8、方言研究的分类：从时间上说，这些研究可分为对历史汉语方言的研究和对现代汉语方言的调查整理两类。前者从汉语方言史研究的角度出发，以古代文献语料为研究对象，爬梳能反映当时方言的语音、词汇及语法的文献资料，通过整理、归纳与分析，找出规律和特点，分清汉语方言发展的层次，进而为汉语方言史的建立提供重要资料，这属于文献方言学的范畴。后者侧重于田野调查、记录分析，寻找共时差异，追源溯流。
9、方言研究的方法：建国后，随着方言研究队伍的不断壮大，汉语方言研究的成果也越来越多。其中关于方言研究方法的论著有：詹伯慧主编，由詹伯慧、李如龙、黄家教、许宝华合著的、《汉语方言及方言调查》(湖北教育出版社1991年出版)。麦耘的《音韵与方言研究》是1995年广东人民出版社出版的。钱曾怡的《汉语方言研究的方法与实践》是商务印书馆于2002年出版的。同时，中国社会科学院语言研究所研究员张振兴还在网上开通了超星慕课《汉语方言研究的方法与理论》，为我们系统讲述方言研究的有关理论。其实，方言的研究方法主要可以分为“田野调查法”和“文献分析法”两种，也有人说是有调查法、描写法和比较法。近年来，我们还利用计算机技术辅助汉语方言研究，这是将计算机对方言语料的形式化处理和研究者对语料的分析判断结合起来的一种人机互动的研究方法。
10、研究方言的意义：深入研究和认识方言，主要有三个方面的意义：第一是有利于推广和普及民族共同语，在我国，就是推广汉语普通话；第二是有利于普通语言学的丰富和发展，研究好方言，可以让语言文字发展历史不致断裂。历史上的这种断裂为今天的研究造成了极大的障碍；第三是有利于地方的思想文化建设。
11、方言研究的现状：为更好地掌握语言国情，保护国家语言资源，传承和弘扬中华优秀传统文化，为国家建设和发展战略提供服务，教育部、国家语委从2008年起，先后在江苏、上海、北京、广西、辽宁、福建、山东、河北、湖北等省份开展了中国语言资源有声数据库建设试点工作。
中国语言资源有声数据库是国家语言资源建设工程之一，它用现代信息技术采录语言数据，经转写、标记等加工程序将相关的文本文件、音频文件及视频文件整理入库，以数据库、互联网、博物馆、语言实验室等形式向学界和社会提供服务。
2015年由教育部和国家语委联合下发了《关于启动中国语言资源保护工程的通知》（教语信[2015]2号 ），语保工程由国家财政予以支持，按照“国家统一规划、地方和专家共同实施、鼓励社会参与”的方式进行，计划用5年时间完成。目标是利用现代化技术手段，收集记录汉语方言、少数民族语言和口头文化的实态语料，进行科学整理和加工，建成大规模、可持续增长的多媒体语言资源库，并开展语言资源保护研究工作，形成系统的基础性成果，进而进行深度开发应用，全面提升我国语言资源保护和利用的水平，为传承中华优秀传统文化、促进民族团结、维护国家安全服务。（未完待续）
乾州蕞娃（刘立军，关中平原、女皇脚下、城乡结合部的一名初中语文教师，有爱心、有信心、有耐心，热爱教育事业中年男子。性木讷，爱文学，常著文章以自娱。俯仰天地间，不求闻达于诸侯，但求无愧于我心）是一家以个人原创为主的文学公众平台，以推广乾县乡土风俗文化为主，间或涉及教育、文学随笔、影评、图文故事等。
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