盛泽努力办好群众“家门口”的优质学校

深入推进长三角区域教育一体化发展战略

盛泽努力办好群众“家门口”的优质学校

          12月10日，2020年“长三角·发现杯”青年教师三科统编教材课堂教学改革展示（小学语文）专场研讨活动在盛泽实验小学教育集团举行；12月15日至16日，2020年“长三角·发现杯”青年教师三科统编教材课堂教学改革展示（小学道德与法治）专场研讨活动在盛泽实验小学教育集团举行；12月18日至19日，2020年度全国组块教学实验学校联盟年会在盛泽实验小学教育集团举行。

       短短一个月内，来自上海市、浙江省、安徽省教育科研部门的专家们3次来到盛泽，深入沟通、交流、学习。在长三角更高质量一体化发展的进程中，盛泽的教育系统一直在努力前行。

       近年来，盛泽把握融合发展机遇，互融互学、找准定位、提升内涵，在站稳吴江区域教育高质量发展“C位”的同时，开创本地教育发展的新局面。

       在“长三角·发现杯”活动中，来自上海、浙江、安徽、江苏的14位青年教师分两个会场进行了课堂教学展示。展示结束后，参加活动的专家们从不同角度，围绕统编教材的编排意图、语文要素如何落实、课堂教学如何呈现等方面进行了点评，这让上课的老师获益匪浅，让听课的老师受益良多。另一边，全国组块教学实验学校联盟年会现场通过13堂精彩纷呈的课堂展示，给老师们带来启迪与思考，进一步推动组块教学的发展。沪、苏、浙、皖教育同行，互补共赢，正积极推进盛泽教育优质发展。

       “一系列活动让老师们收获很大，启发很多。无论是聆听讲座，还是和教育专家面对面交流，都让老师们的教育理念得到了很大提升、教育视野得到了极大拓展。”盛泽实验小学教育集团总校长薛法根表示，希望更大程度地激发学校办学活力，为老师们走出去开阔眼界搭建更多的平台，也要有意识去培养和拓宽孩子们的视野，让“开放交流、共享共赢”成为推动一所学校乃至一个地区跨越发展的强劲动力。

       去年以来，盛泽镇进一步加大教育对外交流力度，以跨域交流为契机，打造高质量的开放教育，采用请进来，走出去的方式，分批组织校（园）长、教师等，通过考察学习、交流培训、参加比赛活动等方式开阔眼界，增长见识。多名骨干教师以线上视频的方式与长三角地区专家学者进行学习和交流。以盛泽实验初级中学为代表的博雅课程教学改革实验基地和以盛泽中学为代表的“骨干教师培养工程”项目已在盛泽落地生根，这是盛泽承接上海优质教育资源，推动长三角地区教育高质量发展，实现资源优势互补的有益举措。

       今年11月，第十二届长三角教育一体化发展会议在吴江举行。会上，上海市、江苏省、浙江省、安徽省一市三省签署了《长三角一体化教育协同发展三年行动计划》，致力于共同打造教育协同发展综合改革示范区、区域教育现代化发展先行区和区域教育协同创新样板区，支撑长三角地区更高质量发展，推动形成新发展格局。一系列的举措给盛泽教育的发展带来了新的机遇。

       接下来，《人民教育》“创新人才培养研讨会”暨第四届苏州湾教育对话将在盛泽举行。未来，盛泽镇将继续聚焦长三角，发现更多的教育契机、发现更多的教育人才、发现更多的教育智慧，在交流互鉴中结出更多智慧的成果，共筑教育梦。

 作者：沈佳丽

2020-12-25