每当沈家祖孙三代聚在一起时，他们总会分享自己在教书育人时的点点滴滴。教育带给了一家人许多交流的话题，让一家人其乐融融。
图为沈佐明在教学。
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