内敛男孩“未来想当科学家” 

——第十四届吴江青少年科技创新政府奖获得者陈泽赟

作者：陈静

      见到陈泽赟时，感觉这名10岁的男孩有些内敛羞涩，话不多，但很有礼貌。他的科学老师张萍颖对他的评价是“一个文静、稳重的孩子”。陈泽赟沉稳的外表下，隐藏着很多新奇的“小思想”“小点子”。近期，他发明的小仪器“一种可调刀距的手摇式开壳机”获得第十四届吴江青少年科技创新政府奖。

 

 

      陈泽赟向记者展示了他此次获奖的“小发明”——一台由木板、电动滚轮和刀片等简易物件制成的开壳机，只要将一颗颗板栗放入仪器的槽口，手动摇动摇柄，板栗便会被刀片划开一道口子，一颗颗掉落出来。张萍颖告诉记者，别看这台仪器做工有些粗糙，实用性却非常强，3分钟划开四五斤板栗不成问题。

      谈到为何想要发明这样一台仪器，陈泽赟说，最初萌生想法是在去年暑假，他非常喜欢吃坚果类食物，尤其是板栗，但发现坚果的果壳剥起来很费力，很麻烦。“妈妈给我买了些'开壳神器’，但是这些'神器’一点也不神，只能取一颗开一颗，还是不够方便。”于是，他计划研究出一种制作简单、操作简便、能够批量打开板栗壳的机器，最好还能同时打开其他不同大小的果壳。

      陈泽赟的母亲是一位老师，对孩子科学素养的培养尤为重视，平日里鼓励孩子去发现和探索问题。当听到陈泽赟提出这个想法后，他的母亲非常支持他，两人一起上网查询资料，走访调研市场，收集市面上常见的板栗开壳机，研究对比同类产品，还绘制了设计草图。

      陈泽赟介绍，开壳机的主体部分他选择用木材进行制作，因为木材便于切割成他想要的造型，另外的核心组件就是滚轮和刀具、螺丝和螺母、手摇杆等，还要用到一枚较长的螺母，通过它的伸长与缩短，实现刀距的调节，从而实现一台开壳机能打开不同大小果壳之效果。

      “这种小型家用可调刀距的滚动式开壳机，比普通的单颗粒开壳机效率提升很多，所以这种开壳机应用于干果炒货小商铺是完全可以的。”张萍颖说，它比设计复杂的电动开壳机更加简便，适合家用，也更加经济实惠。

      陈泽赟是盛泽实验小学教育集团绸都小学的一名五年级学生，生活学习中爱动脑、爱动手，迷恋数学、科学、机器人等。他是生活中的有心人，是学生眼中的“小小发明家”，总是能结合生活实际提出一些闪亮的有创意的点子，动手能力非常强。他是班里的值日班长，负责教室卫生和值日安排。

      陈泽赟学习成绩优异，兴趣爱好广泛，可谓是多才多艺，全面发展，基本上每学期都被评为“校三好学生”，这一切源于父母对他的培养。在陈泽赟家中，有一个很大的书架，摆放着各类书籍，他常常在家与父母一起看书，各种书籍都看，科幻类、历史类、文学类，他都喜欢。周末，陈泽赟还会自己独立去上各类兴趣班，自主能力较强。

      陈泽赟非常喜欢机器人，参加了校内外的机器人辅导班，在青少年机器人创客比赛中多次获得省级、市级和区级奖项。他足球和篮球打得不错，跆拳道已经是红带，钢琴已获得6级证书，平时爱玩魔方，已玩转二阶、三阶、镜面魔方和金字塔魔方。

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      吴江区盛泽实验小学教育集团绸都小学是一所以科技为主打特色的学校，注重培养学生创新素质，推进科技特色课程建设，促进学校素质教育全面、和谐、稳步发展。在教育教学中，该校贯彻科技创新教育思想，根据学生科技发展需要，尊重学生个性发展，注重学校设施设备和师资建设，开设了3D打印、金钥匙、机器人、超轻黏土、模型比赛、电子制作、科学DIY实验等学生喜欢的社团活动。

      2019-12-27